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九年级数学上册列举法求概率课件PPT模板
大小：8M | 页数：22页这是一个关于《九年级数学上册列举法求概率课件》的PPT。《概率》是人教版数学九年级上册的学习内容，第五章《概率初算》为同学们讲述了如何用列举的方式求概率，通过学习这部分内容，能够充分了解树状图求解法，学习利用树状图的解题方式去解答概率的相关问题。通过这个ppt，我们将共同了解关于九年级数学上册列举法求概率课件的相关内容。
少年中国说(节选)五年级上册PPT课件
大小：9M | 页数：35页这个ppt主要由四个部分组成，第一部分主要是介绍这篇文章的历史背景和作者当时写这篇文章的目的，对作者梁启超进行了一些基本的介绍，对一些学生无法认识的字进行一些介绍，减少因为个别字的不认识而影响对文章的理解。第二部分主要是新课导入，对文章进行了详细的研读，对一些文言文进行了详细的翻译，对作者想表达的主题思想进行了梳理。第三部分主要是课堂的检测，最后一部分是文章的拓展延伸。
四年级数学上册认识射线和直线认识角PPT课件
大小：7M | 页数：19页这是一套四年级数学上册认识射线和直线认识角的PPT模板，共计20页。小学数学通过教科书教给孩子们一系列的数学基础知识，为中学和日常生活中的计算奠定了良好的数学基础。俗话说数学来自现实，必须植根于现实，并应用于现实。从学习者的学习心理来看，学生的学习过程不是被动吸收过程，而是基于现有知识和经验的重建过程。因此，孩子们会通过做、玩、学，将抽象的数学关系转化为生活中所熟悉的事物，从而更加积极地学习。
三年级上册乘数中间有0的乘法PPT课件
大小：7M | 页数：23页这是一套三年级上册乘数中间有0的乘法的PPT模板，共计24页。乘法是将同一个数相加的快捷方式。运算的结果称为积，“x”是乘号。从哲学的角度来看，乘法是由加法的量变引起的质变的结果。整数、有理数和实数的乘法是通过对这一基本定义的系统推广来定义的。乘法也可以被视为计算矩形中排列的对象，或查找具有定义边长度的矩形区域。因从，学习好有关于乘法的知识，对于接下来的学习有着很大的帮助。
六年级上册分数乘法分数与分数相乘PPT课件
大小：6M | 页数：22页这是一套关于苏教版六年级上册数学《分数乘法》的PPT模板，共计22页。《分数乘法》的教学重点是让学生掌握分数与分数相乘的计算法则，这是进一步学习乘法的重要内容。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以理解分数与分数相乘和整数与分数相乘之间的关系，掌握分数乘法的计算法则并运用到实际计算中，同时在学习的过程中，可以使学生充分感受到数学的实用性，体会到学习数学的快乐。
八年级上册动物在生物圈中的作用PPT课件
大小：15M | 页数：29页这是一套适用于人教版生物八年级上册课文内容“动物在生物圈的作用”的PPT课件，主要内容包括生物之间的关系、动物在生物圈中发挥的功能、生态系统的循环等，共计30页；动物作为生物圈中的消费者，在维持物质能量传递有着重要的作用，同时，动物的呼吸作用、分解作用也促进了生物圈中的碳循环，有利于生态系统的正常运转，是其不可或缺的一部分；
《方程的解》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：3M | 页数：23页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《方程的解》的PPT模板，共计24页。《方程的解》是本教材第五单元《简易方程》的第二节的内容。《方程的解》重点介绍了方程的解和解方程两大部分的数学知识，并借助错题纠正、判断对误等题型来辅助学生进一步巩固所学的知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以、有序地掌握解方程的方法，同时掌握辨别方程的解的要点。
《循环小数》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：2M | 页数：21页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第三单元3.5《循环小数》的PPT课件模板，主要内容包括详细讲解课后习题、循环小数的定义、循环小数的特点等，共计21页；循环小数是一种特殊的数字分类，其表现为小数点后的数字呈现一定的循环规律，课文通过两个数字求商得出循环小数，既可以生动形象的向学生教学数学知识，还能激发学生对数学的兴趣；
人教版生物八年级上册《从种到界》PPT教学课件
大小：6M | 页数：20页这是一套关于人教版生物八年级上册《从种到界》的PPT模板，共计20页。为了进一步探究生物种群之间的亲缘关系和进化关系，科学家们根据生物之间的相似程度将生物划分为界门纲目科属种七大等级。PPT模板中介绍了现在通用的生物命名法——双名法。通过学习PPT模板展示的内容，可以掌握生物分类的具体方式，从而建立起对生物之间的等级关系和亲缘关系的认识。
人教版五年级上册林海音《窃读记》PPT教学课件
大小：61M | 页数：19页这是一套关于人教版五年级上册《窃读记》的PPT模板，共计19页。《窃读记》是优秀的中国文学作品，它的作者是我国当代著名女作家林海音，她著有《城南旧事》、《春风》等作品。《窃读记》按照时间顺序来展开叙述，记录了作者童年的两次“窃读”经历，并通过生动的动作描写和心理描写展示了作者当时的感受和体会。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者对于读书的热爱以及对于知识的渴望。
