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一只窝囊的大老虎PPT课件
大小：4M | 页数：40页这是一套一只窝囊的大老虎PPT课件，卡通设计元素风格，共41页。PPT封面以清新的绿色草地、一只可爱的、调皮的狮子画面，黑色正体字突出主题：一只窝囊的大老虎。PPT正文主要内容有：1.通过老虎的图片来引出主题；2.对本篇文章的重点字词进行学习；3.通过提问的方式来让学生自主阅读课文；4.理解文章中的重点段落及中心思想；5.对文章教学的板书设计要求；共五个部分组成，使用PPT课件模板。
多位数乘一位数ppt课件
大小：3M | 页数：16页这是一套小清新风格多位数乘一位数ppt课件，共17页。PPT封面以绿色植物和一位男教师正在进行课堂教学的展示画面等元素，红色正体字突出主题：多位数乘一位数。教学内容是人教版三年级数学上册内容。PPT正文主要内容有：1.先展示本节教学活动的额教育目标内容；2.以复习旧知识引出新知识；3.以自我讨论的方法来寻找解决数学习题的方法，运用列竖式的方法来计算；4.多位数乘一位数的笔算方法口诀；5.让学生自
两弹一星精神ppt课件
大小：9M | 页数：20页这是一套关于两弹一星精神的PPT模版。两弹一星指的是我国首次制造出的原子弹和氢弹，一星是指第一颗人造卫星。这是在新中国成立以后，能够用自己的知识，用自己的人力，成功济身于高科技行列，让那一直以来嘲讽新中国的世界列强，对于新中国的崛起，有了新的认识。而正是这两弹一星，为中华民族在20世纪创下了辉煌，也为中华民族的复兴做出了杰出的贡献。
孔乙己ppt课件省一等奖
大小：13M | 页数：36页这是一套孔乙己ppt课件省一等奖模板，共计37页。鲁迅先生笔下有过很多不一样的人，有善良纯真的农村男孩闰土，有粗俗淳朴的保姆阿长，更有一个迂腐单纯的边缘人孔乙己，读者刚开始接触孔乙己这个人物，总爱抓着他的迂腐与无知去嘲讽，却忽视了他内心深处的善良与才华，他有着那个年代给予的局限性。孔乙己作为一个穷困潦倒的知识分子，虽然有些文人傲气所在，但他却被封建社会所荼毒成为了一个思想麻木的人。
初一家长会ppt课件含讲稿
大小：17M | 页数：37页这是一套关于介绍初一家长会的PPT，共计36张。伴随着新政策的改革，家校合作是搞好教育的必由之路。“不让孩子输在起跑线上”的口号一出，家长拼命工作赚钱为孩子创造良好的经济环境，孩子从小奔波于各种辅导班、培训班，反而忽略了家庭教育，适得其反。让教育回归家庭，家校合作才是让孩子身心健康成长的关键。PPT通过组织家长会，建立家校沟通渠道，实现对话交流。
《最后一头战象》PPT课件
大小：26M | 页数：45页这是一套讲解语文课文《最后一头战象》的PPT模板，选自人教版六年级语文上册教材，共计45页。《最后一头战象》的作者是被誉为“中国动物小说大王” 的沈石溪。1943年，西双版纳打洛江畔发生了一场残酷的战争，有80多头战象在这次战争中阵亡，结症结束后仅剩一头战象存活。作者主要从战争结束后生活的角度切入，对于最后一头战象的生活做了描写。搜索复制
我是一只小虫子ppt课件
大小：5M | 页数：25页这是一套关于部编版二年级下册语文《我是一只小虫子》的PPT模板，共计25页。《我是一只小虫子》是部编版二年级下册语文教材第四单元的内容之一，其作者是张月。《我是一只小虫子》是以一只小虫子的视角来叙述的，向我们展示了一只小虫子眼中的世界。通过学习PPT模板展示的内容，感受一只小虫子的幸福生活，从而唤起读者的情感共鸣，使其产生对生活的热爱之情。
尾巴它有一只猫PPT课件
大小：4M | 页数：16页这是一套讲解语文课文尾巴它有一只猫的PPT模板，选自人教部编版三年级下册语文教材，共计16页。PPT模板按照新课导入、新知讲解、整体感知、拓展延伸的逻辑顺序对文章进行了讲解。主要采用拟人的手法，介绍了故事的发展脉络，一条尾巴自豪的说：“我拥有一只猫。”这样的言论乍一听十分好奇，PPT模板通过设置疑问，引起了学生学习的广泛兴趣。
我做了一项小实验ppt课件
大小：4M | 页数：17页这是一套小学课文《我做了一项小实验》的PPT模板，共计18页。随着素质教育、人文教育和终身教育的推进，语文的学习不仅是为了与人进行书面交流，为了学习和工作的需要，为了人们的精神需要，也是为了人的发展和自我实现的需要。母语是一个民族最为重要的特点和纽带。中国的文化传统保存在以汉语记录的古籍中。因此，语文的教学非常重要。
一幅名扬中外的画ppt课件
大小：15M | 页数：44页这是一套关于人教部编版三年级下册语文《一幅名扬中外的画》的PPT模板，共计44页。《一幅名扬中外的画》从作品整体、画面内容、历史价值三个方面来介绍《清明上河图》，向我们展示了八百年前古都汴梁生活幸福、街市繁荣、社会和谐的风貌。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受作者对《清明上河图》的喜爱与赞美以及对我国传统文化的热爱。
那一刻我长大了ppt课件
