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百年党史告诉我们六个为什么PPT
大小：16M | 页数：30页这是一套百年党史告诉我们六个为什么PPT模板，共计30页。中国共产党领导下的新中国改革开放四十三年，一直致力于推进我国社会主义思想文化、市场经济、政治理念以及社会发展的建设工程，共产党始终坚定以人民利益为中心，一切工作以满足人民的幸福需求，它领导着我国人民建设出独属中国特色的社会主义社会，符合国家社会的发展规律，实现人民富裕民族复兴。
口语交际劝告PPT课件免费下载
大小：6M | 页数：21页这是一套三年级下册语文《口语交际—劝告》的PPT模板，共计22页。口语交际是指在实际交流中听话和说话的能力。口语交际在社会生活中一直发挥着重要作用。口语交际能力强，有助于促进学生思维的发展，为学生终身学习奠定基础。当与他人相处融洽时，应该遵循一个基本原则“己所不欲，勿施于人”。你可以真诚地描述你的感受。在评价和评判他人时，你需要谨慎和尊重他人。
口语交际劝告PPT课件人教部编版
大小：4M | 页数：20页这是一套适用于教学语文部编版三年级下册课本内容《口语交际劝告》的PPT课件，主要内容是围绕“劝告”这一主题进行小组练习和情景模拟等，共计20页；语文知识的学习不仅仅局限于一篇篇课文，更重要的是培养学生的语文综合素质能力，包括写作、阅读、知识积累、语言交流等，而本课文内容便是重在培养学生在“劝告”方面的交流技能。
读书分享会读本书修在心PPT模板
大小：13M | 页数：18页读书分享会读本书修在心PPT模板由LFPPT网提供下载，采用小朋友们喜爱的卡通元素风格，学术的态度：学习本应有严肃的态度，要努力，有自觉的意识，学术水平的高低靠积累，不强调客观，强调人自身的努力，是对个人品质的要求。
读书分享如何阅读一本书PPT含讲稿
大小：52M | 页数：39页这是一套读书分享的PPT模板，主要讲解了如何阅读一本书，共计39页。书籍是人类进步的阶梯。读书能够帮我获取知识，丰富内心世界。但是书如果没有读明白，在这个过程中浪费的时间和精力都是不可逆的，不仅没有获得知识上的收获，而且还遭受了时间和精力的损失，得不偿失。因此，读书一定要掌握科学的方法，把书读懂读透，真正做到开卷有益。
家庭亲子共读阅读家长会PPT模板
大小：13M | 页数：31页这是一套家庭亲子共读阅读家长会的PPT模板，共计32页。亲子阅读是亲子沟通的最佳桥梁。能够培养孩子的想象力、创造力和同理心，减少在电子屏幕前花费的时间。父母与孩子之间阅读的重要性和意义在于儿童可以积累大量的阅读素材，形成积极的语言能力，也可以储存词汇，发展语言表达、组织和理解能力。与此同时，父母和孩子之间的阅读可以使父母和孩子有更多共同的主题，并改善父母和孩子间的情感交流。
《艾青诗选》读书分享读后感PPT课件
大小：4M | 页数：21页这是一套关于《艾青诗选》的读书分享的PPT模板，共计21页。《艾青诗选》是一本优秀的诗歌集，本书的作者是现代著名诗人艾青，其中包含了艾青的《礁石》、《我爱这土地》、《树》等诗歌。PPT模板从诗人艾青的人生经历、写作风格以及《艾青诗选》这一诗歌集的编写历程、经典句子等方面进行阐述，生动全面地展示了《艾青诗选》的文学意义以及深层内涵。
昆虫记读书分享读书笔记PPT模板
大小：20M | 页数：26页这是一套适用于进行名著《昆虫记》读书分享推荐的PPT课件模板，主要内容包括《昆虫记》的文学价值、《昆虫记》的创作背景、《昆虫记》主要内容介绍等，共计26页；昆虫作为自然界生物的一个重要组成部分，扮演着帮助植物授粉、构建食物链的作用，《昆虫记》则是建立在生物学家大量的观测和研究而创作出来的有助于增加人们对昆虫了解的书籍；
终身成长读书分享读后感PPT课件
大小：24M | 页数：24页这是一套关于《终身成长》读书分享读后感的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含25张幻灯片。《终身成长》是美国斯坦福大学心理学家卡罗尔·德韦克所作的，他在书中表明了自己的观点，人们所获得的成功并不是由努力和天赋决定的，而是人们思考模式的区别所决定的。在文中主要分析了固定型思维模式和成长型思维模式的区别，并且认为成长型思维模式有助于人们走向成功。
我与地坛读后感读书分享PPT课件
大小：84M | 页数：27页这是一套有关《我与地坛》读后感读书分享PPT课件。史铁生的原名叫作史航，他是中国杰出的作家和文学评价家，他在小说、散文、文学评论等领域颇有成就，今天我们主要来重点学习和了解他的作品《我与地坛》。《我与地坛》这部作品主要讲述了作者在地坛中得到的生命启迪和人生感悟，作者借此文章表达了自己对地坛的热爱。学习此PPT模板的内容，让我们了解到更多有关作者与地坛之间的故事。
让读书成为习惯世界读书日PPT
大小：7M | 页数：20页这是一套关于世界读书日的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含20张幻灯片。世界读书日是每年的4月23日，旨在倡导阅读，推崇文化。这一天，全球都沉浸在书香的海洋中，人们共享阅读的乐趣，感悟智慧的魅力。让读书成为习惯，不仅能滋养心灵，更能拓宽视野，丰富人生。希望每个人都能在这个特别的日子里，放下繁忙，捧起书本，享受阅读带来的无尽喜悦与收获。
