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《论语》部编语文七年级上册十二章PPT课件含教案
大小：71M | 页数：41页这是一套适用于教学初中部编语文七年级上册十二章《论语》的PPT课件模板，共计40页，分为八个模块：作者介绍详细呈现孔子生平、教育理念及历史地位，并延伸介绍曲阜"三孔"文化遗址；作品背景解析《论语》的编纂过程、"半部论语治天下"的典故及四书五经体系；预习检测包含生字注音（如"论lún""省xǐng"）、通假字
《诫子书》部编语文七年级上册PPT课件含教案
大小：70M | 页数：48页这是一套适用于进行初中七年级上册语文部编版上册课文《诫子书》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括文章的创作背景、课文内容释义、文言文常识积累等，共计47页；本课件在内容上首先解读了课文的标题，诫子书的含义是告诫劝诫儿子的书信，且这里的子是指诸葛亮的儿子诸葛瞻，以及课文写作的背景，当时正是诸葛亮第五次率师北伐，因为放心不下诸葛瞻，在军营中写下了《诫子书》，请他人代为传送；然后让学生有感情的朗读课
《带上她的眼睛》部编语文七年级下册PPT课件含教案
大小：64M | 页数：30页这是一套适用于进行部编版语文七年级下册课文《带上她的眼睛》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文作者简介、课文基础知识过关训练、课文标题分析等，共计29页；本课件在内容上首先介绍了本节课的教学目标，包括浏览课文进行文章概述、认识了解科幻小说特点等，并通过一段科幻类视频引入课文内容，激发学生的学校兴趣，阐明作者刘慈欣的生平经历和主要代表作，以及所获得的荣誉；然后带领学生认识拼读课文陌生字词，教
《朝花夕拾》部编语文七年级上册PPT课件含教案
大小：93M | 页数：43页这是一套适用于教学初中部编语文七年级上册《朝花夕拾》的PPT课件模板，共计42页，分为导读课和专题推进课两大板块。导读课部分首先通过展示鲁迅不同时期的照片和童年玩具，打破学生对鲁迅的刻板印象，呈现"邻家伙伴"般的亲切形象；接着介绍作者生平和作品背景，引导学生通过目录猜测文章内容；然后精选"雪地捕鸟""三味书屋后园"等经典片段进行朗读示范
部编版五年级语文上册地震中的父与子课件PPT
大小：8M | 页数：17页这是一套讲解语文课文《地震中的父与子》的PPT模板，选自部编版五年级语文教材上册，共计17页。PPT模板首先提出了理解课文内容，想象父亲在抢救儿子时的画面；分角色有感情地朗读课文，体会文章中含义深刻的句子，进而感受父爱的伟大，两个层次的学习目标。按照感恩课文、回顾词语、课堂检测、拓展实践的脉络进行了教学设计。搜索复制
人教版二年级语文上册听听秋的声音课件PPT
大小：15M | 页数：32页这是一套讲解语文课文《听听秋的声音》的PPT模板，选自人教版部编版三年级语文上册教材，共计32页。秋姑娘悄悄的来到我们的身边，它不仅带来了缤纷的色彩，同时也带来了美妙的音乐。秋的声音是自然界中的万物共同演奏的一首华美的乐章。文章运用拟人的视角讲解了秋天给大地增添的颜色、奏响的乐章。带领大家感受秋天独特的韵味。搜索复制
人教版三年级语文上册金色的草地课件PPT
大小：11M | 页数：29页这是一套人教版三年级语文上册金色的草地课件PPT模板，共计29页。课文运用比喻和拟人的写作手法，生动的描述出文章的主要情景，通过多媒体的教学方式，导入新课内容，激发学生对学习课程的积极性，产生热爱阅读的兴趣，然后有感情的朗诵文章，体会重点词语所要表达的意思，体验蒲公英的世界，感受神奇的大自然给我们带来的美好。搜索复制
人教版二年级语文上册纸船和风筝课件PPT
大小：13M | 页数：37页这是一套人教版二年级语文上册纸船和风筝课件PPT模板，共计37页。这篇语文课程主要说的是：小松鼠和小熊用纸船和风筝给彼此送温暖的故事，然后通过一系列的吵架和产生矛盾之后、又谅解对方的故事，表达出它们之间真挚的友谊和深厚的感情，用描写心理的细节活动，延伸拓展练习，体会文章的写作手法，以及故事告诉我们的深刻道理。
部编版八年级物理上运动的快慢PPT课件
大小：40M | 页数：36页这是一部编版八年级物理上运动的快慢的PPT模板，共计37页。物质处于永恒的运动和相互作用中。物质运动与相互作用规律是物理学的核心内容，也是物理学研究的基础。在教学中，要关注联系学生的实际生活，采用多样化的教学方法，发挥实验在物理教学中的重要作用，让学生体验探索知识的过程，培养学生探索和解决问题的能力，培养学生的科学态度和科学精神。
部编版四年级语文上册幸福是什么课件PPT
大小：49M | 页数：25页这是一套部编版四年级语文上册幸福是什么的PPT模板，共计26页。《幸福是什么》是一部非常好的作品。在教学中，应该关注这三个青年的行为以及他们给人们带来的好处，并引导学生体验和理解。不仅要掌握课文中反映的内容，还要引导学生想象课文中没有写的东西。例如，通过了解第一个年轻人的行为，可以引导学生想象他如何对待患者，他康复出院后的样子，他说什么，做什么？你觉得怎么样？因此，学生们可以真正感受到，如果他们