大小：6M | 页数：25页这是一套“《那一刻，我长大了》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板首先创设情境，提出问题，导入新课；第二部分模板指导学生进行审题，从两个情境例子中明白题目的意思；第三部分模板利用《月是故乡明》这一例子进行写作指导，并讲述了其中的对比手法，在对事例进行分析后讲解了如何写好作文的三个方法，并提出了五点写作提纲要求；第四部分模板对课堂进行了小结升华，并留下课后作业。
他像一棵挺脱的树ppt课件
大小：15M | 页数：20页这是一套适用于教学部编版语文五年级下册节选自《骆驼祥子》的课文《他像一棵挺拔的树》的PPT课件，主要内容有字词积累、课文赏析、课后练习、分析课文结构等，共计20页；骆驼祥子的背景时代是黎明到来前的至暗时刻，是一个“吃人不吐骨头”的悲惨社会，主角祥子是一个勤劳有小理想的劳动底层人士，但由于时代背景，结局极富悲剧色彩，令人叹惋，PPT教学课文却也讲述时代背景，让学生了解时代下的无奈和悲剧。
他像一棵挺脱的树ppt课件
大小：8M | 页数：20页这是一套关于人教部编版五年级下册语文课文《他像一棵挺脱的树》的PPT模板，共计20页。《他像一棵挺脱的树》是著名文学作品《骆驼祥子》的片段之一，其作者是现代著名作家老舍，《骆驼祥子》是一篇长篇小说，其叙述了祥子三起三落的悲惨经历。《他像一棵挺脱的树》重点描绘了祥子的外貌，并通过外貌描写向我们展示了一个吃苦耐劳、积极向上、质朴善良的祥子。
木兰诗ppt课件一等奖
大小：62M | 页数：29页这是一套《木兰诗》的PPT模板，共计30页。《木兰诗》是南北朝时期的一首民歌。这是一首长篇叙事诗，诗中讲述了一个名叫木兰的女孩，她伪装成一个男人，为父亲参军。战争结束后，她拒绝做官，只想回家团聚。诗词称赞了木兰勇敢善良的品质，她保护家庭和国家的热情，以及她勇敢的精神。全诗的描写详略得当，虽然写作是战争的主题，但它更关注生活场景和儿女情态，充满了生活气息。
一个豆荚里的五粒豆ppt课件
大小：10M | 页数：31页这是一个关于《一个豆荚里的五粒豆》的PPT。通过学习这部分内容，能够了解作者陆九渊的生平简介，了解豆荚是一种什么样的植物，了解作者所描写的故事情节，学习生词、生字，体会作者所描写的豆荚里的五颗豆所经历的故事，通过课后作业对学习内容进行回顾。通过这个ppt，我们将共同了解关于《一个豆荚里的五粒豆》的相关内容。
一株草莓幼儿园故事课件PPT
大小：11M | 页数：24页这是一套关于《一株草莓》的幼儿园故事的PPT模板，共计25页。《一株草莓》这个故事根据幼儿园在的一株草莓来展开叙述，孩子们通过观察发现了草莓上有洞洞，进而提出了各种奇思妙想，并且进行有依据地探索和发现，从辩证客观的角度认识了草莓有洞的原因以及其白色条纹的由来。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高孩子们的探索意识和探索精神。
诚信是一种责任PPT课件
大小：51M | 页数：20页这是一套有关于"诚信是一种责任"课件PPT模板。我们常常说"真诚是永远的必杀技"，在人与人的交往过程中，诚信往往是人与人之间交流的基本准则。只有当一个人拥有诚信的品质时，那么他才会得到别人的尊重，也才会与他人建立良好的友谊。此PPT模板内容主要向我们详细讲述的是有关于诚信主题班会课件的相关内容，了解此课件的内容，让我们意识到诚信在人际交往过程中的重要性。
高一期中家长会PPT课件
大小：23M | 页数：25页这是一套与期中家长会有关的PPT演示文稿，以幻灯片的形式展现，总共26页。家长会能够及时地提供沟通的平台，让家长和教师互相了解孩子的各方面情况和表现，从而调整自己的教学工作，为孩子提供最优的教育方法。因此，成功的家长会不仅能够使家长和教师得到充分交流，拉近他们之间的距离，也能在孩子成长的过程中为他们提供合理有效的帮助，使孩子健康快乐的成长。
儿童六一诗词PPT课件
大小：17M | 页数：30页这是一套关于儿童六一诗词的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含30张幻灯片。儿童六一的诗词，充满了童真与欢乐。它们描绘了儿童无忧无虑的生活，展现了孩子们天真烂漫的笑容。如“牧童骑黄牛，歌声振林樾”，描绘了牧童放牛的悠闲场景，歌声飘荡在树林之间，让人感受到童年的无忧无虑。又如“蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身”，生动形象地刻画了儿童学习垂钓的情景，那份专注与纯真，让人忍俊不
饮湖上初晴后雨ppt课件
大小：4M | 页数：12页这是一套关于介绍饮湖上初晴后雨的PPT，共计11张。饮湖上初晴后雨是一首小学生必须要掌握的诗，由宋代著名诗人苏轼所作。苏轼又名苏东坡，我们现在常说的东坡肉正是因他而出名。史书曾记载苏轼曾写下大量与西湖有关的事，本PPT所讲解的正是其中代表作之一。由于本首诗讲解的受众是小学生，所以在讲解的过程中更要注重对其中的字词，句意进行讲解，再引导学生感受诗人的情感。
