-
关注心灵关爱生命主题班会PPT模板
大小：4M | 页数：23页这是一套“关注心灵关爱生命主题班会”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板展示了当今中小学生心理健康的标准；第二部分则讲述了中小学生常见的几种心理问题，包括依赖心理、自负心理、自私狭隘心理以及自卑心理；第三部分模板阐述了出现心理障碍的主要原因，包括家庭环境、自我意识、学校环境和原生家庭这四种主要原因；第四部分模板讲解了应对心理障碍的四种主要对策。
热爱生命课件PPT模板部编版高中语文必修四
大小：25M | 页数：11页这是一套适用于进行部编版高中语文必修四课文内容《热爱生命》教学的PPT课件模板，主要内容包括文章作者简介、课文写作手法鉴赏分析、课文内容总结等，共计12页；泰戈尔用温柔坚韧的话语说过，世界以痛吻我，而我报之以歌，古往今来，文人雅士，对生命的理解各有不同，苏轼说“是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适”，文天祥说“人生自古谁无死？留取丹心照汗青。”而本文则阐明了作者对生命的看法，讴歌赞美了生命的伟大；
增强心理生命的韧性心理健康教育主题班会PPT课件
大小：11M | 页数：18页这是一套关于《增强心理生命的韧性》高中生心理教育健康教育主题班会的PPT模板，共计17页。人生的路上总是会经历各种各样的风雨，在我们怀揣着美好的愿望和憧憬向自己的目标前进时，难免会遇到一些挫折和阻碍。PowerPoint开篇带领我们认识了挫折，运用幻灯片讲解了应该要如何面对挫折，如何增强生命的韧性。通过演示文稿所展示的内容，能够让高中生更加了解如何面对挫折，增强自己心理生命的韧性。
人教版九年级下册语文冰心《谈生命》PPT教学课件
大小：6M | 页数：17页这是一套适用于教学初中人教版语文九年级下册课文《谈生命》的PPT课件模板，主要内容包括学习掌握生字词、了解文章的创作背景、分析文章的主旨大意等，共计18页；“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，冰心原名谢婉莹，是文学界里少有的女作家，《谈生命》是其创作的一篇富含深刻生命哲理的文章，如同一首谱写生命华章的歌，感情真挚，语言清新，描写细腻，在读者心中降下一场甘霖；
珍爱地球守护家园4月22世界地球日主题班会PPT模板
大小：11M | 页数：28页这是一套“珍爱地球守护家园4月22日世界地球日主题班会”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板介绍了世界地球日的由来和主题；第二部分模板讲述了地球的现状，分析了地球所出现的全球变暖、塑料海、物种灭绝、南极温度上升等严重问题；第三部分模板进行了地球知识问答；第四部分模板呼吁大家保护地球，从生活小事做起，一起珍爱地球，守护家园。
缅怀先烈珍爱和平纪念一二九学生爱国运动知识竞赛
大小：25M | 页数：43页一二·九运动又称为一二·九抗日救亡运动，1935年12月9日，北平(北京)大中学生数千人举行了抗日救国示威游行，反对华北自治，反抗日本帝国主义，要求保全中国领土的完整，掀起全国抗日救国新高潮。12月12日，北平学生举行第5次示威游行，高呼"援助绥远抗战"、" 各党派联合起来"等口号。这是中国共产党领导的一次大规模学生爱国运动。在&quo
积攒生命的光读书分享PPT课件
大小：23M | 页数：23页这是一套有关于教师读书分享PPT课件模板，共计使用了22张幻灯片。俗话说"活到老，学到老"，而教师这个行业亦是如此。教师用自己的切身行动，去给同学们做榜样，所以他们的言行举止都深刻的影响着同学们，而今天这节课我们要来给各位教师分享的一本书籍叫做《积攒生命的光》，这本书向我们阐述了教育的意义以及热爱教育的相关表现，了解这本书的内容，可以帮助教师们更好的给学生们传授相关知识。
新的生命各种各样的花PPT课件
大小：4M | 页数：18页这是一套“新的生命各种各样的花课件”PPT模板，该模板共分为两大部分。第一部分模板展示了梨花、海棠花、迎春花和玉兰花等各种各样的花的图片，进行了新课导入；第二部分模板进行了花的专题观察，在对花的观察中找出其中的异同，并通过研究其中的异同来分析花能否结出果实与花中的雄蕊和雌蕊有关，并讲述了完全花和不完全花这两个概念并进行了举例，引申出单性花和两性花这两个概念。
新的生命花果实和种子PPT课件
大小：5M | 页数：31页这是一套“新的生命花、果实和种子课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了提问导入新课；第二部分模板展示了花蕊，并对花粉掉落与花蕊的关系进行了探究思考，以玉米为例进行观察，并通过对水稻和小麦的花粉传播方式来分析，模板还讲述了花粉的结构，展示了雌蕊的结构图，通过给花传粉实验了解授粉、胚珠受精这两种概念，并展示了植物从花到果实要经历的过程以及受精完成以后雌蕊的变化，简述了果实和种子这
