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第四单元第6课时排队中的数学问题一年级数学上册人教PPT课件含教案
大小：13M | 页数：22页这是一套关于人教版数学一年级上册第四单元第6课时排队中的数学问题的PPT课件，一共包括22张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解排队问题中“第几”和“几人”的区别，掌握解决排队中简单数学问题的方法，并通过模拟排队、画图等活动培养学生的观察能力、逻辑思维能力和动手操作能力，同时在解决问题的过程中获得成就感，激发学生学习数学的兴趣。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。第一部分为自主探究解决问
第五单元第5课时多角度解决求总数的问题一年级数学上册人教PPT课件含教案
大小：12M | 页数：25页这是一套关于人教版数学一年级上册第五单元第5课时多角度解决求总数的问题的PPT课件，一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解求总数问题的含义，让学生学会从不同角度分析问题，找出相应数学关系，列出不同的加法算式解决求总数的问题，通过本节课程的学习，提高学生运用20以内加法解决实际问题的能力，培养学生主动探究和合作交流的意识。该套PPT从两个方面展开本节课程的学习。第一部分为自主探究解
第五单元第6课时解决原来有多少的实际问题一年级数学上册人教PPT课件含教案
大小：12M | 页数：24页这是一套关于人教版数学一年级上册第五单元第6课时解决原来有多少的实际问题的PPT课件，一共包括24张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解“原来有多少”这类实际问题的含义，明确题目中“去掉的部分”和“剩下的部分”与“原来的总数”之间的关系，并能正确运用加法计算解决“原来有多少”的实际问题。同时通过观察情景图、动手操作等活动，让学生经历分析问题、解决问题的过程，培养学生的审题能力逻辑思维能力和解
平行线的性质第2课时平行线的判定和性质七年级数学下册PPT课件含教案
大小：10M | 页数：25页这是一套与平行线的性质（第2课时）有关的演示文稿，包含25张幻灯片。本节课教师首先通过提问的方式来回顾所学知识，这不仅能够强化学生对于已学知识的记忆，还可以将新旧知识相联系起来。其次，教师可以为学生展示判定和性质的表格，并从各个方面来进行详细分析，加强学生对于该知识的理解。最后，通过呈现课堂例题，学生们能够在练习的过程中巩固所学知识。这份PowerPoint由八个部分构成。第一部分内容是情景引入
平行四边形的判定第3课时三角形的中位线八年级数学下册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：35页这是一套与平行四边形的判定第3课时八年级数学下册有关的演示文稿，包含35张幻灯片。通过本节课的教学，学生们能够对三角形中位线的概念有一定理解，而在实验探究和理论证明的过程中，不仅发展了他们的探究能力，也调动了他们的学习积极性。此外，通过针对性的练习题，学生能够对三角形中位线定理的应用有所体会，这增强了他们的数学应用意识，也培养他们的创新思维，激发他们对数学学习的热爱。这份PowerPoint由五
地球的运动地理课件PPT
大小：18M | 页数：25页这是一套关于人教版七年级地理《地球的运动》的PPT模板，共计26页。地球的运动主要有两种形式，分别是公转和自转，这两种运动形式对我们的生活也有着巨大的影响。地球的自转与公转产生了昼夜交替、四季更迭。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解地球的自转与公转的相关知识，理解他们之间的关系，加深对地球的科学认识，从而对学生进行辩证唯物主义教育。
线条动画一个80后的无奈
大小：2M | 页数：9页线条动画一个80后的无奈,创新PPT模板,创意PPT模板,特效动画PPT模板,线条动画PPT模板,动态模板PPT模板
新时代党的组织路线PPT模板
大小：12M | 页数：24页新时代党的组织路线PPT模板讲述了新时代党的新路线，PPT分为：1、新时代党的组织路线；2、贯彻新时代党的组织路线；3、坚持新时代党的组织路线；4、新时代党员干部的担当和责任。
提线木偶的介绍课件PPT
大小：20M | 页数：22页这是一套关于提现木偶的介绍课件的PPT模板，共计21页。提现木偶戏是起源于汉代，盛行于唐代，被称为悬丝傀儡戏。是具有巫文化和人神沟通等性质的一种传统戏剧，是国家非物质文化遗产之一，主要发祥地在泉州。PowerPoint开篇对提线木偶戏进行了简介，运用幻灯片讲解了提线木偶戏的文化特征、历史渊源以及传承保护相关的内容。通过演示文稿所展示的内容，我们可以对提线木偶戏有更深刻的了解。
独立自主的和平外交ppt
