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部编版有的人PPT优秀课件
大小：4M | 页数：24页这是一套关于介绍部编版小学六年级语文课文有的人的PPT，共计23张。有的人，是著名诗人臧克家为纪念鲁迅所做的一首短诗。过去的中国，山河破碎，风雨凋零，人民生活苦不堪言。一批批仁人志士他们敢为人先，不畏牺牲，与恶势力做斗争，鲁迅先生就是其中之一，为了让更多的人觉醒，他弃医从文，用文字的力量，揭露黑暗势力，他将自己的一生都献给了革命，他永远都活在人们的心中。搜索复制
甲午中日战争课件PPT
大小：6M | 页数：19页这是一个关于《甲午中日战争》的PPT。甲午中日战争是初中历史八年级课本当中的一篇重要文章，通过学习甲午中日战争，能够了解甲午中日战争的历史经过，时代背景，以及所签订的《马关条约》，《马关条约》为近代中国带来的影响，增加对中国近代历史的了解，体会近代中国的基本国情。通过这个ppt，我们将共同了解关于甲午中日战争的相关内容。搜索复制
记金华的双龙洞PPT课件
大小：15M | 页数：24页这是一套记金华的双龙洞PPT课件模板，共计24页。金华双龙洞，美丽奇特，壮观迷人，被称为现代国家级的森林公园，更是著名的风景旅游胜地。本文是一篇旅游记叙文，有很多写作特点值得我们学习，作者把每一处景物都描写的淋漓尽致，语言生动优美，想象丰富，文字间表达了作者对祖国大好河山的热爱之情。我们的祖国地大物博，值得我们天南海北的游一游。搜索复制
夏天的雷雨PPT课件
大小：14M | 页数：21页这是一套《夏天的雷雨》的PPT模板，共计22页。《夏日雷雨》是一首于2013年发行的国语少儿歌曲。歌曲的内容来源于生活，为幼儿所熟悉，这为幼儿结合经验理解歌词奠定了一定的基础。其歌词生动形象。用问答的形式描述了夏季雷暴的特征。第一段是问题，第二段是答案。相同的问答结构能更好的让幼儿学习、记忆歌词。歌词中的拟声词“一闪闪”、“轰隆隆”和“哗啦啦”等叠词可以让幼儿体验到雷雨声在音乐中的震撼力。搜索复制
少先队员六知六会PPT课件
大小：34M | 页数：21页这是一篇关于介绍少先队员六知六会PPT课件的PPT，共计21页。少先队全称是中国少年先锋队，是我们小学的时候争先恐后想要加入的队伍。少先队教我们从小学先锋，争做先锋。学雷锋，助人为乐，做与人为善，乐善好施的新时代少先队员。少先队的队旗，队歌还有红领巾都是我们小学时候的回忆，带着鲜艳的红领巾，在庄严的队旗下，唱着少先队的队歌。搜索复制
人教版半截蜡烛PPT课件
大小：4M | 页数：33页这是一套人教版《半截蜡烛》PPT模板，共计33页。《半截蜡烛》是以剧本的形式，描绘出主人公为了保全组织的秘密情报，而与德军开展的一系列斗智斗勇的作战斗争，文中的主人公聪明可爱，镇定勇敢，用智慧挽救了许多人的生命，也为国家争取到了至高无上的荣耀，他们不怕危险机智应对，用一颗强烈的爱国之心，保卫祖国反抗敌人，最终从容周旋获得了胜利。搜索复制
池上古诗鉴赏课件PPT
大小：9M | 页数：11页这是一套讲解白居易的古诗《池上》的PPT模板，共计12页。白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。这首诗创作于公元835年。当时白居易任太子少傅，分司东都洛阳，有一天在池边游玩，见到一个小孩儿在池中撑船，所以做了此诗。搜索复制
龟兔赛跑儿童绘本PPT课件
大小：11M | 页数：24页这是一套龟兔赛跑儿童绘本PPT课件模板，共计24页。龟兔赛跑这个故事是出自于《伊索寓言》中，主要讲的是一只骄傲的小兔子和一只坚持的小乌龟跑步比赛的故事，也从中反映出，不管遇到什么事情，都不要骄傲自满，要有谦虚低调的心态，踏实稳步不放弃，朝着目标不断前进，自强不息实现梦想，因为骄傲使人落后，虚心才使人进步，这也是亘古不变的道理。搜索复制
人教部编版《池上》PPT课件
大小：14M | 页数：21页这是一套人教版部编《池上》PPT课件模板，共计21页。《池上》这首古诗是著名诗人白居易写的，诗中用质朴的语言描述出小娃偷采白莲时的生动情节，将孩童们活泼天真的形象，刻画的淋漓尽致。学会运用古诗中的情景手法，感受诗句内容，开展想象空间并发挥，培养学生感知语言的探索能力，引导学生感悟形象塑造，体验真实情感，领会作者用意。搜索复制
《口耳目》教育教学课件PPT
大小：9M | 页数：17页这是一套关于介绍小学一年级语文口耳目的PPT，共计17张。小朋友就像一张纯洁的白纸，家长、老师是如何引导的，他们就会成长成为什么样子。他们对世界充满好奇，为什么天空是蓝色的？太阳为什么是圆的？他们有十万个为什么，在大人看来，这些问题有些无厘头，但是对小朋友们来说，这是他们主动探索世界的第一步，这个时候正确的引导对孩子想象力、性格、能力有些十分重要的影响。搜索复制
夏至时节习俗知识PPT课件
