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党员身份永远不能忘PPT党课模板
大小：48M | 页数：28页这是一套以党员身份永远不能忘为主题的党课PPT模板，共计28页。PPT背景以祖国山河、中国共产党党徽、天安门、英雄铜像等进行修饰，营造了党课庄严肃穆的氛围，给予同志们更深厚的教育意识。通过在党领导下的理论知识学习，提高党员自身的思想觉悟，坚持党和人民的利益高于一切，严于律己，时刻将自身利益摆放在党和人民利益之后，端正思想态度，舍己为人，无私奉献，发扬革命英雄的光辉传统，为时代发展贡献出一份力量。
党政政府汇报之永远跟党走PPT模板
大小：40M | 页数：26页党政政府汇报之永远跟党走PPT模板，热爱人民热爱党，作为一名党员我们要坚定永远跟着党走，党是我们永远的根基，此PPT适用于政府类型的党政汇报，事业单位的党政工作总结汇报报告，党政府报告
建党100周年专题党课PPT模板
大小：13M | 页数：40页这是一套面向小学生进行的以建党100周年为契机的宣传教育ppt模板素材，共计40页。PPT封面以代表革命的红色为背景主色调，结合石狮、华表、党旗、国旗等元素，封面正中大字凸显主题“中国国产党百年辉煌”。PPT正文通过对中国共产党百年历史中的创立下的救国、兴国、富国、强国等辉煌成就进行逐一讲述，使学生对中国共产党的百年历史有更具体的认识和了解，并产生自豪感，随后对中国共产党百年历史进行宝贵经验的总
治国必先治党治党务必从严PPT模板
大小：11M | 页数：22页这是一个关于《治国必先治党治党务必从严》的PPT。办好中国的事情关键在党。全面从严治党不是一蹴而就的事情。在全面建设社会主义现代化国家的新征程当中，我们要把全面从严治党不断向纵深发展，严格追究问责，严厉惩治腐败，严抓正风肃纪，严肃党内政治生活，完善民主生活会、组织生活会制度。通过这个ppt，我们将共同了解关于治党务必从严的相关内容。
中国共产党党章新旧对照PPT模板
大小：33M | 页数：67页这是一个关于《中国共产党党章新旧对照》的PPT。2022年党章进行了修订，通过了解2022新旧版进行对比，能够知道最新版党章所出现的相关变化，包括党的组织制度，党的地方组织，党的中央组织，党的基层组织，党的纪律，党的干部，党的纪律监察机关，党和共产主义青年团之间的关系，党徽党旗。通过这个ppt，我们将共同了解关于中国共产党章程新旧对照的相关内容。
向伟大的党献礼PPT模板建党102周年
大小：23M | 页数：27页这是一套适用于进行主题为“峥嵘岁月，不忘初心”的向伟大的党献礼的庆祝建党102周年的PPT模板，主要内容包括党的成立和发展过程、党的成就、建党以来的中国红色精神等，共计27页；十月革命一声炮响，中国迎来了马克思主义，1921年的风雨飘摇的红船上建立了中国历史以来最伟大的政党—中国共产党，共产党带领中国人民进行彻底的革命，反帝反封建，进行现代化建设，丰功至伟；
党风廉政建设廉洁党课PPT模板
大小：18M | 页数：24页这是一个关于《党风廉政建设廉洁》的PPT。反腐败斗争关乎着党和国家的生死存亡，关键是要抓住领导干部这个关键少数，坚持思想建党和制度治党紧密结合，把制度关进权力的笼子里，让人们不敢腐、不想腐。要以严肃的政治纪律，坚决维护党的章程，加强理想信念教育。通过这个ppt，我们将共同了解关于党风廉政建设廉洁党课的相关内容。
2024年党建党课守好五道关PPT模板
大小：13M | 页数：25页这是一套与党建党课有关的演示文稿，包含25张幻灯片。通过党课教育能够党员干部的理论水平有所提升，并进一步了解党的路线方针，从而履行党员的义务，实现自我约束，才能真正地学有所获，学有所得。此外，党建党课教育也能让党员干部在他们的实际工作中坚定自己的理想信念，拥有甘于奉献的精神，发挥自己的模范作用，这对于实现他们的理想价值有着重要意义。
肝内胆管结石与感染性休克护理教学PPT课件模板
大小：38M | 页数：28页这是一套肝内胆管结石与感染性休克护理教学PPT课件模板，共计28页。在全球环境破坏愈发严重的背后，带给人类的不仅是居住条件日渐恶劣，同时还有人体上疾病的多发状况。人类对大自然中的病毒抵抗力正在逐步降低，大多数现代人的身体都处于“亚健康”的状态，好像每个人的身上都带有一些些小病小痛的症状，而突发性的急性休克的意外事件更是逐年增加，给人们的生命安全带来了较大的隐患。
教科版六年级科学下册米饭、淀粉和碘酒的变化课件PPT模板
大小：16M | 页数：28页这是一套关于教科版六年级科学下册《米饭、淀粉和碘酒的变化》的PPT模板，共计29页。《米饭、淀粉和碘酒的变化》是一节研究淀粉和碘酒之间的变化关系的科学课堂，PPT模板以米饭会变甜为例，引出了淀粉这一事物，进而在此基础上探究了淀粉遇见碘酒的颜色变化，并展示了其与日常生活的紧密联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到学习科学的乐趣。
教科版五年级科学下册设计制作一个保温杯课件PPT模板
