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部编版三年级下册语文《童年的水墨画》说课教学PPT课件
大小：63M | 页数：27页这是一套关于部编版三年级下册语文《童年的水墨画》说课教学的PPT模板，共计26页。《童年的水墨画》是部编版小学语文三年级下册中第六单元中的一篇课文，通过诗歌为我们展现了童年的美好画。，PowerPoint开篇介绍了这篇课文的作者，随后以学习提示的形式串联整个幻灯片模板，并且在其中穿插了预习检测，概括了诗歌场景等内容。通过演示文稿所展示的内容，我们可以了解《童年的水墨画》的说课教学。
人类重要的营养物质课件PPT模板部编版九年级化学下册
大小：19M | 页数：28页这是一篇关于介绍人类重要的营养物质课件PPT模板部编版九年级化学下册的PowerPoint，该幻灯片共计28页。该演示文稿介绍了人体重要的营养物质等相关知识。我们人体的各项机能的正常运转是需要能量维持的。蛋白质，糖类，油脂，维生素，无机盐以及水这六大类是我们最需要的营养物质。该PPT模板详细的介绍了人体需要的这六大类的营养物质。
初中语文部编版九年级下册《海燕》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：25页这是一个关于《海燕》的PPT。《海燕》是初中语文部编版九年级下册的内容。通过学习《海燕》这篇文章，能够了解关于作者的文学常识和文章的写作背景，整体感知文章，学习象征手法的运用，掌握对比、衬托等表现手法及其作用，学习无产阶级革命先驱的伟大精神，培养乐观、顽强、自信、勇敢的人生态度。通过这个ppt，我们将共同了解关于《海燕》的相关内容。
部编版四年级下册语文《我的奇思妙想》说课教学PPT课件
大小：19M | 页数：22页这是一套适用于进行部编版小学四年级下册语文课文内容《我的奇思妙想》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文主旨分析、课文生字词学习、课文段落赏析、课文写作方法学习等，共计23页；孩子的奇思妙想是创造力的表现，曾经的教师和教学理念在扼杀孩子的创造力，禁锢他们的思维，批判天马行空的想法，嘲笑单纯且自由的灵魂，但随着思想的进步，创造力和想象力已经成为孩子身上最宝贵的资源，本套PPT介绍了一个与想象力
教科版一年级科学下册第二单元《动物-我们知道的动物》PPT课件
大小：5M | 页数：13页这是一套适用于教学教科版科学一年级下册第二单元第一课时《我们知道的动物》的PPT课件，主要内容包括介绍动物种类、观察动物生活习性并记录等，共计13页；大自然中存在着多种多样的动物，体现了物种多样性，既可以为学生以后学习生物奠定基础，又可以拓展学生的视野，本套PPT采用详细图解介绍了观测动物的步骤，内容详细，清晰易懂；
教科版一年级科学下册第二单元《动物-给动物建个“家”》PPT课件
大小：4M | 页数：22页这是一个关于《动物－给动物建个“家”》的PPT。《动物－给动物建个“家”》是教科版一年级科学下册第二单元的内容。通过学习这部分内容，能够了解动物在生活当中需要什么样的生活环境，如何进食，动物的家是什么样的，体会到动物的生存与环境息息相关，提高保护环境的观念、意识。通过这个ppt，我们将共同了解关于的相关内容。
教科版科学四年级下册认识几种常见的岩石课件PPT模板
大小：69M | 页数：28页这是一套教科版科学四年级下册认识几种常见的岩石的PPT模板，共计29页。小学的科学课程主要以实验为基础，引导学生进行探索性学习非常重要。因此，设计实验，并且为学生提供探索平台尤为重要。在科学实验过程中，老师应当引导学生仔细观察实验现象、实际操作，让学生自主设计实验方案，有效提高学生的观察和探索能力，促进学生积极进行科学探索的意识。
地球的卫星—月球课件PPT模板教科版六年级科学下册
大小：12M | 页数：14页这是一篇关于介绍地球的卫星—月球课件PPT模板教科版六年级科学下册的PPT，共计14页。人类从没有停止对月球的探索，以前我们的国家科技不够发达，探究月球是我们想都不敢想的事情，看到别的国家建立空间站，我们只能心里默默难过，但是现在，随着国力增强，科技发展，我们建立了自己的空间站，去月球已经变得不是难以实现。这是我们综合国力的增强。
一天的生活用水课件PPT模板教科版六年级科学下册
大小：5M | 页数：16页这是一个关于《一天的生活用水课件》的PPT。《一天的生活用水课件》是教科版六年级科学下册第二单元的学习内容之一。通过学习这部分内容，能够了解我们在生活当中的用水总量，进行统计了解如何在生活当中节约用水。通过小组讨论，观察每一个人每天用水的总量。了解目前我国水生态环境的基本情况，了解水污染的情况。通过这个ppt，我们将共同了解关于《一天的生活用水课件》的相关内容。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-观察鱼》PPT课件
大小：8M | 页数：9页这是一个关于《动物－观察鱼》的PPT。《动物－观察鱼》是教科版一年级科学下册第二单元的内容。通过学习这部分内容，能够通过观察鱼了解鱼的身体是什么形状的，鱼身上长着什么东西，在观察过后把鱼画下来，能够提高学生的观察描写能力，增加同学之间的互动，提高学生之间的合作能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于的相关内容。
