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共青团的优良传统作风PPT
大小：15M | 页数：51页这是一套关于介绍共青团的优良传统作风的PPT，共计49张。2022年5月，即将迎来中国共青团100周年纪念日。在中国共产党的带领下，中国共青团在中国革命、建设和改革中都发挥了重要作用。在这一过程中，中国共青团也逐渐形成了自己特有的优良传统，激励着一代又一代的新人，为成为一名中国共青团员而光荣，用自己的实际行动为建设社会主义现代化而努力。
手术室优质护理PPT
大小：6M | 页数：25页这是一套手术室优质护理的PPT模板，共计26页。护理的基本属性是医疗活动，但它具有专业性和服务性的特点。其目的不仅是维护和改善人们的健康，而且是为了应对家庭和社区，并在改善人类健康方面发挥作用。在进行护理工作时需要对危重病人进行生命体征监测、标本采集、定期采集和体重营养分析等，从生理、心理、社会文化、精神等方面关心他们的日常生活、用药和安全。
优化疫情防控的二十条PPT
大小：16M | 页数：29页这是一个关于《优化疫情防控的二十条》的PPT。《优化疫情防控的二十条》是进一步优化疫情防控政策，最大限度保护人民生命安全和身体健康，减少疫情对经济社会发展的影响所做出的最新部署。要积极抓好疫情防控的优化调整，把各项措施真正落到实处，做好相关风险防范应对的准备。通过这个ppt，我们将共同了解关于《优化疫情防控的二十条》的相关内容。
手术室优质护理PPT模板
大小：21M | 页数：25页这是一套关于手术室优质护理的PPT模板，共计26页。随着时代的不断发展以及人们生活水平的不断提高，人们对于治疗的要求不仅仅是完成治疗，更是要求医院能够提供优质护理，因此构建手术室的优质管理平台能够有效促进医护人员的护理质量，从而提高患者的满意程度。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高医护人员的护理水平，减少医患冲突的发生。
优质世界森林日PPT模板
大小：19M | 页数：25页这是一套关于世界森林日的PPT模板，共计26页。每年3月21日是世界森林日，这一纪念日起源于1971年。有一则关于森林的宣传口号说“森林是地球最美丽的外衣，火灾是森林最凶恶的敌人”。由此可见，被誉为“地球之肺”的森林对于人类生存来说十分重要，但同时森林中也存在着许多的安全隐患。通过学习PPT模板展示的内容，可以加深学生对森林的了解，掌握保护森林的方法。
“亮晒比”创先争优行动方案PPT
大小：10M | 页数：22页这是一套有关“亮晒比”创先争优行动方案的演示文稿，用Powerpoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计22页。新时代新任务，时代的号角已经吹响，新的任务催人奋进，广大的党员要在党的指导下，深入学习并且贯彻党的精神，坚定党的思想，跟着党走，努力建设社会主义现代化国家。因此，我们应该要全力的推动党的工作创新创先，全力开展好基层党建“亮晒比”创先争优行动。学习该PPT模板可以帮助党员更加深入的认识并且
团委五四评优PPT模板
大小：36M | 页数：31页这是一套关于团委五四评优的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含31张幻灯片。团委五四评优是团委组织的一项重要活动，旨在表彰在团组织工作中表现突出的优秀集体和个人。通过评选，激励广大团员青年积极参与团组织的各项工作，提高团组织的凝聚力和战斗力。评优活动不仅是对先进典型的肯定和宣传，更是对全体团员青年的激励和鞭策，推动团组织工作不断向前发展。
医疗优质护理服务ppt
大小：22M | 页数：32页这是一套关于医疗优质护理服务的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含31张幻灯片。提供优质护理服务不仅可以拉近患者和护理工作者之间的关系，建立互相的信任，同时还能提高患者满意度。因此，护理工作者必须学习提供优质护理服务的方法，包括注重仪表、态度、在护理工作中一定要表现出主动性和积极性，同时还要保持患者拥有一个良好的住院环境。
我要的是葫芦ppt课件人教部编版
大小：10M | 页数：52页这是一篇很有内涵的语文课文《我要的是葫芦》的介绍ppt，我要的是葫芦这篇课文大概是讲一个人养了一棵葫芦，很喜欢葫芦，但是葫芦上长了虫子，但是这个人根本不理睬这些虫子，无论别人劝他他都不愿处理虫子，只想要的是葫芦为什么要处理虫子呢，最后由于虫子太多了，葫芦最终也死去了。这个小故事很适合儿童阅读，这个故事告诉我们看待问题要互相联系，不能单独的看待问题，要有发散思维去思考问题。
小学五年级泊船瓜洲语文课件PPT
大小：14M | 页数：25页这是一套小学五年级泊船瓜洲语文课件PPT模板，共计26页。在诗歌教学中我们应该注重培养学生对古文意思、诗歌境界的理解体会能力，而这都需要老师带着学生多去朗读诵读诗歌，在多种感官参与刺激下加深诗歌印象，针对诗文中特有的物体意象再结合生活实际去体会理解诗歌大意，将自身代入到诗文情景中领悟“一切景语皆情语”的含义。