大小：16M | 页数：22页这是一套独立自主的和平外交PPT模板，该PPT模板旨在宣传我国的外交政策，同时也是希望我们能对我国的外交政策有更深入、全面的理解。我国作为最大的发展中国家，历史悠久、人口众多、幅员辽阔。我们的外交政策立足于维护国家利益，服务于中国人民，同时在相互尊重的基础上同世界各国开展互惠互利的双边关系。尤其是改革开放以来，我们的国力显著提升，通过对我国外交政策的宣讲，可以使人们更清楚的理解，在实现自我崛起的
平凡的世界读后感PPT课件
大小：30M | 页数：27页这是一套适用于分享关于《平凡的世界》的读后感的PPT课件，主要内容包括平凡的世界的书评、作者介绍、写作背景、主要情节等，共计27页；《平凡的世界》是作者路遥用了六年的时间深深扎根于黄土高原，感受当地文化，创作出来的现实主义著作，描写了生活中的苦难和真实境遇，以及主角的平凡质朴却又不屈于失败，勤劳勇敢，一点点改变生活的独特闪光点；
让和平的阳光照亮世界PPT
大小：10M | 页数：17页这是一套适用于进行深入学习贯彻党史学习教育党课第一百二十六期“让和平的阳光照亮世界”的PPT课件，主要内容包括树立安危与共的意识、珍爱和平以及维护和平、树立正确的价值观和进行价值导向等，共计18页；第一次世界大战和反法西斯战争都给人民和国家带来了巨大的灾难，经济损失、、颠沛流离都是战争的形容词，和平与发展是21世纪的主题词，因此进行和平观念的思想建设是十分有必要的；
平凡的世界读后感PPT课件
大小：41M | 页数：21页这是一套平凡的世界读后感的PPT模板，共计21页。《平凡的世界》是由我国作家路遥所撰写的一部小说。其以现实主义的创作手法和传统观念为基础，注重内容的连贯性和人物的塑造，同时也没有忽视情节中的浪漫元素。这是一本简单易懂的小说。它一阵见血地把握了当时的时代特点和改变百姓想法的难点。可以说，小说的撰写单纯有一个高潮的情节是不够的，应当对生活有深入的认识，然后将这种体验融入现实主义写作的情节中，这样的小
筑牢和平发展的根基PPT
大小：55M | 页数：21页这是一个关于《筑牢和平发展的根基》的PPT。时代之变，历史之变，需要国际社会共同来应对。在新形势之下，中国提出要吸取历史教育和经验，积极应对时代所带来的挑战，推动亚太经济一体化，共同开辟发展新格局，构建亚太命运共同体，为人类向何处去贡献了中国智慧。通过这个ppt，我们将共同了解关于筑牢和平发展的根基的相关内容。
平翘舌音的区别PPT课件模板
大小：27M | 页数：26页这是一个关于《平翘舌音的区别》的PPT。平翘舌音的发音方式，需要进行舌尖前组、舌尖后组、发平舌音、发翘舌音，平舌音与翘舌音的发音之间有很大的区别。通过进行发声训练能够更好地进行平翘舌音的练习，通过绕口令能够更好地进行平翘舌音的练习，需要慢念、标准练习，提速练习以及反复练习。通过这个ppt，我们将共同了解关于平翘舌音的区别的相关内容。
林则徐的生平介绍ppt课件
大小：29M | 页数：23页这是一套关于林则徐的生平介绍的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含22张幻灯片。说起林则徐，我们就会想到虎门销烟，这是他人生的一大壮举。虽然她在仕途中取得了举世瞩目的成就，但他的一生也是非常坎坷，小时候的贫苦经历，后来被贬新疆。即便如此，但他都以积极乐观的心态对待生活，一切都以人民和国家利益为主，为国家富强做出自己的贡献。
中国地理的差异PPT课件
大小：29M | 页数：26页这是一套适用于教学人教版地理八年级《中国的地理差异》的PPT课件，主要内容包括学习中国的北方地区、南方地区、西北地区、西藏地区的特点，分析不同地区之间的差别，共计27页；中国的国土面积有960万平方公里，纬度经度跨度都超过20度，由于地球自转和公转的原因，中国各地区的生活习俗和地理特色差异巨大，因此，让学生科学系统的学习各地区的地理知识是十分必要的；
地球的运动PPT课件
大小：38M | 页数：26页这是一套“地球的运动课件”PPT模板，模板首先提出问题引发学生思考，从而引出地球这一主题。该模板共分为四个部分，第一部分模板对于地球的相关知识进行了梳理，简述了地球的自转、四季变化、全球各纬度的相关特征，以及地球公转；第二部分模板对于地球相关知识进行了课堂小练；第三部分进行了小结，将地球的自转和公转进行比较，总结了地球自转与公转的特点。
地球的运动PPT课件
大小：46M | 页数：25页这是一套有关于地球的运动PPT课件模板，共计25张幻灯片。根据地理学科所学的知识，我们知道地球的运动分为自转和公转，而地球的自转指的是地球围绕着地轴进行旋转运动，地球自转和公转的主要区别是它们的周期是不相同的，而且所产生的现象也是有所区别的。此PPT模板内容主要向我们详细讲述了有关于地球的运动七年级地理课程的相关内容。
四年级数学上册认识射线和直线认识角PPT课件
大小：7M | 页数：19页这是一套四年级数学上册认识射线和直线认识角的PPT模板，共计20页。小学数学通过教科书教给孩子们一系列的数学基础知识，为中学和日常生活中的计算奠定了良好的数学基础。俗话说数学来自现实，必须植根于现实，并应用于现实。从学习者的学习心理来看，学生的学习过程不是被动吸收过程，而是基于现有知识和经验的重建过程。因此，孩子们会通过做、玩、学，将抽象的数学关系转化为生活中所熟悉的事物，从而更加积极地学习。