大小：7M | 页数：27页这是一套夏至时节习俗知识的PPT模板，共计28页。夏至是我国二十四节气之一。每年的6月21日或22日是夏至日。夏至后的气候特点是高温、高湿度和频繁雷雨。自古以来，人们就有在夏至拜神祭祖的习俗。此外，夏至后，人们通常会喝凉茶、酸梅汤等，以防止夏季炎热。有关夏至的民间谚语也非常多，比如“不到冬至不寒，不到夏至不热”、“夏至有雨三佚热，重阳无雨一冬睛”、“夏至雨点值千金。”等等。
5WHY分析法PPT培训课件
大小：31M | 页数：42页这是一套以5个why为主题进行问题分析法讲解的培训PPT模板，共计42页。5why分析法是一种诊断性技术，通常被人们用来识别或说明因果关系。它的根源会引起问题的定义，因此也被称为为什么分析法、五个为什么分析法。其运行原理是通过不断的提问为什么，思考前一个事件发生的原因，回答出没有做好的理由。直到一个故障模式被发现而及时停止。从而规避不必要的风险，以防止问题重复上演。
婴儿早教培训PPT课件
大小：6M | 页数：26页这是一套婴儿早教培训PPT课件，共计27页。现在的市面上，早教机构有很多，但是否适合自己的孩子，作为家长就一定要学会优中择优了。合理的早教训练，是有利于提高孩子感官运动的发展的，通过视觉、听觉、触觉可以陶冶孩子的情感变化，从人际关系和自然观察中也能学会正确的自我认知，用上各种各样的玩具还能激活孩子的大脑，使孩子健康快乐的成长。
公共消防知识培训PPT课件
大小：31M | 页数：44页这是一套公共消防知识培训的PPT模板，共计45页。随着社会的发展和科学技术的进步，人们的消防安全意识仍然薄弱，火灾的侥幸心理仍然普遍存在。消防培训的目的和意义在于提高公众的消防安全意识、提高公众减少火灾风险的意识、帮助公众了解疏散知识以及加强公民对消防安全的社会责任。对未成年人进行消防教育，不仅可以减少当前火灾发生率和火灾伤亡人数，而且可以从根本上提高公民的消防安全素质，具有重要的长远意义。
家庭防火安全教育课件PPT
大小：13M | 页数：29页这是一篇关于介绍家庭防火安全教育课件的PPT，共计29页。每年发生的家庭防火案件数十万起，多么令人心痛的数字，如果我们多注意一些，可能这个数字就会减少很多。冰冷的数字下都是熊熊燃烧的火焰和可能被火焰伤害的人民群众。因此学习消防知识，增强人民的消防意识是当务之急，唯有如此，才能唤起人们的消防安全意识，从根源上减少火灾的发生。
教练式有效沟通ppt课件
大小：5M | 页数：33页这是一套“教练式有效沟通”PPT模板，该模板有著名的木桶定律出发，一共分为三个板块。第一个板块是沟通原理，PPT模板详细介绍了沟通的定义、三要素、沟通的双向性、分类、出现沟通障碍的原因以及沟通原则；第二个板块PPT模板展示了沟通技巧，从八大人性、教练技术的三大作用及其四个工具、教练的信念、聆听、发问、区分、回应和四大工具的应用来分析；第三个板块是管理沟通，PPT展示了如何准确地交代任务、沟通回复
医保政策培训课件PPT
大小：23M | 页数：30页这是一套“医保政策培训课件”PPT模板，是基本医疗保障医保政策培训，模板共分为四个部分。第一部分是模板对于医保政策的相关概述，列出了基本医疗个人自付和大额医疗个人自付的相关内容；第二部分是各类医疗保险政策，模板展示了各类基本的相关医疗保险政策；第三部分模板展示了医保政策存在的问题；第四部分模板讲解了医保政策管理要求，展示了新型农村合作医疗的相关内容，并要求严格控制过度辅助检查并签订患者知情同意书。
读读童话故事PPT课件
大小：59M | 页数：71页这是一套关于人教版语文二年级上册《读读童话故事》的PPT模板，共计71页。《读读童话故事》是“快乐读书吧”栏目的内容之一，其是部编教科书的一大特色，旨在引导小学生了解童话故事，从而扩大学生的阅读量，养成勤于阅读的良好习惯，使得课外阅读与语文课程相辅相成。通过学习PPT模板介绍的内容，可以培养学生的阅读兴趣，促进学生语文课程的学习。
中国古代法制PPT课件
大小：8M | 页数：29页这是一套中国古代法制的PPT模板，共计39页。中国古代法律文化是中国传统文化的重要组成部分。由于其自身的特点，它在弘扬和保护中国传统文化和古代文明方面发挥着重要作用。以自然经济和农业社会为基础，在父权制影响下形成的等级特权制度与古代社会的发展相适应。它将人民在生产中积累的有益经验系统化，赋予人民以国家强制力，并将其推广到社会相关领域，以促进农业、畜牧业和手工业的发展。
历史人物介绍慈禧PPT课件
大小：22M | 页数：29页这是一套适用于介绍著名历史人物慈禧太后的PPT课件，主要内容包括对慈禧的历史评价、生平事迹概述、政策作为、经济政策等，共计30页；慈禧太后作为清朝末期的实权统治者之一，后人对她的评价褒贬不一，究竟是惑乱朝纲，一举将中国推入落后深渊的恶毒太后还是覆水难收、大厦将倾的无能为力统治者，我们都不得而知，而历史学习就是根据既定的史实学习了解，再做出中肯评价，而非妄加揣测；