大小：10M | 页数：26页这是一套关于教科版五年级科学下册《设计制作一个保温杯》的PPT模板，共计26页。《设计制作一个保温杯》是一节探究不同材料的散热和吸热的快慢的科学课程，PPT模板中一共开展了两次探究实验，先引导学生认识了保温杯的制作材料的选择方法，继而组织学生动手制作保温杯。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版六年级科学上册谁选择了它们PPT课件模板
大小：7M | 页数：31页这是一套关于教科版六年级科学上册《谁选择了它们》的PPT模板，共计32页。《谁选择了它们》是一节探究生物的外貌与其生活环境之间的关系的科学课堂。PPT模板中先分析了不同体色的青蛙的后代的不同性状，继而在此基础上开展“北极狐的体型和它的生存环境的关系”的探究活动。通过学习PPT模板展示的内容，可以丰富学生的视野，并锻炼其分析探究能力。
教科版五年级科学上册观察绿豆芽的生长PPT模板
大小：17M | 页数：22页这是一套关于教科版五年级科学上册《观察绿豆芽的生长》的PPT模板，共计23页。《观察绿豆芽的生长》是一节以观察探究的课堂活动为主的科学课程，PPT模板一共开展了两次实验探究，分别观察了不同光照条件下和不同水分条件下的绿豆芽的生长情况，同时阐述了植物的生长和环境之间存在互相影响的关系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到大自然的和谐。
教科版五年级科学下册橡皮泥在水中的沉浮课件PPT模板
大小：8M | 页数：23页这是一套关于教科版五年级科学下册《橡皮泥在水中的沉浮》的PPT模板，共计23页。《橡皮泥在水中的沉浮》是一节探究影响橡皮泥在水中的浮沉的因素的科学课堂。PPT模板一个开展了两次探究实验，发现了橡皮泥的沉浮与其沉的形状和浮的形状有关。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地认识到影响橡皮泥的沉浮的影响因素，同时提升学生的观察分析能力。
教科版五年级科学上册像火箭那样驱动小车PPT课件模板
大小：31M | 页数：28页这是一套关于教科版五年级科学上册《像火箭那样驱动小车》的PPT模板，共计29页。《像火箭那样驱动小车》是一节学习用气球驱动小车的科学课堂。PPT模板先引导学生探究了气球可以驱动小车的原因，并在此基础上引出火箭发射的原理以及反冲力的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地认识到反冲力的重要性，同时增强学生学习科学的兴趣。
教科版四年级科学上册物质在水中怎么样溶解课件PPT模板
大小：14M | 页数：22页这是一套关于教科版四年级科学上册《物质在水中怎么样溶解》的PPT模板，共计23页。《物质在水中怎么样溶解》是一节探究不同物质在水中的溶解情况的科学课堂。PPT模板先借助高锰酸钾实验来引导学生观察高锰酸钾在水中的溶解情况，进而验证了面粉、沙子等物质在水中的溶解情况。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入感受到科学的奇妙之处。
教科版科学四年级下册各种各样的岩石课件PPT模板
大小：22M | 页数：23页这是一套关于教科版科学四年级下册《各种各样的岩石》的PPT模板，共计24页。《各种各样的岩石》是一节观察、研究岩石的科学课堂，PPT模板借助问题来引导学生思考如何描述岩石的特点，并在此基础上引导学生根据岩石的特点进行分类。通过学习PPT模板中展示的内容，可以认识到丰富多样的岩石，同时提高自身的观察分析能力以及自主探究能力。
教科版五年级科学上册减少对土地的侵蚀PPT课件模板
大小：10M | 页数：27页这是一套教科版五年级科学上册减少对土地的侵蚀的PPT模板，共计28页。在科学实验课程中，老师必须让所有学生参与实验，合理分组，确保每个学生都有事可做，避免懒惰或影响其他学生的学习。与此同时，因为学生还年轻，老师可以帮助学生准备实验设备和工具，引导学生收集实验材料，观察实验现象，记录实验数据，最终实现自主知识的获取。
教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力PPT课件模板
大小：18M | 页数：28页这是一套教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力的PPT模板，共计29页。概念建构对于科学学科的学习非常总要。根据学生的认知能力和“为理解而教学”的经验，大概念教学鼓励学生在应用场景中开展合作研究性学习，从教师的教学到学生的使用。将知识学习的重点从记忆事实转移到注重展示丰富、有代表性的事实，让学生深入理解，循序渐进地推进科学思维，让概念建构生动而有意义。
教科版六年级科学下册考察家乡的自然水域课件PPT模板
大小：27M | 页数：13页这是一套教科版六年级科学下册考察家乡的自然水域的PPT模板，共计14页。在科学的学习中，需要指出解决问题、获取和处理信息、发现主题内容之间的联系、分析和解决问题以及独特推理逻辑的方法和思维策略。在这一过程中，先进的学习方法和思维方式交织在一起，促进概念建构和问题解决，融合科学精神和科学情感。学生积极获得的经验为学生提供了多样化和个性化的科学学习方法和思维模式，对科学知识、科学方法技能、情感、态度
