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朱德的扁担人教版课件PPT
大小：25M | 页数：24页这是一套人教版二年级语文上册课文《朱德的扁担》的PPT模板，共计24页。《朱德的扁担》是由朱良才所撰写的一篇文章。本文主要讲述了红军第四军军长朱德当时与红军官兵一起采摘粮食的故事，以及红军官兵在革命中模范作用，几十年来，这篇文章受到了几代人的赞扬和启发。这篇文章告诉我们要弘扬节俭精神，还要发扬艰苦奋斗的精神。同时，应该肩负起促进祖国稳定、团结、繁荣的历史使命和责任，为祖国的建设作出自己的贡献。
身边那些有特点的人ppt课件
大小：9M | 页数：25页这是一套“《身边那些有特点的人》课件”PPT模板，该模板共分为四部分。第一部分模板进行了课前导读，引导学生了解人身上的特点及其含义，并展示其写作内容与要求；第二部分模板从审题到主题再到方法这三方面来指导学生写作，并列出写作提纲要求；第三部分模板进行了例文赏析；第四部分则是对于课堂的小结并引导学生交流推优，互相学习。
巨人的花园ppt课件
大小：10M | 页数：61页是一套讲解语文课文《巨人的花园》的PPT模板，选自人教部编版四年级下册语文教材，共计61页。《巨人的花园》的作者是英国作家奥斯卡·王尔德，王尔德是唯美主义派的代表人物。他在英国文学史上具有非常重要的地位，他的作品诙谐幽默，具有讽刺意义，被誉为“才子和戏剧家”。他的主要作品有《道林格雷的画像》、《快乐王子》、《石榴屋》等。
身边那些有特点的人ppt课件
大小：7M | 页数：20页这是一套讲解身边那些有特点的人的PPT模板，选自人教部编版三年级下册语文教材，共计21页。PPT模板按照新课导入、新知详解、整体感知、拓展延伸四个部分，对《身边那些有特点的人》这一文章进行了讲解。主要通过引用童话故事中的匹诺曹、美人鱼、小红帽三个角色的形象，引导学生分析三个人物的主要特点，加深对人物形象的认识。
追风筝的人读书分享PPT课件
大小：33M | 页数：34页这是一套关于名著《追风筝的人》的读书分享的PPT模板，共计34页。《追风筝的人》是一本举世闻名的小说作品，它的作者是阿富汗作家卡勒德·胡赛尼。《追风筝的人》主要围绕阿米尔和哈桑二人来展开阐述，整本书贯穿着“为你，千千万万遍”这句话，生动形象地展现了人性的复杂和多样。通过学习PPT模板展示的内容，可以和充分认识到《追风筝的人》中所蕴含的深刻意义。
人教版不会叫的狗PPT课件
大小：8M | 页数：21页这是一套人教版不会叫的狗PPT课件模板，共计21页。这是一篇三年级的语文课程，主要的教学目的是：希望学生们通过自主探究、合作解析的学习方法，来体验文章独特的想象空间和阅读理念，提高学生分析和解决问题的能力，从教学过程中，学会感受每一种动物的独特叫声，以及听过动物们的声音后，能够激发学生朗读故事的兴趣。
巨人的花园ppt课件完整版
大小：4M | 页数：28页这是一套“《巨人的花园》课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板利用童话故事进行课文导入；第二部分模板展示了故事中的生字新词，以及如何正确书写字词；第三部分是对于课文的详细解读，讲解了故事主要内容和主要情节发展，从几次转折中引导学生学会分享；第四部分模板进行了课堂训练，练习了课堂学习的近义词、反义词以及词语搭配。
慢病病人的健康指导ppt课件
大小：8M | 页数：37页这是一套有关于慢病病人的健康指导PPT课件模板。任何疾病不管轻重，都值得我们去重视，尤其对于慢性病患者来说，即使慢性病的发病率比较低且患病周期比较长，但我们依然要时刻注意慢性病的相关病症，比较常见的慢性病，像高血压以及冠心病等都是比较危险的病症，稍不留神就会有生命危险。此PPT模板内容主要向我们详细讲述了慢性病健康管理讲座课件的相关内容。
高效能人士的七习惯PPT课件
大小：13M | 页数：40页这是一套有关于"高效能人士的七个习惯"学习和培训PPT课件模板，共计使用了39张幻灯片。俗话说，坚持14天做同样一件事情，那么这件事情就会变成我们的习惯。而养成好习惯，不仅能够提高我们的工作效率，还能够让我们变得更加的优秀。此PPT模板内容主要向我们详细的介绍了一些优秀人士所持有的七个好习惯，让我们能够从他人身上学习他人的闪光点，从而不断的完善自己。
高中历史部编版高一必修一《隋唐制度的变化与创新》PPT课件
大小：32M | 页数：13页这是一套适用于教学部编版高中历史必修课文《隋唐制度的变化与创新》的PPT课件模板，主要内容括隋唐时期的政治制度、隋唐政治制度的变迁史等，共计14页；隋唐时期，一个闪闪屹立于中国历史长河中的文化高塔，在隋唐时期，中国的经济政治科技都高度发展，处于当时世界的领先地位，有着开明的对外政策，对包括日本在内的许多国家造成了深远的影响；
分离食盐与水的方法课件PPT模板教科版四年级科学上册
大小：12M | 页数：23页这是一套适用于进行教科版小学四年级上册课文内容“分离实食盐和水的方法”教学的PPT课件模板，主要内容包括实验器材使用注意事项、分离盐和水的原理等，共计24页；盐的化学名称是氯化钠，是一种极易溶于水的物质，常温下呈现白色晶体状，可以用作炒菜时的调味剂，本套PPT采用蒸发的实验分离水和盐，利用水和盐的沸点不同的性质；
