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语文人教版七年级上册名著导读 《朝花夕拾》 消除与经典的隔膜PPT含教案课件
大小：22M | 页数：50页这是一套关于人教版七年级上册名著导读《朝花夕拾》的PPT模板，共计51页。《朝花夕拾》是本学期的必读书籍，其是由我国著名文学家、思想家鲁迅所著的，其中包含了《藤野先生》、《从百草园到三味书屋》等经典文章。通过学习PPT模板展示的内容，可以帮助学生深入认识《朝花夕拾》，丰富学生的文学底蕴，同时在不断分析的过程中提高学生的写作能力。
《整数乘法运算定律推广到小数》人教版小学数学五年级上册PPT课件第1.5.1课时
大小：7M | 页数：18页这是一套《整数乘法运算定律推广到小数》的PPT模板，共计19页。随着5G信息时代的到来，数学已成为一门广泛而多层次的学科。可以说，数学与任何科学领域都有着千丝万缕的联系。任何高水平的学科竞赛都是数学竞赛和思维竞赛。与此同时，数学在我们的应试教育中扮演着重要的角色。虽然我们将来可能会成为芸芸众生中的一位，不能接触先进的行业。但如果我们参加高考，取得好的成绩，将来会有更多的选择，这也不是一件坏事。因
藏族文化PPT课件模板
大小：12M | 页数：16页这是一套有关藏族文化PPT课件模板。我们中华民族是由56个民族汇聚而成的大家庭，缺一不可，今天我们要来了解的民族是一个少数民族，让我们通过幻灯片所讲述的内容来进一步了解藏族的风土人情。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关少数民族藏族的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步了解藏族的生活习惯和民族宗教信仰等等内容。
傣族文化知识介绍PPT课件
大小：15M | 页数：19页这是一套适用于进行傣族文化知识介绍等PPT课件模板，主要内容包括傣族的发展起源、傣族的文化习俗、傣族的服饰特点、傣族美食等，共计20页；最早记载傣族的汉文史籍是在公元1世纪，傣族发展至今已经可以追溯到1300年前，再漫长的时间中，汉族和傣族人民交流逐渐密切，在抗战期间，傣族人民积极加入全民抗战，如今傣族还保留着一些传统的文化习俗，譬如泼水节、火把节、芒种节等；
满族文化介绍PPT课件
大小：35M | 页数：28页这是一套关于满族文化介绍的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含28张幻灯片。中国包含五十六个名族，其中很多少数民族，满族就是其中之一。满族是中国最古老的名族之一，分布在全国的31个省、自治区和直辖市，主要聚居在辽宁省。这个名字长期信仰萨满教。满族的文化属于中国传统文化之一，通过学习这份PPT模板，我们可以充分了解满族的基本概况、传统服饰特征、传统文化和传统习俗等。
苗族文化知识介绍PPT课件
大小：37M | 页数：27页这是一套与苗族文化知识有关的PPT，总共26页。苗族是中国民族大家族的重要一员，它有着丰富的文化底蕴。苗族拥有历史悠久的文化和丰富的内涵，这不仅体现了苗族人民智慧的结晶，也影响着中国的其他民族，它更是我们中华民族传统文化的重要组成部分。同时，苗族也拥有丰富的精神文化，涉及到文学艺术和宗教信仰，这都是贯穿于苗族人民的生活实践中，拥有不可替代的价值。
苗族刺绣文化介绍PPT课件
大小：17M | 页数：20页这是一套适用于进行主题为“一针一线链接古今中外”的贵州苗族刺绣文化介绍的PPT课件动态模板，主要内容包括苗族服饰的特点、苗绣的独特技艺、苗绣的作品展示等，共计19页；苗族服饰是少数民族苗族的民族服饰，与苗族的居住地和生活习性息息相关，采用的面料和材质，衣服的花纹与装饰，以及苗服的绣法，都是带有明显的苗族色彩，中国自古讲究“男耕女织”，服饰文化和手工艺品也是人类智慧的结晶和文化瑰宝；
傣族文化介绍PPT课件
大小：19M | 页数：19页这是一套关于傣族文化介绍的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含19张幻灯片。中华文化博大精深，有着悠久的历史。中国包含五十六个名族，因此，每个民族都有每个民族独特的文化，包括历史发展、传统服饰、传统美食、传统节日以及风俗习惯等。我们可以通过对这些风俗习惯的学习，更全面、更深入的了解民族文化，同时也可以丰富我们的知识面，拓宽知识视野。
蒙古族文化介绍PPT课件
大小：27M | 页数：36页这是一套有关蒙古族文化介绍PPT课件模板。众所周知，我们中华民族是一个大家庭，我们由56个民族共同组成，缺一不可，而今天我们主要来重点了解和学习蒙古族，这个民族被称为"马背上的民族"，这也跟他们所生活的环境有关，蒙古族一般居住在草原，今天这节课我们将从宗教信仰、文化图腾、民族艺术等等方面来进一步了解蒙古族这个民族的"魅力"。
汉族文化PPT课件模板
大小：6M | 页数：26页这是一套关于汉族文化的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含25张幻灯片。我国是一个多民族的国家，但大部分公民都属于汉族，因此大家对汉族都有一定的了解。但如果我们想充分的研究汉族这一个民族，还是需要从它的历史文化以及风俗习惯入手，深入的挖掘每个文化习俗中的背景知识。我们通过学习这份PPT模板就可以更深入的了解我国的汉族文化。