初中物理人教版八年级上册《声的利用》PPT课件
大小：14M | 页数：23页这是一套适用于上课教学八年级下册《声的利用》的PPT课件，主要内容是通过知识引导、举例说明、知识拓展、习题练习对学生教学，巩固知识，共计23页；教学物理的课程，往往对于学生而言是十分抽象的，有时上课可能会让学生感觉到枯燥无味，在这种情况下，PPT教学能极大改善这个问题，提供图片和实验视频令学生上课注意力更加集中。
鲁教版八年级上册物理《声的利用》课件PPT
大小：5M | 页数：28页这是一套关于鲁教版八年级上册物理《声的利用》的PPT模板，共计28页。声的利用是指现代生活当中有关声的技术和知识的应用。本节课所学的知识与学生的日常生活息息相关，因此学习《声的利用》对他们来说是非常重要的。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以知道声能传递信息和能量以及相关应用，能够掌握速度的计算公式并解决有关回声定位的问题，了解什么是超声波和次声波。
部编版九年级上册神经调节的基本方式课件PPT
大小：6M | 页数：18页这是一套部编版生物九年级上册神经调节的基本方式的PPT模板，共计19页。神经调节是神经系统直接参与的生理功能调节过程。这是调节人体最重要的方式。神经调节是一个连续的信息接收过程，是许多器官共同协作的结果。反射是身体通过神经系统对各种刺激做出反应的过程，分为条件反射和非条件反射，前者是通过终身训练逐渐形成的后天反射，后者是通过遗传获得的先天性反射。
部编版七年级生物上册动物细胞课件PPT
大小：7M | 页数：18页这是一套关于人教版七年级上册生物《动物细胞》的PPT模板，共计18页。《动物细胞》是人教版七年级上册生物教材第三单元的内容之一。本节课《动物细胞》的学习重点是学会制作动物细胞临时装片，了解人体口腔上皮细胞的基本结构，掌握动物和植物的细胞结构的不同之处。通过学习PPT模板展示的内容，可以学习相关生物知识，掌握正确的实验操作，感受生物的奇妙之处。
部编版七年级生物上册练习使用显微镜课件PPT
大小：6M | 页数：16页这是一套七年级生物上册部编版《练习使用显微镜》的PPT模板，共计16页。显微镜是用来观察微观物体的仪器,是由一个或多个透镜组成的光学仪器。显微镜可以更好地放大物体以观察其内部结构或特征，主要应用于物理和生物学领域，对许多研究具有重要意义。与此同时，显微镜还可以用于角度测量和其他方面，使测量更准确。显微镜有很多种，如光学显微镜、电子显微镜等。
部编版七年级生物上册种子植物课件PPT
大小：12M | 页数：26页这是一套部编版七年级生物上册《种子植物》的PPT模板，共计27页。种子植物的多样性表现在不同植物物种的形态、结构、组成、生活习性、环境适应性和同一植物的遗传差异上。日常生活和生产实践与种子植物的多样性密切相关。种子植物包括约八百种裸子植物和近三十万种被子植物。纸张和纺织品等中使用的纤维要求具有良好的长度、细度、弹性、韧性、化学稳定性和其他特性。而优质植物纤维就是一种理想的纺织纤维。
二年级语文上册纸船和风筝课件PPT
大小：11M | 页数：23页这是一套“二年级语文上册《纸船和风筝》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板展示了文中的生字新词，引导学生进行词语积累；第二部分模板讲述了故事情节，让学生进行交流讨论；第三部分模板进行了随堂练习，让学生辨别“飘”和“漂”这两个容易混淆的字；第四部分模板进行了拓展升华，引导学生积极思考，并布置了课后作业。
少年中国说(节选)五年级上册PPT课件
大小：9M | 页数：35页这个ppt主要由四个部分组成，第一部分主要是介绍这篇文章的历史背景和作者当时写这篇文章的目的，对作者梁启超进行了一些基本的介绍，对一些学生无法认识的字进行一些介绍，减少因为个别字的不认识而影响对文章的理解。第二部分主要是新课导入，对文章进行了详细的研读，对一些文言文进行了详细的翻译，对作者想表达的主题思想进行了梳理。第三部分主要是课堂的检测，最后一部分是文章的拓展延伸。
园春雪初中语文九年级上册ppt课件
大小：50M | 页数：62页这是一套园春雪初中语文的PPT模板，共计63页。《沁园春·雪》是由我国无产阶级革命家毛泽东所撰写的一首词。这篇词首先描述了绵延数千英里的北方雪国的壮丽景色。它展现了壮丽、宽阔的意境，表达了诗人对壮丽祖国的热爱。下半部分则进行讨论抒情，聚焦历史人物，赞美当代英雄，表达无产阶级成为世界真正主人的崇高愿望。整首诗具有壮丽的意境、雄浑的气势、豪迈的情怀和胸怀，可以看出作者诗歌的豪放风格。
生物八年级上册尝试对生物进行分类PPT课件
大小：22M | 页数：33页这是一套生物八年级上册尝试对生物进行分类的PPT模板，共计34页。生物学习对培养学生的科学素养具有重要作用。在各方面因素的影响下，以发展科技成果为目的的生物课外活动显然是不现实的。换句话说，在课堂上理解和掌握一些生物学知识。课后，学生如果能在生活或休息中尝试一些生物科学实验，可以培养学生的实践能力，减少学生认为科学活动遥不可及的心理压力，培养学生自幼对科学研究的信心，使他们成为国家的中坚力量。