四年级数学上册角的分类和画角PPT课件
大小：54M | 页数：19页这是一套关于四年级数学上册《角的分类和画角》的PPT模板，共计19页。《角的分类和画角》是苏教版四年级上册的一节数学课。PPT模板重点介绍了关于角的分类以及判断角的方法，并阐述了用量角器测量角的读数的具体步骤。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分掌握关于角的数学知识以及画角的方法，并帮助学生建立起关于角的空间观念。
初中历史九年级上册《马克思主义的诞生》PPT课件
大小：15M | 页数：22页这是一套适用于教学初中九年级上册历史课文《马克思主义的诞生》的PPT课件模板，主要内容马克思主义的定义和思想来源、马克思与恩格斯的友情故事、马克思主义的发展史等，共计23页；马克思主义是许多哲学家的智慧结晶，也是在资本主义横行全世界时留下的最后一盏明灯和启明星，指明了中国革命发展的方向，是中国社会主义国家建立的理论思想基础，因此学习马克思主义是很有必要的；
初中历史九年级上册《西欧庄园》PPT课件
大小：13M | 页数：15页这是一套关于初中历史九年级上册《西欧庄园》的PPT模板，共计15页。PPT模板主要围绕当时在欧洲的国家兴起的一种农业经济组织形式——庄园来展开本次教学，这种形式遍布了当时的欧洲的各个地区。西欧地区的庄园大多是以村庄为基础而发展起来的，并且庄园在领主的统治下形成了一个独立自主的政治经济组织，庄园一般包含了住房、农耕、森林、河流等事物。通过学习PPT模板展示的内容，可以拓展学生们的视野，同时使他们树
初中历史九年级上册《古代日本》PPT课件
大小：18M | 页数：25页这是一套适用于进行初中历史九年级上册课文《古代日本》的PPT课件模板，主要内容包括古代日本的历史时间轴、日本的重要历史事件、日本与中国发展的对比等，共计26页；历史是了解一个民族一个国家最好的资料，时间流逝，唯一留下的刻度尺便是历史书，记载了国家和人民深入骨髓的文化和习俗的发展过程，以史为镜，可以知兴替，学习日本的历史是了解日本的最好途径；
教科版四年级科学上册溶解的快与慢课件PPT模板
大小：10M | 页数：21页这是一套适用于教科版小学四年级上册2.5课时“溶解的快与慢”的小学课件PPT模板，主要内容包括溶解快与慢的外部决定因素、不同物体溶解的快慢比较、不同物体在不同液体中的溶解速度等，共计22页；溶解的本质原理是分子之间的运动，而决定分子运动的外部条件包括温度、分子间的作用力等因素，本套PPT采用图片和文字详细教学了溶解实验的步骤和操作等，内容详细全面；
人教版九年级历史上册《阿拉伯帝国》PPT教学课件
大小：87M | 页数：18页这是一套关于人教版九年级历史上册《阿拉伯帝国》的PPT模板，共计18页。阿拉伯帝国在唐代被称为“大食”，其是在穆罕默德创建伊斯兰教和阿拉伯半岛的统一的时代背景下而建立，因此也被称为伊斯兰帝国。阿拉伯帝国的疆域范围十分广泛，横跨亚欧非三大洲。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到有关阿拉伯帝国的历史文化知识，从而丰富自身的历史文化底蕴。
教科版六年级科学上册多种多样的植物PPT课件
大小：25M | 页数：19页这是一套关于科教版六年级上册《多种多样的植物》的PPT模板，共计19页。《多种多样的植物》主要探究了植物的分类标准以及分类方法，其中展示了不开花植物的相关图片，使学生充分认识到植物的多样性，同时建立起了植物等级观念和分类观念。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的分类能力以及探究能力，同时使学生建立起保护植物的意识。
部编版五年级科学上册光与热PPT课件模板
大小：35M | 页数：30页这是一套关于部编版五年级科学上册《光与热》的PPT模板，共计30页。《光与热》是一节探究光和热之间的关系的科学课堂。PPT模板中一共开展了两次探究实验，并得到了“光越强温度就越高，光越弱温度就越低”的实验结论，同时认识了凸透镜和凹面镜在现实生活中的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的探究能力，同时丰富学生的知识面。
部编版五年级科学上册光的反射PPT课件模板
大小：41M | 页数：43页这是一套关于部编版五年级科学上册《光的反射》的PPT模板，共计43页。《光的反射》是一节探究光的各种类型的反射的科学课堂。PPT模板详细地介绍了光的反射定律的具体内容，并重点阐述了镜面反射和漫反射的形成过程以及其应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入了解有关光的反射的科学知识，同时充分锻炼学生的自主探究能力。
教科版四年级科学上册温度与气温课件PPT模板
大小：11M | 页数：20页这是一套教科版四年级科学上册温度与气温的PPT模板，共计21页。在科学课的课堂上，教师应当培养学生的创新能力，重视学生发散思维的培养和思维的开放性。因为学生在进行系统的学习后很容易减少思考。在上学之前，他们可以自由想象。然而，在上学后，他们会从老师传授的知识角度思考和理解许多问题。这种传统的教学方法将失去学生最初的发散思维能力。因此，在科学课上，教师也应注意保持学生的发散思维。只有这样，才能为培