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民法典宣传月PPT课件模板
大小：14M | 页数：24页这是一套关于《民法典》宣传日PPT模板，共计23页，主题为“宣传民法典，‘典’亮好生活”。《中华人民共和国民法典》被称为社会生活的百科全书，是中国第一部以法典命名的法律，在法律体系中处于基本性法律，也是市场经济的基本法。PowerPoint开篇对民法典的背景进行了说明，对民法典作出了简单的介绍，运用幻灯片分析了民法典的九个亮点。通过演示文稿所展示的内容，可以帮助我们更积极地传承中华法治文明，科普
写公文的技巧和方法PPT课件
大小：9M | 页数：56页这是一套写公文的技巧和方法PPT课件，共57页。PPT封面行政办公人员正在起草书写相关的文稿，白色正体字突出主题：公文处理实务。PPT正文分为四部分来介绍公文的相关知识：1.关于处理公文的相关知识概述；2.关于公文中请示的规范书写格式；3.请示的书写常常出现的错误有哪些；4.如何在撰写摘要；共4个部分组成，适用于PPT课件模板。
5M1E人机料法环PPT课件
大小：4M | 页数：38页这是一套关于5M1E人机料法环PPT课件模版。这个方法是用来分析产品质量的波动，而影响波动的原因有六个，第一个是人为的，在操作中出现的差异与失误，会引起质量的波动。第二个是机器，在温度不同的情况下，机器也有着细微的变化，也会影响质量。第三个是材料，每的批的材料都会存在着个体的差异也会影响质量。第四个是方法，在制作过程中，方法有差异也是有影响的。第五个是环境对于质量的影响。第六个是在测量时存在出入
中药封包疗法ppt课件
大小：26M | 页数：37页这是一套有关于中药封包疗法中医药学知识学习和培训PPT课件模板，共计使用了35张幻灯片。不难发现，我们中药的药材一般都是植物，而对于中药药材的保存条件也是非常严格的，我们传统的中药封包的条件一般包括有效性和密封性。除此之外，中药封包的作用包括了替代疗法以及辅助治疗等等。此PPT模板内容主要向我们详细的讲解了中药封包的历史发展过程。
日语语法教学PPT课件
大小：4M | 页数：17页这是一个关于《日语语法教学》的PPT。对于日语的学习，需要重点了解关于语法的相关内容。语法当中包括命令型、禁止型、意向型、实意型，被动型等等语法的形态。通过学习这五个部分的意识语法，能够全面掌握关于正确使用日语语法的相关技巧等等内容，掌握使用日语的方法。通过这个ppt，我们将共同了解关于日语语法教学的相关内容。
社区普法讲座PPT课件
大小：26M | 页数：38页这是一套社区普法讲座的PPT模板，共计38页。社区普法教育是普法教育的重要组成部分。全面法治是一项系统工程，全民普法是全面法治的重要基础。大量的法律实践证明，人们的法治意识越强，对法治的信心就越强，对法治的维护和遵守程度就越高，法制的普及就越好。要在全社会普及法治，必须牢固树立法律面前人人平等的理念，坚持法律权威的理念，严格依法办事，使法治成为人们的思维方式和工作方式，为全面建设法治社会奠定坚实
中国古代法制PPT课件
大小：8M | 页数：29页这是一套中国古代法制的PPT模板，共计39页。中国古代法律文化是中国传统文化的重要组成部分。由于其自身的特点，它在弘扬和保护中国传统文化和古代文明方面发挥着重要作用。以自然经济和农业社会为基础，在父权制影响下形成的等级特权制度与古代社会的发展相适应。它将人民在生产中积累的有益经验系统化，赋予人民以国家强制力，并将其推广到社会相关领域，以促进农业、畜牧业和手工业的发展。
法拉利汽车发展史PPT课件
大小：29M | 页数：89页这是一套关于意大利法拉利汽车发展史的PPT模板，共计89页。1947年，意大利的恩佐·法拉利在自己的汽车制造厂生产出第一辆法拉利汽车，由此一个世界闻名的意大利汽车品牌诞生。法拉利汽车以生产跑车和赛车为主，至今仍然被世界各地的人们所追崇。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解恩佐·法拉利创业的全过程，并从中感受他经历一次又一次失败后的坚韧不拔。
甘特图的制作方法ppt课件
大小：7M | 页数：28页这是一个关于《甘特图的制作方法》的PPT。甘特图也被人们称作为条状图。通过条状图的方式来显示项目进度和其他时间相关的系统进展的内在情况，以及随着时间进展的变化。通用的显示进度的方法构造时含日历天和持续的时间，通过甘德图能够发现在一段时间之内，通过时间的变化，项目所出现工期任务的变化情况，进而能够进一步地掌握工作量和时间的规划，帮助执行人员及时调整工时和工作。通过这个ppt，我们将共同了解关于《甘
面试star法则PPT培训课件
大小：35M | 页数：16页这是一套有关于面试star法则PPT培训课件模板。面试是我们每一个人都需要经历的"考试"，它也是检测我们能否胜任此职位的依据，而今天我们要来详细了解的是有关于行为面试技术的相关概念。所谓"行为面试法"指的是根据一个人过去的行为来判断一个人将来的行为，该面试法通过了解应聘者过去的经历来预测应聘者是否适合新的岗位。对于相关行业来说，此面试法是比较全面和准确的。
