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多彩的活动课件PPT模板部编版六年级语文上册
大小：33M | 页数：26页这是一套关于部编版六年级语文上册中多彩的活动这一课时的PPT模板，共计25页。六年级的学生通过学习精彩的活动这一课时，能够了解如何进行场面描写，学会如何抓住重点情节进行写作。PowerPoint开篇介绍了场面描写的定义，通过幻灯片展示短文来举例说明场面描写的重要性。通过演示文稿所展示的内容，可以让学生学会如何进行场面描写，如何把场面写的生动、形象。
垃圾分类从我做起PPT课件幼儿园保护环境主题教育
大小：12M | 页数：25页这是一个关于《垃圾分类从我做起》的PPT。《垃圾分类从我做起》是幼儿园保护环境主题教育的学习内容之一。垃圾可以分为生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾。通过垃圾分类可以变废为宝，减少环境的污染和破坏，提高实行垃圾分类之后，能够提高大家的解决问题的意识。通过这个ppt，我们将共同了解关于《垃圾分类从我做起》的相关内容。
小学语文人教版六年级《学弈》PPT课件
大小：1M | 页数：20页这是一个关于《学弈》的PPT。《学弈》是小学语文人教版六年级的学习内容。通过学习《学弈》这篇文章，能够了解文言生字的用法，通过描写两个人对弈学下围棋的过程，说明了学习做事必须要专心致志，不可三心二意的道理。提醒同学们在日常生活当中努力学习，更加的专注、努力和用心。通过这个ppt，我们将共同了解关于《学弈》的相关内容。
伯牙绝弦PPT课件小学语文人教版六年级
大小：7M | 页数：23页这是一套关于小学语文人教版六年级《伯牙绝弦》课件的PPT模板。共计23页。侧重于对课文重点字词的讲解和对文章的赏析。通过学习PPT模板展示的内容。可以掌握《伯牙绝弦》这篇古文的相关知识和课文译文。感受钟子期和俞伯牙之间深厚的情谊。明白知己难寻，知音难觅。学会珍惜与朋友之间的情感。
小学语文人教版六年级《藏戏》PPT课件
大小：7M | 页数：21页这是一套关于小学语文人教版六年级《藏戏》的PPT模板，共计22页。藏戏是藏族的特色文化产物之一，它是借助歌舞的形式来表现故事内容的表演艺术形式，拥有着六百多年的历史文化背景，因此被称为藏文化的“活化石”。《藏戏》中借助排比、反问、象征、比喻等多种修辞手法，介绍了藏戏的特点、起源等方面的知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解有关藏戏的相关知识，并感受藏族文化的独特魅力。
人教版小学六年级上册课件詹天佑PPT课件
大小：6M | 页数：54页这是一套关于人教版小学六年级上册课文《詹天佑》的课件PPT模板，共计54页。詹天佑是我国首位铁路工程师，为中国的铁路建设打下了良好的基础。模板对《詹天佑》一文的教学环节设计完整，通过对此模板教学内容的学习，学生能够了解詹天佑对中国铁路事业的奉献、京张铁路建设的意义等。除了文学知识的获取，还能感受到詹天佑身上可敬的精神从而向他学习。
部编版六年级语文上册我的拿手好戏课件PPT模板
大小：13M | 页数：14页这是一套有关部编版六年级语文上册《我的拿手好戏》课件PPT模板。本节课是一堂作文习作课，文章的题目是《我的拿手好戏》，主要是想要同学们介绍自己的优点和长处，然后通过语言组织来写一篇文章，此节课不仅能提高同学们的写作能力，还能培养同学们的语言表达能力。同学们在分享的过程中不仅能够知道自己的优点，也能学习他人的长处，也可以促进同学们的友谊。
部编版六年级语文上册夏天里的成长课件PPT模板
大小：22M | 页数：36页这是一套有关部编版六年级语文上册《夏天里的成长》课件PPT模板。梁荣若是中国杰出的作家和教育家，他曾参加过国民革命军队北伐的工作。今天我们主要来重点学习他的文章《夏天里的成长》。《夏天里的成长》是一篇散文，主要向我们描述了夏天万物生长的自然景象，而作者主要通过隐喻的手法将植物比喻成人，从侧面向我们强调我们要珍惜时光，不负韶华。
机关公文写作与处理培训课件PPT模板
大小：35M | 页数：74页这是一套机关公文写作与处理培训的PPT模板，共计74页。公文写作是指上下级与政党之间定期沟通和交换意见，以便各级领导机构履行管理职能和开展正式活动达成共识。在各机构的工作中，官方文件被广泛用作传递信息的手段。此外，公文也是各类组织在领导和管理执行中形成的具有法律效力的规范性文件，是领导干部管理和公务活动的重要工具。公文起草是指各级领导机构在决策和执行过程中，对信息的收集、处理和应用、研究和征求意
客服投诉处理及案例分析PPT职场培训课件模板
大小：9M | 页数：23页这是一套关于客服投诉处理及案例分析职场培训课件的PPT模板，共计23页。在客服工作中，投诉是不可避免的情况，很多人“闻诉色变”，一听到投诉就如临大敌，紧接着就会感到不安，焦虑和烦躁等，从而可能出现处理不当等情况。但实际上，客户投诉并不可怕，需要的是合适的处理方法和心态。通过学习PPT所展示的内容，学习者将掌握恰当的客户投诉处理方式。
银行投诉处理技巧职场培训课件PPT模板