大学生形势与政策保障粮食安全的中国策党建课件PPT
大小：53M | 页数：29页这是一套与保障粮食安全有关的演示文稿，包含29张幻灯片。粮食安全不仅关乎到人民的生活质量，也关系到国家经济发展，这是保障国家安全的重要基础。因此，党中央高度重视粮食安全问题，将解决人民吃饭的问题作为治理国家的首要任务，同时根据我国国情确立了相关国家粮食安全战略，并提出了新的粮食安全观，确保牢牢把住粮食安全的主动权，让粮食安全基础更为牢靠和可持续。
教科版四年级科学上册第二单元《溶解-分离食盐与水的方法》PPT课件
大小：5M | 页数：27页这是一套“教科版四年级科学上册第二单元《溶解-分离食盐与水的方法》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板提出问题，设置悬念，导入新课；第二部分模板进行了实验来探究食盐和水是否会一起蒸发，并展示了使用蒸发皿的注意事项，而后通过对蒸发皿中白色颗粒的研究来得出溶液中的食盐不能随水分一起蒸发掉；第三部分模板进行了课堂训练；第四部分模板则对课堂进行总结。
教科版四年级科学上册分离食盐与水的方法课件PPT模板
大小：13M | 页数：23页这是一套适用于教科版小学四年级上册2.7课时“分离食盐和水”的小学课件PPT模板，主要内容包括食盐的溶水性和原理、食盐与水分离的方法、蒸发的详细操作和实验器材等，共计24页；食盐溶于水是一项广为人知的知识和食盐的性质，例如食盐是从海水中提取出来的、人炒菜吃饭用食盐调味等都与这一原理有关，采用蒸发的操作可以分离食盐和水，本质是利用盐和水蒸发所需的温度不同；
企业战略团队DNA心理学与管理学的整合运用PPT课件
大小：11M | 页数：38页这是一套企业战略团队DNA心理学与管理学的整合运用PPT课件模板，共计38页。一个企业的成功离不开各级人员的管理，不管是基层，还是领导，都关系着企业的未来发展和生存方向。学会凝聚团队力量，不断提升员工的专业技能，丰富他们的生活爱好，时常进行有效沟通，实现目标化的人性管理，从内心到精神上鼓励他们的改变，激发出无限的潜能，共同创造美好。搜索复制
专业课程融入思政工作的教学设计理念与方法PPT课件
大小：12M | 页数：55页这是一套有关专业课程融入思政工作的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含55张幻灯片。近些年来，我国在教育领域的发展中对“课程思政”这一方面越来越重视，而大学高等教育是我国为培养高素质人才的重要组成部分，能够培养学生的专业能力，促进他们全面发展。而在这种专业教育中，融入思政教育内容，能够实现新时期“课程思政”理念。通过学习该PPT模板可以让我们了解到更多关于专业课程融入思政工作的教学设
关于猎头行业的理解与操作流程分析PPT课件模板
大小：6M | 页数：16页这是一套关于猎头行业的理解与操作流程分析的PPT模板，共计16页。猎头是人力资源咨询工作的组成部分之一，其具有直接性和快餐性。猎头行业是公司人力资源工作的拓展，它能够全方位地为公司和企业挖掘管理人才的潜力，获取到稀缺的人力资源。PPT模板重点介绍了猎头行业的真正含义以及其具体操作流程。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效把握猎头的工作要点和相关沟通技巧。
第3课时8和9的分与合人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：2M | 页数：13页这是一套与8和9的分与和人教版一年级数学上册有关的演示文稿，包含13张幻灯片。通过该堂课的一系列操作活动后，学生们能够熟练掌握8和9的分与和，并加深对该知识的理解。同时，在学生们的自主学习活动后，他们能够学会准确表达他们的思考和想法，并且在探索的过程中发现和总结出计算的规律，这不仅激发了他们学习数学的热情，也培养了学生们的自主学习意识。
第2课时6和7的分与合人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：15页这是一套关于人教版一年级上册数学课程《6和7的分与合》第二课时的PPT课件，共计15页。PPT课件中开篇利用小红花等具体形象的事物来引导学生理解6和7的分与合，从而在此基础上抽象出数学，这有助于学生理解抽象的数学符号，并为后续学习相关加减法运算奠定了基础。通过学习PPT课件展示的内容，可以有效提高学生的数学和运算能力，为其数学素养的发展提供助力。
8.6.3第二课时平面与平面垂直的性质人教数学必修二PPT课件含教案
大小：54M | 页数：27页这是一套与平面与平面垂直的性质有关的演示文稿，包含27张幻灯片。通过引导学生观察物体并且进行分组讨论，他们能够在两个平面相互垂直的条件下，发现并且证明具体的数学过程，从而发展学生的推理能力。同时，教师为学生展示多种教学活动，让他们在活动中理解并掌握本堂课的重点和难点，这不仅能够让学生感受到元素之间的位置关系，还能够激发他们的探索和学习欲望。