阅读读书分享会通用PPT课件模板
大小：3M | 页数：19页这是一套有关于好书推荐分享PPT课件模板，共计使用了18张幻灯片。儒家的代表人之一孔子曾提出"因材施教"的教育观点，他认为每一个孩子都有自己的闪光点，所以我们应该根据不同孩子的不同特点来制定相关的学习方案，这样才能够更好的帮助他们，因材施教也是我们现在很多教育者践行的教育方针，而今天这节课我们要来了解的书籍是《孩子是脚，教育是鞋》，这也是一本有关于因材施教教育理念的书籍。
名著导读读书分享《钝感力》PPT课件
大小：26M | 页数：24页这是一套关于《钝感力》的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含23张幻灯片。《钝感力》是由日本作家渡边淳一撰写的书籍，该书于2013年10月由南海出版公司出版。书中阐述了“钝感力”这一概念，即从容面对生活中的挫折和伤痛，坚定地朝着自己的方向前进的能力。它鼓励现代人在竞争激烈的社会中，保持一种大智若愚的人生态度和人生智慧，以更好地适应环境和生活。
《等一朵花开》整本书阅读导读课件PPT
大小：51M | 页数：20页这是一套与《等一朵花开》整本书阅读导读课件有关的PPT，总共19页。《等一朵花开》具有十分重要的教育意义，书中提到了父母和老师陪伴孩子成长的重要性，在陪伴孩子的过程中，应当教会他们在生活和学习中应当脚踏实地，这是人生的必经之路。同时，通过父母和教师的陪伴，他们能够拥有更加豁达的心态，能够使他们更加从容的面对生活中的困难，拥有健康的心理状态。
坚持和发展新时代“枫桥经验” 提升矛盾纠纷预防化解法治化水平ppt党课
大小：20M | 页数：36页这是一套关于坚持和发展新时代枫桥经验的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了36张幻灯片。我国的国家主席习近平曾经在浙江工作过一段时间。在浙江工作的时候，习近平主席对坚持与发展枫桥经验高度的重视，并且他还提出了有关枫桥经验的一些举措，为新时代孕育枫桥经验提供了新的动力。该演示文稿聚焦于坚持和发展新时代枫桥经验展开了具体的介绍，学习该PPT模板有助于我们更好的了解枫桥经验的重要意义。
一次函数第3课时待定系数法求一次函数解析式八年级数学下册PPT课件含教案
大小：4M | 页数：29页这是一套与一次函数第3课时有关的演示文稿，包含29张幻灯片。本节课教师首先提问学生有关一次函数的定义，这不仅帮助学生回顾了一次函数的取值范围及意义，也顺利引出本节课的内容。其次，通过实际操作的方式来讲授本节课的新课内容，同学们能够掌握画函数图象的基本步骤，并且了解一次函数图象的特征。最后，通过引导学生根据图象的特征总结一次函数的性质，同学们的总结归纳能力也能够有所提升。这份PowerPoint由
第5课时表内乘法（二）解决问题（2）人教版二年级数学上册PPT课件含教案
大小：9M | 页数：15页这是一套有关于人教版二年级数学上册第五课时解决问题学习和教育PPT课件模板，共计使用了15张幻灯片。不管我们学习何种知识和掌握何种学科的内容，最终的目的是为了应用于我们的生活，并解决我们在生活中所遇到的难题。而今天这节课，我们要来重点学习和了解的是有关于用乘法解决数学学科的相关问题。此PPT模板内容主要通过座位展示问题来检测同学们的计算能力。
第4课时用8和9的加、减法解决问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：14页这是一套与用8和9的加、减法解决问题有关的PPT，总共14页。在此堂课中，教师设计了一系列与我们生活紧密相连的实际数学问题，让学生在体验过程中掌握解决问题的一般步骤。同时，教师应当鼓励学生与同伴之间合作来解决数学问题，让他们能够相互解答对方的疑惑，并通过新旧知识的联系来体会数学知识之间的紧密联系，从而掌握用8和9的加、减法解决实际数学问题。
第2课时用6和7的加、减法解决问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：9M | 页数：15页这是一套关于人教版一年级上册数学课程《用6和7的加、减法解决问题》第二课时的PPT课件，共计15页。PPT课件从教材中的图画问题出发，引导学生逐步分析图画信息以及其所表达的问题信息，从而得到算式和结果，使得学生在经历解题的过程中形成解决问题的基本思维方式。通过学习PPT课件展示的内容，可以有效提高学生的问题解决能力和读题能力。
第5课时20以内的进位加法解决问题（1）人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：11页这是一套与解决问题第一课时有关的PPT演示文稿，总共11页。在小学数学的教学环节中，培养学生解决问题的能力是十分受到学校和家长重视的，这既符合学生发展需求，也满足了学科教育的需求。因此，培养学生解决数学问题的能力，不仅能帮助学生学会思考，也能够使他们将拥有的知识转化为技能，将数学知识运用到数学题型当中，从而提高他们的数学应用能力。