感受生命的意义主题班会PPT
大小：73M | 页数：27页这是一套有关感受生命的意义主题班会PPT模板。这是一套有关"感受生命的意义"课件的模板，共计24张幻灯片。"生命是脆弱的，生命也是坚韧的"，生命的脆弱体现在疾病方面，面对疾病，我们无能为力。而生命的坚韧在于我们有选择我们的生命以什么方式呈现的权利，也许有的人生来残疾，但他却从不向命运低头，这便是生命的"坚韧"，每个人的人生经历都是不同的
感受生命的意义主题班会PPT
大小：73M | 页数：27页这是一套关于感受生命的意义的演示文稿，使用PowerPoint制作，总共呈现27张幻灯片。时光飞逝，2023年只剩下最后一个月，回顾2023年你收获了什么，又有什么遗憾？时光是一种不可抗力的因素，我们没有办法让时光倒流。但是我们可以让时光不断丰富我们对于生命的体验。该演示文稿聚焦于感受生命的意义展开了具体的介绍，学习该PPT模板有助于我们更好的珍惜时间，并不断地丰富自己的阅历。
预防残疾从生命的源头做起PPT
大小：36M | 页数：16页这是一套关于预防残疾，从生命源头做起的PPT模板，共计15页。今年我国残疾预防日的主题是预防残疾，从生命源头做起，据中国疾病预防控制中心妇幼保健中心主任助理介绍：出生缺陷是导致流产、死胎以及成人残障的重要原因。中国出生缺陷总体发生率为5.6%，因此预防残疾我们要从生命的源头开始做起。PowerPoint开篇讲解了预防残疾，从生命源头做起的原因，运用幻灯片展示了我们应该通过哪些方面来预防残疾.。通
品茶人生感悟生命之茶文化
大小：9M | 页数：27页品茶人生感悟生命之茶文化用小清新的风格个来感悟我们的生命，我们的人生。
九一八铭记历史缅怀先烈珍爱和平
大小：35M | 页数：25页九一八铭记历史缅怀先烈珍爱和平这个模板表达了：勿忘国耻，勿忘九一八，铭记历史，缅怀先烈，真爱和平
1.1细胞是生命活动的基本单位高一人教生物上册必修一PPT课件含教案
大小：45M | 页数：36页这是一套关于细胞的PPT课件，使用PowerPoint制作。细胞是生命的基本单位，其重要性不言而喻。首先，细胞是构成生物体的基础，无论是单细胞生物还是多细胞生物，都是由细胞组成的。其次，细胞是生命活动的主要场所，细胞内的各种生物分子和细胞器协同作用，完成生物体的新陈代谢、生长、繁殖等生命活动。此外，细胞还具有遗传信息的复制和传递功能，保证了生物种群的连续性和多样性。细胞的结构和功能异常会导致各种
语文人教版七年级上册再塑生命的人PPT课件含教案
大小：36M | 页数：43页这是一套有关于七年级上册人教版语文《再塑生命的人》课文学习PPT模板，共计使用了42张幻灯片。海伦·凯勒是美国现代优秀的女作家和教育家。今天这节课我们要来进一步学习和了解的是她的作品《再塑生命的人》。这部作品里记录了海伦·凯勒的童年生活，并表达了海伦·凯勒的一些人生见解。此PPT模板内容主要向我们详细的分析了此文章的写作手法等。
《再塑生命的人》部编语文七年级上册11课PPT课件含教案
大小：47M | 页数：31页这是一套适用于教学初中部编语文七年级上册11课《再塑生命的人》的PPT课件模板，共计30页，共包含六个主要部分。作者介绍模块通过时间轴呈现海伦·凯勒的生平事迹和主要著作，同时介绍莎莉文老师的教育背景。字词学习部分设置拼音填空和词语解释，涵盖"攫住""茫然无措"等关键词。初读感知环节包含5分钟默读任务，要求学生用表格对比莎莉文老师到来前后海伦的心理
再塑生命的人七年级语文上册第三单元教学课件PPT
大小：10M | 页数：25页这是一套关于七年级上册第三单元语文课文《再塑生命的人》的PPT模板，共计25页。《再塑生命的人》是一篇优秀的外国文学作品，其作者是美国著名的女作家海伦·凯勒。《再塑生命的人》记叙了作者海伦·凯勒的自身经历，其通过描写莎莉文老师到来前后“我”的心理变化，突出了莎莉文老师对我的影响之深厚。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到海伦·凯勒坚韧的精神品质。
用显微镜观察身边的生命世界课件PPT模板教科版六年级科学下册
大小：20M | 页数：29页这是一套关于教科版六年级科学下册用显微镜观察身边的生命世界课件PPT模板，总计28页。学生在以往的科学课程学习中，通过大量的观察练习，能够辨认出许多生物的特征。并且学生对于观察细微世界的兴趣逐渐加强，熟悉并且愿意使用显微镜来进行观察。通过学习PPT模板所展示的内容，可以全面地传递教科版六年级科学下册用显微镜观察身边的生命世界这一课时的内容。
《宇宙生命之谜》统编六年级上册三单元PPT课件含教案
大小：164M | 页数：43页这是一套与《宇宙生命之谜》有关的演示文稿，包含42张幻灯片。本堂课通过自主学习和小组合作等方式，来帮助学生了解课文内容并掌握多种阅读策略，其中包括提取关键词、圈点批注等策略，来提高学生的阅读效率，也能够培养他们的自主学习能力。同时，为了激发学生对于宇宙的探索兴趣，教师可以为学生呈现多种多媒体形式，让学生了解到宇宙的奥秘，从而激发他们的探索欲望。
