-
青春梦想相册PPT模板含讲稿
大小：55M | 页数：23页这是一套关于青春梦想相册的PPT模板，共计22页。青春是一本仓促完成的书，是一条无止境的不归路。青春是十分美好的，拥有青春就拥有着灿烂和辉煌，而在青春期间不断的奋斗和努力，能为自己的人生增添上一抹亮丽的色彩。这一本青春梦想相册的主题为“为梦想不止步”。PowerPoint以图文结合的方式对青春中实现梦想的过程和时刻进行了记录和说明，运用幻灯片展示了不同样式的相册格式，如方形、圆形、菱形、鱼鳞形、
逻辑思维层次培训PPT模板含讲稿
大小：2M | 页数：17页这是一套有关于逻辑思维层次培训学习和教育PPT课件模板，共计使用了16张幻灯片。逻辑思维能力对于我们人类来说是非常重要的一项技能，它不仅能够体现我们人类的创造力，还能够让我们的思维更加活跃。尤其对于数学学科来说，逻辑思维能力是学好数学的重要技能之一。此PPT模板内容主要向我们详细的讲解了逻辑思维的相关层次以及具体的提高逻辑思维的方法。PPT模板内容主要通过PowerPoint软件分几个部分来向我
中国农耕文化课件PPT模板含讲稿
大小：41M | 页数：28页这是一套中国农耕文化课件PPT模板，共计27页。中国农耕文化源远流长，贯穿华夏历史长河。从古老的耒耜翻耕到精耕细作传统，孕育无数智慧结晶。春种秋收，依节气劳作，形成独特农时体系。乡村里，质朴民俗如春节祈年、端午驱虫皆与农耕相连。传统手工艺像竹编、土布纺织，承载先辈匠心。它不仅保障生存繁衍，更塑造民族勤劳、坚韧品格，是中华民族发展根基，延续至今熠熠生辉。
法律基础知识宣传PPT模板含讲稿
大小：26M | 页数：35页这是一套关于法律基础知识宣传的PPT模板，通过PowerPoint制作，一共包含34张幻灯片。法律对我国每个公民都有着约束和保护的作用，因此每个人都应该对法律有一定的了解，不要逾越违法的界限，同时也能在关键时刻拿起法律的武器保护自己。这份演示文稿主要从四个部分介绍普法宣传法律基础知识。第一部分是法的一般理论，主要介绍了法的概念、特征、法的渊源、法的效力层次等相关内容。第二部分是法律关系的介绍，主
八一军队部队时尚微立体模板
大小：40M | 页数：36页八一军队部队时尚微立体模板，微粒体风格翠花背景，PPT包含了中国剪纸风格，八一LOGO标志开场，适用于军队部队专用PPT模板总结汇报
小学语文四年级下册PPT课件记金华的双龙洞PPT模板
大小：12M | 页数：34页这是一套关于小学四年级下册语文课文《金华的双龙洞》的PPT模板，共计35页。《金华的双龙洞》是一篇优秀的游记作品，其作者是我国现代著名的教育家、作家叶圣陶，其还著有《稻草人》等作品。《金华的双龙洞》这篇文章按照作者的游览路线来展开叙述，清晰且生动地描绘了双龙洞内的神奇景观。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者对于祖国山河的喜爱之情。
战疫情奏响新时代的青春之歌弘扬五四精神纪念五四101周年PPT模板
大小：14M | 页数：18页这是一套简约中国红、剪影风格的战疫情奏响新时代的青春之歌弘扬五四精神纪念五四101周年PPT模板，由18张幻灯片排版制作。PPT模板中用党徽剪影、鸽子剪影、青年人物剪影、红丝带、党旗剪影、天坛剪影、天安门剪影等为装饰元素。用卡片模式编辑文本内容，红色实线装饰卡片边框，红、黑字体填充。PPT目录包括：中国能取得疫情防控阻击战的阶段性胜利的原因是什么；2、时代赋予当代年轻人的历史使命；3、如何完成时
发扬五四精神不负伟大时代五四青年节团课PPT课件模板
大小：11M | 页数：23页这是一套关于发扬五四精神不负伟大时代五四青年节团课的PPT课件模板，总计22页。五四青年节是为了纪念在五四爱国运动中的青年主力军所设立的节日，启示后世青年要深爱祖国，不负人民。青年是国家的未来和民族的希望，恰逢盛世，青年当有所作为。通过学习PPT模板所展示的内容，能够全面地传递五四青年节的相关内容，呼唤青年人的爱国主义精神，培养新时代的爱国青年。
2023传承五四精神谱写奋斗青春纪念五四运动主题PPT模板
大小：39M | 页数：29页这是一套有关2023传承五四精神谱写奋斗青春纪念五四运动主题PPT模板，共计30页。俗话说“少年强则国强”，青年是祖国的未来更是民族的希望，五四精神应当被时代所传承，青年也应该肩负起时代的重任。PPT模板中阐述了传承五四精神、谱写奋斗青春的主题团课的相关内容。学习该PPT的内容，有利于增强青年的民族自信心，也有利于我们对党的精神有了更深刻的了解。
基层管理人员领导力之五力模型培训课件PPT模板含讲稿
大小：10M | 页数：32页这是一套关于基层管理人员领导力之五力模型培训课件的PPT模板，共计31页。领导力是决定领导者领导行为的内在力量，是实现组织目标、保证领导过程顺畅运行的动力。PowerPoint开篇对领导力的意义进行了讲解，运用幻灯片展示了领导力的概念及构成要素，分析了领导力的五力模型。通过演示文稿所展示的内容，能够让基层管理人员更加了解什么是领导力，运用领导力更好地运行公司。
教科版五年级科学上册岩石会改变模样吗PPT课件模板
