这是一套适用于进行小学五年级英语下册第5单元第2课时partA教学的PPT动态课件模板,主要内容包括听、说、认、读本课时重点单词和词组以及灵活运用句型“Whose...is this? It’s...’s/IIt’s mine.”进行问答等,共计37页;本课件在内容上首先让学生们通过图片呈现的内容自由讨论“Whose...is this?”,导入课件内容,引出本课件主题,即“Whose dog
这是一套适用于进行小学五年级英语下册第5单元第5课时partB教学的PPT动态课件模板,主要内容包括听、说、读、写词汇以及灵活运用句型“What’s...doing?”等,共计40页;本课件在内容上首先通过Chen Jie和Mike去公园散步的话题导入课件内容;接着介绍了Chen Jie和Mike在公园的所见所闻展示了多个对话场景,引出重点词汇eating、climbing、jumping、pl
这是一套适用于进行小学英语五年级下册第5单元第4课时partB教学的PPT动态课件模板,主要内容包括掌握重点词组和句型、听力练习以及实践练习等,共计43页;本课件在内容上首先通过学生们对于最喜欢的动物以及“Whose...is this?”的自由讨论,激发学生们的学习兴趣;接着通过听力板块中Chen Jie和Sam的对话引出本节课重点学习内容,包括重点词汇dringing、eating、slee
这是一套适用于进行小学五年级英语下册第5单元第6课时partB教学的PPT动态课件模板,主要内容包括词汇的复习、句型的灵活运用、实际运用练习等,共计47页;本课件在内容上首先通过英语儿歌复习了前面所学单词和句型;接着在正文环节中,通过听读Sarah和Robin结伴出去玩的对话,引出本节课重点学习内容,即运用句型“What are you doing here,Robin? I’m looking
这是一套适用于进行小学英语五年级下册第5单元第1课时(PartA Let’s try&Let’s talk)教学的PPT动态课件模板,主要内容包括核心词汇与句型的学习、听录音选择以及实际语境运用等,共计37页;本课件在内容上首先通过观看视频、角色扮演以及Mike和Chen Jie去艺术展的话题展开课件内容;接着通过Presentation板块的听力练习中Mike和Chen Jie去艺术馆
这是一套适用于进行小学英语五年级下册第4单元第6课时(PartB Read and write&Story time)教学的PPT动态课件模板,主要内容包括学会Read and write部分的邮件内容、句型的学习以及学习本课时Story time部分的故事等,共计43页;本课件在内容上首先通过简洁的图片及文字复习了上节课所学内容,即序数词与其对应的基数词、日期的表达等;接着通过对小猫日
这是一套适用于教学人教八年级英语下册Unit5第3课时Section A 2d &GF-4c 的PPT课件模板,共计40页。本套PPT围绕主题《What were you doing when the rainstorm came?》Section A 2d&GF-4c,采用"情景导入-语法探究-应用实践-迁移创新-回顾总结-考点速递-随堂小练-家庭作业"的完
这是一套关于人教版英语八年级下册Unit2第五课时Section B 2a—2e的PPT课件,一共包括47张幻灯片。该套PPT从八个方面展开这一节课程。第一部分为情景导入,该部分主要是通过展示图片,让学生预测文章内容。第二部分为读前感知,该部分主要是通过观看视频,引导学生回答相关问题。第三部分为读中操练,该部分通过阅读书本2b部分的信件回答问题,了解信件的类型和写信原因。第四部分为读后拓展,完成
这是一套适用于教学人教数学八年级下册《中位数和众数》第2课时的PPT课件模板,共计34页,主要分为六个循序渐进的模块。第一部分"情景导入"通过游客年龄比较和演讲比赛评分方案选择两个实际问题,引发学生对统计量应用的思考;第二部分"新知探究"以商场营业员销售目标制定为例,系统讲解如何根据实际需求选择适当的统计量(平均数、中位数或众数);第三部分"典例
这是一套适用于教学人教数学八年级下册《中位数和众数》第1课时的PPT课件模板,共计35页,主要分为六个递进式教学环节。第一部分"情景导入"通过学生考试成绩的实例引发认知冲突,揭示平均数的局限性;第二部分"新知探究"循序渐进地展开教学,先通过公司员工收入案例引出中位数概念,详细讲解中位数的定义、计算方法和特征(包括奇偶数据的不同处理方式);第三部分"