教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-谁轻谁重》PPT课件
大小：5M | 页数：16页这是一套关于教科版一年级下册科学《谁轻谁重》的PPT模板，共计16页。《谁轻谁重》是本教材第一单元我们周围的物体的第二课。《谁轻谁重》通过对比五个不同大小、不同形状的物体的重量大小，探究了关于物体的质量的相关问题，同时明确了不同称重工具的作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的自主探究能力和主动思考能力，充分激发了学生的学习潜能。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-给动动物分类》PPT课件
大小：8M | 页数：23页这是一个关于《动物－给动动物分类》的PPT。《动物－给动动物分类》是教科版一年级科学下册的部分内容。通过学习这部分内容，能够了解动物的多样性，用分类的方法认识动物，并且学会用观察、描述、比较、分类的方法进行探究活动，与同伴进行交流，表达自己的观点，倾听他人的信息。通过这个ppt，我们将共同了解关于《动物－给动动物分类》的相关内容。
教科版一年级科学下册第二单元《动物-观察一种动物》PPT课件
大小：4M | 页数：13页这是一套关于教科版一年级下册科学《观察一种动物》的PPT模板，共计13页。《观察一种动物》是第二单元动物中的第三课。《观察一种动物》的重点在于引导学生从多个方面观察动物，本节课选取了生活中常见的蜗牛作为观察的对象，介绍了蜗牛的身体构成以及它的运动方式，并探究了与蜗牛相似的动物。通过学习PPT模板展示的内容，可以提高学生的探究思考能力，同时增强学生的生命意识。
教科版六年级科学下册米饭、淀粉和碘酒的变化课件PPT模板
大小：16M | 页数：28页这是一套关于教科版六年级科学下册《米饭、淀粉和碘酒的变化》的PPT模板，共计29页。《米饭、淀粉和碘酒的变化》是一节研究淀粉和碘酒之间的变化关系的科学课堂，PPT模板以米饭会变甜为例，引出了淀粉这一事物，进而在此基础上探究了淀粉遇见碘酒的颜色变化，并展示了其与日常生活的紧密联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到学习科学的乐趣。
教科版科学四年级下册观察、描述矿物课件PPT模板
大小：28M | 页数：25页这是一套关于教科版科学四年级下册《观察、描述矿物》的PPT模板，共计26页。《观察、描述矿物》是一节认识矿物的性质的科学课堂，PPT模板重点介绍了矿物的透明度、光泽、形状三个方面的内容，并在教学过程中借助这三种方法来引导学生认识、描绘矿物。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的科学表达能力，同时拓宽学生的知识面。
教科版六年级科学下册放大镜下的晶体课件PPT模板
大小：19M | 页数：29页这是一套关于教科版六年级科学下册《放大镜下的晶体》的PPT模板，共计29页。《放大镜下的晶体》是一节研究晶体的科学课程。PPT模板中先引入放大镜下的食盐晶体，继而阐述了晶体的含义，同时层层深入地介绍了晶体的形成和制作，充分贴近了学生的学习规律。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到晶体的奇特之处，同时丰富学生的眼界。
教科版六年级科学下册地球的卫星—月球课件PPT模板
大小：12M | 页数：15页这是一套关于教科版六年级科学下册《地球的卫星—月球》的PPT模板，共计15页。《地球的卫星—月球》这节科学课主要围绕月球来展开教学，其中重点介绍了人类探索月球的四个过程以及月球的直径、质量、体积等信息。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生对月球建立起一个初步印象，同时增强学生的科学观念，并形成正确、科学的世界观。
教科版六年级科学下册放大镜下的昆虫世界课件PPT模板
大小：36M | 页数：18页这是一套关于教科版六年级科学下册《放大镜下的昆虫世界》的PPT模板，共计18页。《放大镜下的昆虫世界》这节科学课将生活中细小的昆虫进行放大，继而来开展本节课的教学。PPT模板中展示了苍蝇、蟋蟀、蚜虫、草蛉等昆虫的图片，生动具体地展示了独特的昆虫世界。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到昆虫世界的美妙与奇特。
教科版科学四年级下册各种各样的岩石课件PPT模板
大小：22M | 页数：23页这是一套关于教科版科学四年级下册《各种各样的岩石》的PPT模板，共计24页。《各种各样的岩石》是一节观察、研究岩石的科学课堂，PPT模板借助问题来引导学生思考如何描述岩石的特点，并在此基础上引导学生根据岩石的特点进行分类。通过学习PPT模板中展示的内容，可以认识到丰富多样的岩石，同时提高自身的观察分析能力以及自主探究能力。
教科版六年级科学下册控制铁生锈的速度课件PPT模板
大小：17M | 页数：27页这是一套教科版六年级科学下册控制铁生锈的速度的PPT模板，共计28页。为了培养学生的科学探究意识，教师必须提供丰富的间接经验。科学家的故事或与研究主题相关的科学发展史可以有效激发学生对科学问题的意识，通过“好奇的观察和猜测”生成问题，并引导学生保持对科学家生活的好奇心和探索。结合现实生活，学生们发现，科学家在日常生活中已经看到甚至思考过这种现象，自己也曾经看到过，甚至也曾思考过类似的问题，从而更
