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围棋知识介绍PPT课件
大小：15M | 页数：25页这是一套围棋知识介绍的PPT模板，共计26页。围棋是一种策略性的两人对弈的棋类游戏，中国古时称之为弈。中国古代四大艺术，包括琴棋书画。其中的棋就是指围棋，围棋是中华民族发明的，距今已经有3000多年的历史，也是人类历史上最悠久的一种棋。围棋相传是尧帝所作，春秋战国时期就有对围棋的相关记载，在隋唐时期传入的西方。
数的顺序比较大小PPT课件
大小：5M | 页数：24页这是一套关于人教版一年级下册数学《数的顺序》的PPT模板，共计24页。《数的顺序》是学生感知数字与数字之间大小关系的重要一课，是构建数字之间联系的重要桥梁。本节课通过游戏和练习，可以使学生深入理解数的含义，并从中感知100以内的数字之间的规律。同时这也是提升学生的数感，拓宽学生的思维，培养学生探究能力的重要途径。通过学习PPT模板展示的内容，可以在数学游戏中学习知识，充分达成寓教于乐的目的。
高血压护理查房ppt课件
大小：60M | 页数：25页这是一套高血压护理查房的PPT模板，共计25页。PPT模板主要介绍了某高血压患者病例的基本信息，患者高某某，男，63岁，发现高血压十年，血压波动半个月，病入院治疗，入院时体温36.7摄氏度，属正常，高压120，低压76，神志清醒，体型偏胖，双下肢未见水肿。根据对患者的既往史和家族史进行分析，该患者父亲及妹妹均患有高血压，因此具有遗传病史和家族病史。
触电急救知识PPT课件
大小：7M | 页数：37页这是一套讲解触电急救知识的PPT模板，共计37页。在日常生活中，我们经常遇到一些。安全问题，其中触电问题就是家庭中常见的一个安全隐患，当我们触电之后，应该迅速脱离电源。其他人员对触电者及时就地进行抢救，必须要坚持救治到底。一般情况下，90%的触电在一分钟之内都能够抢救成功，一到四分钟60%都能够救活，若超过十分钟，则救活的概率就很小了。
6到10的认识和加减法PPT课件
大小：9M | 页数：23页这是一套6到10的认识和加减法的PPT模板，共计24页。小学数学学习主要集中在对数的理解和比较困难的计算上。虽然这一部分中的“十以内加减法”非常简单，但对于刚刚接触数学的学生来说，这是非常困难的。因此，学生使用的教科书中经常包含“教具”，如一些塑料棒、三角形板等，这些都是非常常见的教具。小学数学教育者在对学生进行数学教学时，应合理利用教具，让学生自己完成抽象的数学问题，既锻炼学生的实践能力又发展
雷锋叔叔，你在哪里PPT课件
大小：8M | 页数：33页这是一套关于部编版二年级下册语文课文《雷锋叔叔，你在哪里》的PPT模板，共计33页。《雷锋叔叔，你在哪里》是一篇现代儿童诗，诗歌中遣词造句十分优美且富有韵律美。《雷锋叔叔，你在哪里》通过“我”和小溪的对话、“我”和小路的对话来阐述雷锋的英勇事迹，从侧面突出了雷锋乐于助人、无私奉献、艰苦朴素的榜样形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以从诗歌的字里行间感受到什么是雷锋精神。
癌症肿瘤知识讲座PPT课件
大小：18M | 页数：28页这是一套癌症肿瘤知识讲座的PPT模板，共计29页。癌症的早期是有治愈的可能性的，因此如果癌症的预防和治疗的推广能够更加广为人知，那么晚期癌症患者的数量应该会减少很多。在这方面，健康教育比癌症治疗更重要。此外，癌症预防其实并不复杂，总结概括就是要“戒烟、少饮酒、均衡饮食、充足睡眠和适度锻炼”做到这些可以预防和减少癌症的出现，从而使更多的人远离癌症。建议从小学开始开展健康教育，使人们从童年开始就认识
乘数末尾有0的乘法PPT课件
大小：28M | 页数：21页这是一套适用于教学苏教版三年级上册数学第14课时《乘数末尾有0的乘法》的PPT课件，主要内容包括习题练习、算数技巧教学、乘法概念分析等，共计21页；乘法是数学学习的基础，乘数末尾带零的乘法是乘法计算中的特例，本套PPT采用公式、习题相结合的方式进行教学，步骤详细，简单易懂，从最基础的步骤开始讲解，有助于学生建立良好的知识基础。
立体图形的拼搭PPT课件
大小：7M | 页数：17页这是一套适用于教学人教版一年级上册数学第四单元《立体图形的拼搭》的PPT课件，主要内容包括习题练习、立体图形的种类和概念、立体图形形状辨析等，共计17页；立体图形是数学学习中的一大重点板块，涉及到学生的空间想象能力，本套PPT采用概念、图形、习题相结合的方式进行教学，步骤详细，简单易懂，从最基础的步骤开始讲解，有助于学生建立良好的知识基础。
分数的认识ppt课件
大小：4M | 页数：22页这是一套人教版数学《分数的认识》的PPT模板，共计23页。数学是一门激发学生学习和发展他们智力的学科，是很重要的。在小学时期，学生们对一切事物的认知处于无知状态，对各种新事物充满好奇。小学生对学习没有形成正确的认识，所以他们需要培养良好的学习观念。小学阶段是培养儿童想象力、创造力和思维能力的关键阶段。这时，学生就像一张白纸。因此，小学阶段是培养小学生数学思维的重要阶段。
