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PICC相关静脉血栓护理的业务学习ppt

  • 相关领导谈虎PPT

    大小:24M  |  页数:22页

    这是一个关于“相关领导谈虎”的PPT课件。这里的谈虎可不是我们所说的一起来讨论老虎。而是我们新的一年,也就是虎年。新的一年到来了,我们的工作也该提上了日程。去年的旧账不论是值得表扬的优秀部分还是尚且不足人意的部分,现在已经成为过去,我们就统统告别。今天,我们将通过这个PPT来对我们接下来一年的工作进行一个统筹规划。

  • 相关政策PPT模板

    大小:144.25KB  |  页数:8页

    相关政策PPT模板

  • picc置管的护理培训ppt课件

    大小:8M  |  页数:26页

    这是一套关于PICC置管的护理培训的PPT模板,通过PowerPoint制作,包含25张幻灯片。护士在护理的过程中往往有很多需要注意的问题,不仅包括各种疾病的不同护理方式,同时还包括一些置管的护理内容。护士如果想要对这些护理都非常熟悉,除了需要有很丰富的临床经验之外,通常医院也会定期对其进行培训,帮助护理人员提高他们的专业度和熟练度。

  • 压疮护理不良事件医院培训学习教育PPT

    大小:23M  |  页数:32页

    这是一套适用于进行主题为“压疮护理不良事件”的医院培训学习教育PPT动态模板,主要内容包括压疮的定义概述、压疮护理的流程和重点、压疮护理的注意事项等,共计33页;压疮在医学定义上是指局部组织长期受压发生持续性缺血和缺氧,以及营养物质不良等原因造成的组织溃烂坏死,与护理期间的不到位有关,可能给病患使用不适合的床垫,在挪动病患时为注意磨伤和擦伤等,本套PPT进行了详细阐述;

  • 意外拔管护理不良事件培训学习教育PPT

    大小:25M  |  页数:29页

    这是一套有关意外拔管护理不良事件培训学习教育PPT,共计28页。护理工作是患者在治疗过程中恢复健康的重要环节,卓越的护理方法可以有效减缓患者的痛苦,如果出现失误则会使患者的痛苦加深,并且对治疗失去信心。PPT课件主要介绍了意外拔管护理不良的病例分析、处理方法等内容。学习该PPT课件内容可以帮助医护人员加强意外拔管的学习,减少意外发生,从容面对紧急情况。

  • 临床输血相关法律知识PPT课件

    大小:9M  |  页数:48页

    这是一个关于《临床输血相关法律知识》的PPT。临床用血指的是包括血液和血液制品等在内的对于血液的管理,包括法律层次、公益事业层次和无偿献血层次。在任何情况下,献血者应当完全出于自愿和无偿的状态,不应当让捐献者承担任何形式的压力。必须让病人了解输血存在的已知危险和好处。通过这个ppt,我们将共同了解关于临床输血相关法律知识的相关内容。

  • PICC置管的护理护士医疗培训PPT模板

    大小:10M  |  页数:26页

    这是一套关于PICC置管的护理护士医疗培训的PPT模板,共计27页。PICC是向身体植入导管的一种治疗方式,其可分为三向瓣膜式PICC、头端开口式PICC两大类,这一治疗方式对人体负面影响较小,能够保证输液安全,进而保障人体健康。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分感受到医疗科技的迅速发展,同时有效提高相关医护人员的专业知识储备和护理水平。

  • 第7章 幻灯片的相关操作

    大小:  |  页数:1页

  • 租赁业务处理PPT工作培训课件

    大小:26M  |  页数:29页

    这是一套有关租赁业务处理工作培训课件模板。什么是"租赁"?租赁合同指的是出租人与承租人之间签订的一种协议。所以租赁合同对于双方来说都是一个保障,帮助双方的权益不受侵害,而租赁又分很多种类,例如经营租赁、融资租赁等等。今天幻灯片主要讲述的就是有关租赁业务的相关处理。学习此PPT模板的内容,让我们了解更多有关租赁的内容。

  • PICC置管护理护士专题培训PPT

    大小:15M  |  页数:26页

    这是一套有关于PICC置管护理护士专题培训学习PPT课件模板,共计使用了25张幻灯片。PICC可以分为三向瓣膜式、头端开口式等种类,而它的主要优点则集中体现于它的材料为硅胶,所以对人体血管的刺激比较小,除此之外,PICC可以确保患者输液的安全。此PPT模板内容主要向我们详细的讲解了有关于PICC日常医疗小常识的专业知识以及给我们科普了一些护理的内容。

  • 医院感染相关法律法规ppt

    大小:5M  |  页数:46页

    这是一套关于介绍医院感染法律法规的PPT,共计45张。医院,是一个神圣的地方,医生、护士救死扶伤。同时,医院也是一个危险的地方,到处都充斥着细菌,这对本就身体脆弱的病人来说,如同洪水猛兽。做好杀菌灭菌工作,是医院的日常基本工作同时也是不容忽视,不可放松的重点工作。每年因为感染而遭受折磨的病人不在少数,以高标准,严要求对待各种医疗器械的灭菌工作,不仅是对病人负责同时也是对医护人员自己负责。