大小：11M | 页数：26页这是一套关于银行投诉处理技巧职场培训的课件PPT模板，共计25页。银行有较多的客户往来，客户没有得到预期的服务，对于期望得到的服务与实际情况产生的差距感到失望，投诉就有可能产生。PowerPoint开篇讲解了投诉产生的原因，运用幻灯片说明了客户投诉的目的以及投诉的好处、投诉的需求等相关内容。通过演示文稿所展示的内容，可以让工作人员了解到如何对投诉与争议进行处理，如何满足客户的需求。
客户投诉处理及案例分析PPT课件模板
大小：7M | 页数：22页这是一套关于客户投诉处理及案例分析的PPT模板，共计23页。客户投诉是产品或服务更新、发展的有效方式之一，其在一定程度上为公司指明了前进的方向。在处理客户投诉的过程中要充分了解客户的需求，依据一定的处理步骤为客户提供满意的服务与答案。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高相关工作人员的服务态度和服务意识，从而为公司树立起更好的形象。
人教版六年级语文下册学弈说课课件PPT
大小：11M | 页数：42页这是一套关于人教版六年级下册语文课文《学弈》的PPT模板，共计42页。《学弈》是一篇优秀的中国古代文章，其作者是战国时期著名的思想家孟子。《学弈》这篇文章主要围绕弈秋这一人物来展开阐述，通过介绍有关下棋的事件向人们传达了学习要专心致志、不可以三心二意的人生哲理。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受《学弈》所蕴含的深刻道理。
蜀相六年级语文上册PPT课件
大小：39M | 页数：48页这是一套关于人教版六年级上册语文课文《蜀相》的PPT模板，共计49页。《蜀相》是一篇经典的中国古代诗词作品，其作者是我国唐朝时期伟大的现实主义诗人杜甫，其还著有《杜工部集》等著作。《蜀相》这首诗歌颂了前人诸葛亮的卓越成就，并借其壮志未酬的经历抒发了自身的无限感慨。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分掌握赏析诗歌的方法，并深刻感悟《蜀相》的文学内涵。
光与影教科版五年级科学上册PPT课件模板
大小：13M | 页数：32页这是一套关于教科版五年级科学上册《光与影》的PPT模板，共计32页。《光与影》是一节探究光源和影子之间的变化规律的科学课堂。PPT模板一共开展了三次探究性实验，分别探究了光源位置与影子的大小、影子的大小与遮挡物和光源之间距离、影子形状与光源照射物体的侧面三组要素之间联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入认识到影响影子的大小和性质的因素，同时有效提升学生的动手能力。
教科版五年级科学上册改变生态瓶PPT课件模板
大小：17M | 页数：13页这是一套教科版五年级科学上册改变生态瓶的PPT模板，共计14页。在科学实验课程中，必须强调学生的主导地位，让他们掌握实验。教师必须在整个实验过程中提供指导和帮助。不应该参与太多，应该给学生足够的探索空间，从而更好地激发学生独立实验的热情。此外，在整个实验过程中，教师不能完全放手，必须积极帮助学生答疑解惑，给予指导，激发学生的科学思维。同时，教师还应该观察学生的实验，并记录存在的问题。
垃圾分类PPT动态模板
大小：14M | 页数：33页这是一套垃圾分类PPT动态模板，采用了可爱的小清新风格，共33页。PPT以环保为主题，保护环境从我做起，保护环境从身边的小事做起，保护环境从垃圾分类做起。PPT的主要内容分为：垃圾分类的好处；垃圾分类的概念；怎样分类垃圾；垃圾的回收及利用价值；共四个部分组成。
医疗垃圾分类ppt模板
大小：13M | 页数：39页这是一套有关医疗垃圾分类ppt模板，共计39页。随着医疗技术的不断进步和住院人群的增加，医院产生的医疗垃圾也在急剧增长。医疗垃圾若处理不当会给人们带来严重的健康威胁，处理好医疗垃圾分类，才能维护好社会环境。学习该PPT模版可以帮助我们了解医疗垃圾的定义、危害、管理现状等内容，尽量避免医疗废物对人体造成交叉感染的机率。
五年级科学下册第一单元《沉和浮-下沉的物体会受到水的浮力吗》PPT课件
大小：21M | 页数：29页这是一套关于五年级下册科学《下沉的物体会受到水的浮力吗》的PPT模板，共计29页。《下沉的物体会受到水的浮力吗》是此科学教材第一单元沉和浮中的第六课。PPT模板先验证了下沉的物体也会受到水的浮力，继而在此基础上探究了物体受到的浮力大小是与物体进入水中的体积有关的。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的探究能力和分析能力，同时增强学生探索科学世界的兴趣。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-摆的研究》PPT课件
大小：11M | 页数：32页这是一套关于五年级下册科学《摆的研究》的PPT模板，共计32页。《摆的研究》是五年级下册科学教材第三单元《时间的测量》的第六节。PPT模板通过两次的控制变量实验，验证并总结了摆的摆动快慢与摆长有关，与摆锤的重量无关。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以充分认识到实践出真知这一道理，同时在实验过程中提升学生的思考能力和动手操作能力。
