-
小可爱彩色蜡笔手绘风格工作总结汇报PPT模板
大小：5M | 页数：27页小可爱彩色蜡笔手绘风格工作总结汇报PPT模板，采用了蜡笔手绘的卡通小可爱的元素风格。这种风格整体效果非常萌，在PPT中算是一股清流。
小可爱彩色手绘卡通风格儿童小朋友专用PPT模板
大小：7M | 页数：24页小可爱彩色手绘卡通风格儿童小朋友专用PPT模板，采用了手绘的卡通小人元素。这款PPT非常符合可爱的小朋友们使用。PPT中的蜡笔手绘彩虹是一个最大的特色。
2022虎年新年颁奖联欢晚会PPT
大小：35M | 页数：41页这是一个关于2022虎年新年颁奖联欢晚会的PPT。在这个PPT里面，我们将关于2022虎年颁奖晚会进行一个流程策划介绍。新的一年到来了，我们很多人都在过去的一年里兢兢业业、勤勤恳恳，也在自己学习上取得进步、有所突破，这些成绩相信大家也都是有目共睹。新年新气象，为了迎接更好的下一年，我们将对上一年里做了杰出贡献的代表人物进行嘉奖。
水浒传之武松打虎说课ppt课件
大小：23M | 页数：24页这是一个关于《水浒传之武松打虎说课》的PPT。《水浒传》是四大名著之一，作者是施耐庵，描写了北宋末年以宋江为首的108条好汉的故事，其中具有代表性的人物包括武松，向我们介绍了武松在《水浒传》当中的主要故事，了解武松打虎的故事，体会文章当中所描述的悟空机智勇敢、豪放的英雄性格。通过这个ppt，我们将共同了解关于水浒传之武松打虎说课的相关内容。
第八单元口语交际《趣味故事会》部编语文三年级下册PPT课件含教案
大小：43M | 页数：20页这是一套关于部编版语文三年级下册第8单元口语交际《趣味故事会》的PPT课件，一共包括20张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生能把故事内容清晰、流畅地讲述出来，培养学生认真倾听他人故事的习惯，能对他人的讲述进行简单评价，并提出合理建议。同时，通过本节课程的学习，激发学生参与口语交际的兴趣，增强自信心，提高口语表达和交际能力。该套PPT从三个方面展开本节课程的学习。第一部分为分享趣味故事，该部分主
二年级语文上册人教版教学课件读读童话故事PPT
大小：103M | 页数：72页这是一套二年级语文上册人教版《读读童话故事》的PPT模板，共计72页。小学语文科目的学习不仅要教会学生正确的读写，而且要教会学生在生活中正确的使用语言，从而提高他们的文化素养和文化底蕴。如果一个人说话能够优雅得体，那么他在未来的发展中将具有明显的优势。要掌握这些技能，我们就必须要认识到从小学习语文的重要作用。
全国重大事故隐患专项排查整治2023行动总体方案PPT
大小：16M | 页数：31页这是一个关于《全国重大事故隐患专项排查整治2023行动总体方案》的PPT。习近平总书记关于安全生产进行了多次的强调。2023年提出了在全国开展重大事故隐患专项排查整治的活动，要充分了解活动的总体要求、专项行动的主要内容，以及各个阶段不同的分工和职责安排。通过这个ppt，我们将共同了解关于全国重大事故隐患专项排查整治2023行动总体方案的相关内容。
典型建筑施工生产安全事故警示教育案例分析PPT课件模板
大小：27M | 页数：78页这是一套有关典型建筑施工生产安全事故警示教育案例分析PPT课件模板，共计78页。随着国家经济的发展，不管是城市还是乡村都建起了高楼大厦，这也就意味着建筑行业的需求也越来越大，而我们知道建筑施工工作又是一项高危行业，稍不留神就会出现安全事故，所以建筑行业管理者对我们的基层建筑工人进行一些安全事故的警示教育是很有必要的，这样不仅是对生命的负责，也是对工作的负责。该PPT模板的内容就是有关"
幼儿园安全事故预防处理经验分享学习课件培训PPT
大小：24M | 页数：31页这是一套关于幼儿园安全事故预防处理经验分享学习培训的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含31张幻灯片。由于幼儿的安全意识不高，幼儿园安全事故不断发生，得到了老师的重视。因此，我们不得不采取有效的措施来预防和处理我们面前的主要问题。这份PPT模板就是对幼儿园安全事故预防和处理的经验分享，通过学习，我们可以学到更多的处理技巧。
学习雷锋故事争做文明标兵PPT主题班会雷锋纪念日
大小：15M | 页数：22页这是一套有关于学习雷锋故事争做文明标兵PPT模板。雷锋是我们当代最美的奋斗者和奉献者，雷锋精神将永远的铭记于我们中华儿女的心中，每年的三月是"雷锋月"，而作为新时代青年，我们更应该弘扬和学习雷锋精神，将雷锋精神传承下去，让这个世界变得更加的美好。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关于雷锋的故事，包括人民勤务员、钉子精神等等故事。
电动车消防安全南京市“2·23”火灾事故教训吸取PPT课件
大小：7M | 页数：27页这是一套有关于火灾事故宣传PPT课件模板，共计使用了27张幻灯片。近日，社会上频发电动车车祸事故，而令人担忧的是电动车事故还会引起相关的火灾事故。例如，2月23日，在南京发生的一个火灾事故就是因为电动车的摆放不正当，因此我们必须要提高警惕来减少此类事故的发生。PPT模板内容主要向我们详细的讲解了电动车消防安全的具体内容。