  • 院感相关知识培训内容ppt

    大小:14M  |  页数:59页

    这是一套院感知识培训的PPT模板,共计59页。医院感染指的是住院的病人在医院内获得的感染,既包括住院期间发生的感染,也包括在医院内获得出院后发生的感染,医院工作人员在医院内获得的感染也属于医院感染的范围。医院感染主要有医源性感染,是指因病原体传播而引起的感染。医院感染的人群,主要有患者、患者的陪护以及相关工作人员。

  • 院感相关知识培训PPT

    大小:3M  |  页数:28页

    这是一套院感相关知识培训的PPT模板,共计29页。PPT模板主要介绍了消毒隔离技术的相关知识。讲解了消毒隔离技术的使用有效期、浓度、监测记录的要求,消毒隔离技术还需要及时消毒处理,及时做好清洁记录,。做到一人一针一管一灭菌。只有严格按照相关技术要求进行操作才能够保证消毒液在有效的范围内使用,保证消毒隔离取得应有的良好效果。

  • 医院感染相关法律法规PPT

    大小:37M  |  页数:47页

    这是一套讲解医院感染相关法律法规的ppt模板,共计47页。根据相关法律规定,住院床位总数在100张以上的医院应当设立医院感染管理委员会和独立的医院感染管理部门。住院床位总数在100张以下的医院应当指定分管医院感人管理工作的部门。各医疗机构应该按照《消毒管理办法》,严格对医疗器械、器具和相关器材进行规范消毒,并对医疗废物进行销毁。搜索复制

  • 关于儿童有问题的性相关行为的基本知识PPT课件

    大小:8M  |  页数:19页

    这是一套关于儿童有问题的性相关行为的基本知识PPT课件,共计20页。PPT封面以三位天真无邪的充满童稚的三位小姑娘在草坪上沐浴阳光享,受享受快乐的画面,黑色正体字突出主题:关于儿童有问题的性相关行为的基础知识。PPT正文分为三部分来讲解:1、四岁以下孩子对性行为有哪些表现,家庭、社会、学校各自该如何来做;2、4~6岁孩子对性行为有哪些表现,家庭、社会、学校各自如何来进行教育;3、7~12岁孩子对

  • 动静脉内瘘的护理培训PPT护理查房

    大小:13M  |  页数:27页

    这是一套关于动静脉内瘘护理培训的PPT模板,共计28页。动静脉内瘘是一种进行血液透析的最理想方式,其可分为自体血管内瘘和移植血管内瘘,主要适用于尿毒症等需要长期进行血液透析的病人。PPT模板开篇阐述了有关动静脉内瘘的专业医学知识,并在此基础上对动静脉内瘘的术前护理和术后护理进行详细地讲解,为相关医护人员开展动静脉内瘘护理奠定了基础。

  • 动静脉内瘘的护理培训PPT护理查房

    大小:7M  |  页数:25页

    这是一个关于《动静脉内瘘的护理培训护理查房》的PPT。动静脉内瘘是透析患者的生命线。要了解动脉血管的特点,静脉血管发生的变化。在术前术后了解他们的特点,从而能够在日常生活当中更好地保障身体的健康,学习如何进行术前术后的护理和管理。通过这个ppt,我们将共同了解关于《动静脉内瘘的护理培训护理查房》的相关内容。

  • 动静脉内瘘的护理培训护理查房PPT

    大小:8M  |  页数:22页

    这是一套适用于进行动静脉内瘘的护理培训护理查房的PPT模板,主要内容包括动静脉内瘘的定义概述、动静脉内瘘的手术注意事项、动静脉内瘘的作用与功能等,共计23页;动静脉内瘘是一种针对以尿毒症患者为主的治疗措施,是将静脉与动脉进行端-侧或端-端吻合,形成血液透析的最佳通路,帮助尿毒症患者延长生命,本套PPT详细介绍了动静脉内瘘的相关知识;

  • 原来是相关联的PPT课件模板教科版六年级科学上册

    大小:9M  |  页数:15页

    这是一个关于《原来是相关联的》的授课PPT。《原来是相关联的》是教科版六年级科学上册的教学内容之一。生物之间的身体特征与它们的生长环境有息息相关的关系,例如鲸鱼和鸽子。在不同环境当中生活的动物也有明显不同的形态结构特征。通过学习这部分内容,能够了解生物的多样性。通过这个ppt,我们将共同了解关于《原来是相关联的》的相关内容。

  • 教科版六年级科学上册原来是相关联的PPT课件模板

    大小:12M  |  页数:15页

    这是一套教科版六年级科学上册原来是相关联的PPT模板,共计16页。小学科学教学实践中存在着教学观念落后等一系列问题,不利于小学科学教育的发展。因此,在小学科学教学的实践中,大多数教育工作者需要转变观念,给出多样化的教学方法和其他良好的策略,以提高科学教学的有效性和质量。在科学教学的课堂中,教师应合理把握课堂教学节奏。例如,在小组合作学习的过程中,教师要发挥主导作用,在学生合作学习过程中实时关注学

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