部编版《找春天》语文课件PPT模板
大小：9M | 页数：33页这套ppt是《找春天》这篇课文的教学课件。用了33张幻灯片，从课前导读引导学生进入字词的学习。小学低年级，字词句的掌握是重点，本ppt通过分析字的结构，到认识部首，再进行组词造句，最后是书写的指导，层层递进，为学生牢固掌握生字做了强大的奠定。课文精讲部分，引导学生找出课文的修辞手法，并且分析运用这些修辞手法的作用和特点，带领学生找到了春天。最后，是练习，让学生更好的巩固在课堂上学习到的知识点。
项脊轩志语文课件苏教版PPT模板
大小：13M | 页数：96页这是一篇关于介绍项脊轩志语文课件苏教版PPT模板的PPT，共计96页。《项脊轩志》是明代的文学家归有光写下的一篇回忆性的记事散文，回忆他的一生，用文言文的形式写下一篇散文，用这个来描述作者的一生，也给后人学习，我们通过他的文章，也能体会作者在不同时期的心境和遭遇，文字最能表达感情，而每个人对于每段文字的理解都不一样，这才是文字的魅力。
人教版语文课件刻舟求剑PPT
大小：14M | 页数：21页这是一套人教版语文课件刻舟求剑PPT模板，共计21页。这是一篇寓言故事，文中主要讲述的是：有个人按照在船上做好的标记去寻找自己落入江河中的宝剑，虽然内容简单，但是其中所蕴含的道理却是深刻的，它告诉我们，应该要学会随着事情的变化去处理问题，平常要多虚心听取别人的意见，善于接受别人给的建议，不能固执已见，不知变通。搜索复制
回乡偶书二年级语文课件PPT
大小：6M | 页数：24页这是一套关于二年级语文古诗《回乡偶书》的PPT模板，共计25页。《回乡偶书》是一首家喻户晓的七言绝句，它是唐朝诗人贺知章的诗作，共有两首，PPT模板着重讲解第一首。《回乡偶书》写于贺知章八十六岁的时候，那时他辞去了官职回到了阔别五十多年的故乡，看到熟悉又陌生的家乡，贺知章心中感慨万分，用朴实无华的语言写下了这组流传至今的诗。
出师表人教版九年级语文课件PPT
大小：44M | 页数：24页这是一套关于人教版九年级语文课文《出师表》的PPT模板，共计25页。《出师表》是一篇古文，作者是三国时期蜀国的丞相诸葛亮。汉建兴元年，刘备因病而亡，诸葛亮为助刘禅实现全国统一，在平定南方的叛乱后决定北上夺取魏国的长安，临行前写出了这篇流传千古的《出师表》。PPT模板通过对课文内容进行赏析，展示了诸葛亮率直质朴的语言下的忠义壮烈之情。
四年级幸福是什么语文课件PPT
大小：12M | 页数：25页这是一套“四年级《幸福是什么》语文课件”PPT模板，该模板共分为四个板块。第一个板块模板进行了一个课前导读，简述了《幸福是什么》的作者简介及其课文简说；第二个板块模板将文章生字新词列出，并进行近义词和反义词拓展；第三个板块模板对文章词句和语句进行赏析；第四个板块模板进行了知识拓展，引导学生理解文章主题思想，让学生体会其中是思想感情。
《四个太阳》部编人教版语文课件PPT
大小：9M | 页数：31页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《四个太阳》的PPT模板，共计31页。《四个太阳》是2017版人教版语文一年级下册教材的内容，它是一篇短文，作者是夏辇生。此文以一个小朋友的视角和口吻进行阐述，“四个太阳”是主人公“我”根据春夏秋冬四个季节的特点，画出了四个不同颜色的太阳。全文共计四个自然段。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到小朋友的美好世界以及美好心愿。
《小青蛙》部编人教版语文课件PPT
大小：74M | 页数：34页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《小青蛙》的PPT模板。共计34页。《小青蛙》是一篇儿歌形式的课文，因此在阅读课文时要注意其韵律节奏。本节课重点强调了“清、情、晴、睛”四个字，使学生初步感知到汉字的博大精深。通过学习PPT模板的内容，可以使学生体会形声字的构字规律，同时学会正确朗读儿歌，了解青蛙的生活习性与成长历程，丰富学生的自然科学知识。
《姓氏歌》部编人教版语文课件PPT
大小：8M | 页数：27页这是一套“《姓氏歌》部编人教版语文课件”PPT模板，该模板共分为六个板块。第一个板块模板简述了我国著名作品《百家姓》并要求学生进行课文预习；第二个板块模板将文中的生字新词整理出来，并利用造句、会意等方法进行理解记忆；第三个板块模板对课文进行精讲，引导学生学会姓氏的相关知识，并利用例子区分单姓和复姓；第四个板块模板对课文进行拓展延伸，拓展了有关姓氏的谜语；第五个板块是对课堂内容的总结；最后一个板块
《一个接一个》部编人教版语文课件PPT
大小：7M | 页数：46页这是一套“《一个接一个》部编人教版语文课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行朗读导入，引导学生初步感知课文；第二部分模板展示了文章生字新词和多音字；第三部分引导学生对课文进行解读，并学会如何自学课文，调动学生思维，感悟文章道理；第四部分进行拓展延伸，利用角色扮演小游戏来朗读课文，并引导学生畅所欲言，说一说自己的相关经历。