初中语文八年级下册PPT课件应有格物致知精神PPT初中语文八年级下册课件PPT
大小：30M | 页数：28页这是一套关于初中语文八年级下册课文《应有格物致知精神》的教育教学课件PPT模板，共计28页。所谓格物致知精神，就是指在寻求真理时对客观事物积极探索的精神，这个探索的过程是有想象力的有计划的探索。本文的作者是美籍华裔著名的物理学家丁肇中，通过对PPT模板内容的学习，明白“会读书不会研究”的人的问题所在，同时学会归纳论证的写作手法。
写信作文课件上课用PPT
大小：2M | 页数：12页这是一套《写信》作文课的PPT模板，共计13页。信件的意义是传达和表达情感，这是一种交流方式。在古代，信件是一种非常重要的交流方式。人们依靠信件来表达对家乡和亲人的想法，也依靠信件来传达国家之间的重要信息。书信可以传达国与国之间的文化交流和人民的良好感情。随着社会的进步和科技的发展，微信、QQ等社交软件已逐渐取代文字的地位。信已成为历史的记录者和见证者，其文化价值也逐渐显现。文字是温暖和浪漫的象
开学第一课我上学了PPT课件
大小：14M | 页数：22页这是一套“开学第一课我上学了”ppt模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了自我介晒，引导学生主动发言，并对《上学歌》进行欣赏；第二部分模板引导学生畅所欲言，使学生遵守课内课外秩序；第三部分模板展示了有关读书姿势的儿歌，引导学生掌握正确的读书姿势；第四部分模板展示了读书的三个到，口到、眼到和心到以及写字的三个一。
怎么上音乐课PPT课件
大小：13M | 页数：46页这是一套关于怎么上音乐课的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了46张幻灯片。有一句话说的好，音乐是我们的良师益友，可以陶冶我们的情操，并培养我们鉴赏艺术的能力。因此，对于音乐老师来说，如何培养学生鉴赏艺术的能力至关重要。该演示文稿聚焦于怎么上好音乐课展开了具体的介绍。学习该PPT模板有助于音乐老师更好的对学生进行相关的教育，培养学生鉴赏艺术的能力。
饮湖上初晴后雨ppt课件
大小：22M | 页数：12页这是一套饮湖上初晴后雨ppt课件模板，共计13页。北宋诗人苏轼作为诗词开放派的代表人物之一，他善于吟诵豪放不羁的诗词，同时他擅长墨宝书写以及竹石墨画，而他不仅在文学上有所建树，在美食上他也称得上是一方霸主，每到一个地方任职当官，他都一心想着去探索享受当地的美食，甚至他还有自己的一番成就，自制了美味可口的东坡肉，一直传世到如今。
饮湖上初晴后雨ppt课件
大小：4M | 页数：12页这是一套关于介绍饮湖上初晴后雨的PPT，共计11张。饮湖上初晴后雨是一首小学生必须要掌握的诗，由宋代著名诗人苏轼所作。苏轼又名苏东坡，我们现在常说的东坡肉正是因他而出名。史书曾记载苏轼曾写下大量与西湖有关的事，本PPT所讲解的正是其中代表作之一。由于本首诗讲解的受众是小学生，所以在讲解的过程中更要注重对其中的字词，句意进行讲解，再引导学生感受诗人的情感。
人教部编版《池上》PPT课件
大小：11M | 页数：20页这是人教部编版《池上》的PPT模板，共计21页。《池上》是由唐代诗人白居易所撰写的一首诗词作品。《池上二绝》包含两首诗词，PPT展示的课文内容是其二。这一系列诗歌反映了作者的内心状态。在这首诗中，诗人描述了小孩子们生活中的一件小事，准确捕捉了孩子们的情绪，并画了一幅采莲花的图画。诗人以通俗的笔调写下了两幅迷人的场景，以其独特的民间风格，将这首诗中小孩子们描述的非常可爱和善良，整首诗充满了童趣的魅
池上古诗鉴赏课件PPT
大小：9M | 页数：11页这是一套讲解白居易的古诗《池上》的PPT模板，共计12页。白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。这首诗创作于公元835年。当时白居易任太子少傅，分司东都洛阳，有一天在池边游玩，见到一个小孩儿在池中撑船，所以做了此诗。搜索复制
池上古诗鉴赏PPT课件
大小：39M | 页数：12页这是一套讲解古诗《池上》的PPT模板，共计12页。《池上》的作者是唐代著名诗人白居易。白居易字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。他擅长写叙事诗，够将所叙述事物描写的曲折行进娓娓道来，语言平铺直叙，同时又饱含着自己的情感。搜索复制
人教部编版《池上》PPT课件
大小：14M | 页数：21页这是一套人教版部编《池上》PPT课件模板，共计21页。《池上》这首古诗是著名诗人白居易写的，诗中用质朴的语言描述出小娃偷采白莲时的生动情节，将孩童们活泼天真的形象，刻画的淋漓尽致。学会运用古诗中的情景手法，感受诗句内容，开展想象空间并发挥，培养学生感知语言的探索能力，引导学生感悟形象塑造，体验真实情感，领会作者用意。搜索复制