语文部编版五年级上册口语交际讲民间故事任务六PPT课件含教案
大小：141M | 页数：21页这是一套适用于进行语文部编版小学五年级上册主题为“讲民间故事”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括民间故事的来源和演变、开展民间故事会的意义、民间故事会的举办流程等，共计20页；民间故事中蕴含着中国上下五千年的文化传承，例如白娘子和许仙、梁山伯与祝英台等故事，象征了民间对浪漫爱情的向往，本套PPT针对民间故事举办分享会，增加我们对民间故事的了解；
《快乐读书吧：读读童话故事》小学语文二年级上册PPT课件含教案
大小：34M | 页数：23页这是一套适用于进行小学语文二年级上册课文《快乐读书吧：读读童话故事》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括经典童话故事介绍、童话故事的特点、课文生字词教学等，共计22页；童话故事是陪伴我们成长的文学作品，在阅读童话故事的过程中，我们不仅见识了作者笔下充满想象和富有童趣的世界，也通过童话故事明白事理，培养正确的三观；
小学语文《中国民间故事之三皇五帝》名著导读课件PPT
大小：14M | 页数：30页这是一套关于小学语文《中国民间故事之三皇五帝》名著导读课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含29张幻灯片。阅读可以洗涤一个人的心灵，丰富一个人的阅历。在阅读每一本书籍的过程中，我们通常都会对文中的故事情节有所思考，并且还会有自己独特的见解。除此之外，通过阅读一些名著也可以帮助我们了解当时的社会背景和社会风气，更深入的了解当时的社会文化。
《编写童话故事》统编三年级上册第三单元PPT课件含教案
大小：92M | 页数：21页这是一套与《编写童话故事》有关的演示文稿，包含20张幻灯片。通过本堂课的学习，学生们能够了解童话故事的相关特点，并且能够根据所给定的词语和相关情境来展开他们的思考，运用他们丰富的想象力来编写童话故事，并且把故事的内容写得更加具体，表达出自己一定的感悟，这不仅能够培养他们的创造力和语言表达能力，还可以有效地激发学生编写童话故事的热情。
【单元导读】民间故事（任务一）部编五年级上册第八单元PPT课件含教案
大小：76M | 页数：33页这是一套适用于进行小学部编版五年级上册第八单元单元导读“讲述民间故事”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括主题要素总结、习作要求分析、参赛规则和标准等，共计32页；中化文化上下五千年，民间故事是基于传统文化而诞生的文学作品，它们涵盖了古人的生活、信仰、轶事等丰富的题材，是研究文化传承的优秀素材，本套PPT详细教学了如何讲好民间故事；
【单元导读】成长故事人教四年级上册语文六单元PPT课件含教案
大小：109M | 页数：26页这是一套适用于进行人教版四年级小学语文第六单元课文导读知识教学的PPT课件动态模板，主要内容包括单元主题解读、成长故事的定义概述、语文知识积累等，共计25页；第六单元的主题与成长经历息息相关，几篇课文讲述的都是主人公在童年成长过程中的感悟与体验，因此在单元导读部分中布置了相关的情景任务，有助于学生更深刻的理解本单元课文的内涵；
【故事二则】人教四年级上册第八单元PPT课件含教案
大小：40M | 页数：30页这是一套适用于进行小学语文人教版四年级上册第八单元课文“故事二则”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文主旨归纳、课文带给我们的启示、课文生字词积累等，共计29页；本节课的故事二则是《扁鹊治病》与《纪昌学箭》，两个故事都是与历史人物相关的，且都蕴含着深刻的道理，前者告诫我们不要讳疾忌医，不要逃避可能坏的结果，及时止损，后者则告诉我们学习要持之以恒；
演艺童话故事语文统编三年级上册PPT课件含教案
大小：62M | 页数：12页这是一套适用于进行语文统编版小学三年级上册“演艺童话故事”教学的PPT课件动态模板，主要内容包括演绎童话故事的要求、童话故事演绎的评比比赛、童话故事演绎片段选取等，共计11页；演绎童话故事不仅可以提升课堂的趣味性，也可以增加学生对故事的了解和认识，让学生提升对童话故事的学习兴趣，并锻炼学生的团结协作、口语表达等综合能力，让学生受益匪浅；
《口语交际：看图讲故事》统编语文二年级上册第七单元PPT课件含教案
大小：79M | 页数：21页这是一套适用于进行小学语文二年级上册第七单元统编版课文主题为“看图讲故事”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括看图讲故事的技巧、范例分析、创设情境角色扮演等，共计20页；看图讲故事是考察学生讲图片信息转化成文字信息的能力，在这个过程中不仅需要学生对图片内容有深刻理解，还需要学生强大的表述能力和想象力；本课件开展口语交际提升学生的综合素养，在内容上首先创设了本课堂的教学情境，带领学