大小：29M | 页数：27页这是一套教科版五年级科学上册岩石会改变模样吗的PPT模板，共计28页。营造轻松愉快的氛围有助于提高学生的学习效果和科学教学效果。从这个意义上讲，教师可以采取小组合作学习模式，结合学生的学习特点，引导学生进行小组实验，从实验方案的设计到实际操作，再得出实验结论。学生们互相帮助，一起讨论，这使得课堂上的学习氛围非常浓厚。在合作过程中，学生学会理解和尊重他人，大胆思考和提问，敢于创新，从而发展个性。同
中国风正月十五闹元宵猜灯谜活动策划计划PPT模板
大小：10M | 页数：21页中国风正月十五闹元宵猜灯谜活动策划计划PPT模板，正月十五，是一年中第一个农历十五，过完农历十五，这个热闹的新年才算过完，正月十五又叫元宵节，对于吃货来说，又有好吃的汤圆了，哈哈哈，吃吃吃更快乐，当然，还有猜灯谜的传统民间活动。
五四文艺风格做合格共青团员工作汇报PPT模板
大小：4M | 页数：30页五四文艺风格做合格共青团员工作汇报PPT模板由LFPPT网提供下载，在21世纪这个充满挑战与机遇的年代，身为团员的我们站在时代的潮头，因此，我们要勇于挑起自身的责任，有担当。树立一种“责任即吾命，拒绝推卸”的意识。华夏之大，非你我之辈，现在能够指点的。江山人才辈出，我们还在吸取着养分，但是这并不意味着我们就可以逃避责任。立潮头，要求我们关键时刻，稚嫩的肩上也能挑起重担。不畏困难，舍我其谁，勇于担
教科版五年级科学上册测量力的大小PPT课件模板
大小：29M | 页数：31页这是一套关于教科版五年级科学上册《测量力的大小》的PPT模板，共计31页。《测量力的大小》是一节研究测量力的弹簧测力计的科学课程，PPT模板借助测量的情境来引出弹簧测力计，进而从弹簧测力计的构成、作用、使用方式、类别等方面来详细地介绍弹簧测力计的相关知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到弹簧测力计的工作原理，同时感受到科学的奇妙之处。
教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力PPT课件模板
大小：16M | 页数：28页这是一套关于教科版五年级科学上册《用橡皮筋作动力》的PPT模板，共计28页。《用橡皮筋作动力》是一节探究弹力的科学课程，PPT模板中一共开展了两次探究实验，实验中验证了橡皮筋的弹力可以驱动小车，同时探究了橡皮筋所缠绕的圈数与小车行驶的距离之间的变化关系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的自主探究能力和动手操作能力。
教科版五年级科学上册观察绿豆芽的生长PPT模板
大小：17M | 页数：22页这是一套关于教科版五年级科学上册《观察绿豆芽的生长》的PPT模板，共计23页。《观察绿豆芽的生长》是一节以观察探究的课堂活动为主的科学课程，PPT模板一共开展了两次实验探究，分别观察了不同光照条件下和不同水分条件下的绿豆芽的生长情况，同时阐述了植物的生长和环境之间存在互相影响的关系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到大自然的和谐。
教科版五年级科学上册像火箭那样驱动小车PPT课件模板
大小：31M | 页数：28页这是一套关于教科版五年级科学上册《像火箭那样驱动小车》的PPT模板，共计29页。《像火箭那样驱动小车》是一节学习用气球驱动小车的科学课堂。PPT模板先引导学生探究了气球可以驱动小车的原因，并在此基础上引出火箭发射的原理以及反冲力的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地认识到反冲力的重要性，同时增强学生学习科学的兴趣。
教科版五年级科学上册食物链和食物网PPT课件模板
大小：48M | 页数：17页这是一套关于教科版五年级科学上册《食物链和食物网》的PPT模板，共计18页。《食物链和食物网》是一节探究生物之间的食物关系的科学课程。PPT模板通过引导学生分析各类生物之间吃与被吃的关系，从而引出食物链的定义，并在此基础上引导学生认识食物网。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识生物之间的等级关系，同时建立起正确、科学的自然观。
教科版五年级科学上册维护生态平衡PPT课件模板
大小：40M | 页数：32页这是一套关于教科版五年级科学上册《维护生态平衡》的PPT模板，共计33页。生态平衡是指大自然中生物体和非生物体之间的互相依存、互相作用的状态，它是维持物种数量、保证自然界的存在和发展的重要内容。PPT模板中强调了自然界中的生态平衡的意义，并指出了人类行为对生态平衡的破坏。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效增强学生保护自然的意识和观念。
教科版五年级科学上册种子发芽实验PPT课件模板
大小：15M | 页数：19页这是一套教科版五年级科学上册种子发芽实验的PPT模板，共计20页。观察是理解事物的源泉，也是获取外部信息的基本途径。然而，在当前的科学课堂中，观察的目的并不明确，缺乏有意识的观察，观察仅限于事物的表面和其他类型的观察。因此，在教学中，教师要发挥好引导学生学习观察方法、培养观察习惯的作用。在研究过程中，引导学生讨论交流观察结果，真正观察事物，促进学生有效观察。