汉字文化PPT课件含讲稿
大小：27M | 页数：34页这是一套关于汉字文化的PPT课件，一共包括33张幻灯片。该套PPT从四个部分展开汉字文化的这一主题。第一部分为汉字的起源，该部分主要是介绍了言语的起源和汉字起源的假说。第二部分为汉字的基本知识，从汉字的性质、演变、“六书”说、结构、读音、意义、标准化七个方面介绍汉字的基本知识。第三部分为汉字的文化信息，在汉字家族的发展中，分别介绍了陶文、甲骨文、许慎第一部字典以及康熙字典中收录的汉字个数，该部分
日本茶艺茶道文化PPT课件
大小：23M | 页数：20页这是一套与日本茶道文化有关的PPT，包含20张幻灯片。日本的茶文化来自于中国，通过日本本土长期的发展和改良，吸收了中国茶文化的文化和技法，形成保留中国文化元素的日本独有茶道文化。日本茶道与日本日常生活中的茶饭事情有关，将日常生活的行为与各种理论结合，成为一门综合性艺术活动，茶道不仅陶冶了人们的性情，也培养了人们的审美。
2.1声音的产生与传播人教八年级物理上册PPT课件含教案
大小：123M | 页数：55页这是一套与声音的产生与传播有关的演示文稿，包含55张幻灯片。通过本堂课的多项教学活动，通过观察、实验和探究等活动，学生们一方面能够掌握本堂课的重点知识内容，包括声音产生和传播的条件，并了解不同媒介中声音传播的速度是不同的，另一方面可以进一步培养他们的观察能力和分析归纳能力。此外，教师通过呈现生活中与本堂课知识有关的发明，包括回声定位和超声波检测等，让学生感受到物理知识的重要性，并拓展他们的知识面。
中国美食文化介绍ppt课件
大小：21M | 页数：26页这是一套中国美食文化介绍ppt模板，共计26页。中国国土辽阔，不同的地域文化造就了独具地方特色的美食文化，美味食物碰撞出的口水之争更是吸引了无数美食者的目光。中国几千年文化发展历史当中，对待食物的研究更是深入细致。正所谓每到一个地方除了了解传统文化历史，还必须要了解该地的传统美味，这样才能将地域历史文化探了个究竟。
中国美食文化介绍PPT课件
大小：18M | 页数：32页这是一套有关于中国美食文化介绍PPT课件模板。俗话说"民以食为天"，粮食是我们进行任何活动的基础保障，今天这节课，我们主要来重点了解中国各地的美食文化，众所周知，中国是一个由56个民族组成的国家，而不同民族的美食特色又是各不相同的，让我们通过幻灯片来对各地方的美食文化进行一个初步的了解。学习此PPT模板的内容，可以帮助我们进一步宣传中国的美食，促进国家的经济发展。
中医四诊中医文化PPT课件
大小：98M | 页数：36页这是一套有关中医四诊中医文化PPT课件，共计37页。中医文化博大精深，"望闻问切"是中医常用来诊断疾病的四个方法，所谓"望"指的是观察病人的气色，"闻"指的是医生听病人的声息，"问"指的是医生根据询问病人的病况来进行诊断，"切"指的是摸脉象，根据脉象来对病人的症状进行诊断。PPT模板内容主要讲述的
河流对土地的作用PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：8M | 页数：15页这是一篇关于介绍河流对土地的作用PPT课件模板教科版五年级科学上册的PPT。共计15页。河流对土地有什么作用呢？比如，我们在水中放入泥土，然后搅动泥土，那么泥土会不会把清水变浑浊呢？而相反的，在充满泥土的浑浊的水中，把水静置一段时间，泥土会不会沉淀呢？这就是河流和泥土的相互作用，互相影响，彼此关联。一面侵蚀，一面沉积。
土壤中有什么PPT课件模板教科版五年级科学上册
大小：27M | 页数：30页这是一套适用于进行小学教科版五年级科学上册第三单元第四课时课文内容“土壤中有什么”教学的PPT课件模板，主要内容包括土壤的形成过程、土壤的主要成分、探究土壤成分的实验步骤等，共计30页；土壤是人类生活的基础，为人类提供住所、提供食物，是生态系统中的关键一环，蕴含着丰富的氮、磷元素，是植物生产者生长必备的条件之一，简而言之，没有土壤，地球上的绝大部分生物将居无定所，荡然无存；
教科版五年级科学上册食物链和食物网PPT课件模板
大小：48M | 页数：17页这是一套关于教科版五年级科学上册《食物链和食物网》的PPT模板，共计18页。《食物链和食物网》是一节探究生物之间的食物关系的科学课程。PPT模板通过引导学生分析各类生物之间吃与被吃的关系，从而引出食物链的定义，并在此基础上引导学生认识食物网。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识生物之间的等级关系，同时建立起正确、科学的自然观。
教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力PPT课件模板
大小：18M | 页数：28页这是一套教科版五年级科学上册用橡皮筋作动力的PPT模板，共计29页。概念建构对于科学学科的学习非常总要。根据学生的认知能力和“为理解而教学”的经验，大概念教学鼓励学生在应用场景中开展合作研究性学习，从教师的教学到学生的使用。将知识学习的重点从记忆事实转移到注重展示丰富、有代表性的事实，让学生深入理解，循序渐进地推进科学思维，让概念建构生动而有意义。