身体的结构PPT课件
大小：5M | 页数：17页这是一套关于教科版四年级上册科学教材第四单元第一课《身体的结构》的PPT模板，共计17页。《身体的结构》是第四单元“我们的身体”中的第一课，也是学生了解自己的身体的开始。PPT模板指导学生通过观察、探究、分析等方式发现身体的结构的特点以及身体的结构划分。通过学习PPT模板展示的内容，可以提升学生的分析能力、观察能力以及合作交流能力。
我们都来讲笑话ppt课件
大小：6M | 页数：16页这是一套部编版五年级下册语文教材中的口语交际训练“我们都来讲笑话“专题的PPT模板，共计16页。笑话指的是引人发笑的话或事情。笑话一般篇幅比较短，故事情节又简单奇妙，结果往往出人意料，因此能够给人一种反差的感觉，继而产生笑点。笑话一般情况下会用幽默的语言揭露一些社会现实，具有讽刺性和娱乐性。因此，笑话也有高下之分，有的高雅，有的低俗，有的浅显，有的深刻。
骨骼、关节和肌肉PPT课件
大小：6M | 页数：18页这是一套适用于教学教科版科学四年级下册第四单元第二课时《骨骼、关节和肌肉》的PPT课件，主要内容包括人体骨骼结构图解、关节的作用、协调运动的方式等，共计18页；骨骼关节和肌肉是人体协调运动的关键所在，本套PPT结合人体的各类运动讲解课文内容相关知识，让学生结合自己的动作理解关节肌肉的运动，拓展学生对人体结构的认识。
新的生命种子的萌发PPT课件
大小：4M | 页数：26页这是一套“新的生命种子的萌发课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板利用提问法进行了新课导入；第二部分模板通过浸泡种子来观察不同种子外形的相同和不同之处，模板展示了蚕豆、油菜、黄豆、绿豆和西瓜种子，并引导学生进行动手实验。而后通过对蚕豆种子的观察讲述了种子的结构，讲解了菜豆种子和玉米种子的区别；第三部分模板拓展了种子萌发所需要的条件，通过实验得出种子萌发所需要适宜的温度、充足的空气和
新的生命油菜花开了PPT课件
大小：3M | 页数：24页这是一套“新的生命油菜花开了课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板进行了图片导入法；第二部分模板展示了植物繁殖由开花到结果的过程，并通过观察油茶花的结构来区分其根、茎、叶、花、果实和种子，并讲解了它们的作用，展示了油菜花的萼片、花瓣、雄蕊和雌蕊及其内容，引导学生对其进行观察记录；第三部分模板进行了拓展延伸；第四部分模板进行了课堂训练。
新的生命动物的卵PPT课件
大小：4M | 页数：26页这是一套“新的生命动物的卵课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板进行了图片导入，提出了产卵繁殖这一词语；第二部分模板展示了蝴蝶的卵、青蛙的卵、蟾蜍的卵、鱼卵以及各种鸟的卵，并对其进行观察发现得出结论，而后通过小组讨论发言这一环节对鸡蛋的内部结构进行探究；第三部分模板讲述了鸡蛋各部分结构的功能和小鸡的孵化过程，并展示了青蛙卵的孵化过程；第四部分模板进行了课堂练习和课堂小结。
做个小开关PPT课件
大小：7M | 页数：13页这是一套关于教科版四年级下册科学第一单元第五课《做个小开关》的PPT模板，共计13页。《做个小开关》重点讲述了如何制作一个小开关，PPT模板开篇借助手电筒开关的工作原理来启发学生的制作思路，再延伸至生活中的各类开关，进而拓宽学生的思维。通过学习PPT模板展示的内容，可以在实验过程中培养学生的动手实践能力和创新意识。
不一样的电路连接PPT课件
大小：5M | 页数：12页这是一套“不一样的电路连接课件”PPT模板，该模板共分为两大部分。第一部分模板对接线盒里的电路连接进行了探究实验，并根据实验记录接线柱之间的通断状态，推测出接线盒内的连接情况；第二部分模板将两种不同的电路连接进行对比，得出电池串联和并联起来的各自特点，并用灯泡当做实验对象进行观察，进行不一样的电路连接。
点亮小灯泡PPT课件
大小：8M | 页数：25页这是一套“点亮小灯泡课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板利用猜谜语的方法进行新课导入，由谜底小灯泡引入本节课要学习的点亮小灯泡课件；第二部分模板展示了小灯泡的构造以及本次活动的器材和活动要求，并进行了四种电路连接方式实验，从而得出小灯泡发亮的共同特点，讲解断路与短路的相同点和不同点；第三部分模板进行了拓展延伸，讲解了电的危害；第四部分进行了课堂练习和课堂小结。
ADL评定及技术介绍PPT课件
大小：14M | 页数：26页这是一套ADL评定及技术介绍的PPT模板，共计26页。日常生活活动能力（ADL）由西德尼·卡茨于1963年提出，是指人们为满足日常生活需要而进行的日常活动。它反映了家庭和社区中人们最基本的能力。日常生活活动（ADL）的评估包括基本ADL和工具性ADL。目标在于确定日常生活能力不足的程度并分析原因。制定符合患者期望和现实的治疗目标，并根据患者需求调整治疗计划。跟踪治疗进展，审查治疗计划，