这是一套关于教科版五年级科学上册《像火箭那样驱动小车》的PPT模板,共计29页。《像火箭那样驱动小车》是一节学习用气球驱动小车的科学课堂。PPT模板先引导学生探究了气球可以驱动小车的原因,并在此基础上引出火箭发射的原理以及反冲力的应用。通过学习PPT模板展示的内容,可以清晰地认识到反冲力的重要性,同时增强学生学习科学的兴趣。
这是一套关于教科版五年级科学上册《用橡皮筋作动力》的PPT模板,共计28页。《用橡皮筋作动力》是一节探究弹力的科学课程,PPT模板中一共开展了两次探究实验,实验中验证了橡皮筋的弹力可以驱动小车,同时探究了橡皮筋所缠绕的圈数与小车行驶的距离之间的变化关系。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分锻炼学生的自主探究能力和动手操作能力。
这是一套关于教科版五年级科学上册《食物链和食物网》的PPT模板,共计18页。《食物链和食物网》是一节探究生物之间的食物关系的科学课程。PPT模板通过引导学生分析各类生物之间吃与被吃的关系,从而引出食物链的定义,并在此基础上引导学生认识食物网。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分认识生物之间的等级关系,同时建立起正确、科学的自然观。
这是一套关于教科版五年级科学上册《维护生态平衡》的PPT模板,共计33页。生态平衡是指大自然中生物体和非生物体之间的互相依存、互相作用的状态,它是维持物种数量、保证自然界的存在和发展的重要内容。PPT模板中强调了自然界中的生态平衡的意义,并指出了人类行为对生态平衡的破坏。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效增强学生保护自然的意识和观念。
这是一套教科版五年级科学上册种子发芽实验的PPT模板,共计20页。观察是理解事物的源泉,也是获取外部信息的基本途径。然而,在当前的科学课堂中,观察的目的并不明确,缺乏有意识的观察,观察仅限于事物的表面和其他类型的观察。因此,在教学中,教师要发挥好引导学生学习观察方法、培养观察习惯的作用。在研究过程中,引导学生讨论交流观察结果,真正观察事物,促进学生有效观察。
这是一套教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力的PPT模板,共计29页。概念建构对于科学学科的学习非常总要。根据学生的认知能力和“为理解而教学”的经验,大概念教学鼓励学生在应用场景中开展合作研究性学习,从教师的教学到学生的使用。将知识学习的重点从记忆事实转移到注重展示丰富、有代表性的事实,让学生深入理解,循序渐进地推进科学思维,让概念建构生动而有意义。
这是一套适用于进行小学五年级教科版科学上册第四单元第二课时“用橡皮筋作动力”课文内容教学的PPT课件模板,主要内容包括可以作为动力的物体、生活中对弹性物体的运用、橡皮筋的弹力大小等,共计29页;橡皮筋与松紧带、弹簧等物体在力学上的原理是相同的,都是弹性物体有恢复形变的趋势,这种趋势产生了弹力,并随着形变大小,弹力越大,本套PPT利用橡皮筋的弹力进行实验;
这是一套适用于进行小学教科版五年级科学上册第三单元第三课时课文内容“岩石会改变模样吗”教学的PPT课件模板,主要内容包括影响岩石形状的因素、设计实验探索各类因素对影响作用、岩石风化的过程等,共计28页;岩石在人们对常识中坚硬无比,难以通过外力使其改变形状,但是在自然界中,岩石形状改变似乎很轻易,只要条件足够,岩石的形状可以千变万化,例如温度、流水侵蚀、动植物活动等,时间的积累下,水滴也能穿石;
这是一套讲述维持生态平衡的PPT模板,选自科教版五年级科学上册第一单元生物与环境维持生态平衡专题,共计27页。生态系统指的是自然界里某一个区域的生物形成的一个平衡和谐的整体。生态系统既包括生物也包括非生物,生物和非生物相互依存相互作用,共同构成了某一区域和谐的状态。生态体统的平衡对于维护生物多样性具有重要意义,生态失衡将会给自然界造成严重的影响。
这是一套教科版五年级科学上册岩石会改变模样吗的PPT模板,共计28页。营造轻松愉快的氛围有助于提高学生的学习效果和科学教学效果。从这个意义上讲,教师可以采取小组合作学习模式,结合学生的学习特点,引导学生进行小组实验,从实验方案的设计到实际操作,再得出实验结论。学生们互相帮助,一起讨论,这使得课堂上的学习氛围非常浓厚。在合作过程中,学生学会理解和尊重他人,大胆思考和提问,敢于创新,从而发展个性。同