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PPT中的图片图片处理软件是对数字图片进行修复、合成、美化等各种处理的软件的总称。在当前图像处理领域,要么一些软件过于大型专业,让初学者望而却步,让专业人士效率不高;要么就是过于傻瓜,功能太过简单,创意难以得到有效发挥,产品品质和处理速度也良莠不齐。PPT图片处理软件是对数字图片进行修复、合成、美化等各种处理的软件的总称。目前,专业级的图片处理软件有Adobe公司出品的Photoshop等等。
这是一套《厉害了我的国》PPT模板,PPT采用了复古的党政风格,PPT一共25页,分为:《厉害了我的国》内容简介;《厉害了我的国》详细内容;《厉害了我的国》观后感;《厉害了我的国》励志语录;共4个部分。表现了自我国改革开放以来,我国无论是在生活、经济、军事等多方面的快速发展,大国崛起!
这是一套父亲节的PPT模板,采用了蒙太奇的复古风格,共25页。整套PPT都是在用相册展示动画来回忆与父亲相处的欢乐时光,那是一种深厚的感情和难忘的时光,父爱如山,撑起了这个温馨的小家。
中国建党100周年,中国建党经历了几十年的社会浮沉,从建党开始我国就坚持马克思主义的思想,与马克思主义同一旗帜,还有中国共产党能经历一切艰苦奋斗,获得发展,离不开党的思想建设,热烈庆祝党的生日,马克思主义经过在中国的发展,已经形成一套中国自有的思想理论,也就是马克思主义中国化,在党的会议上指出怎样建设好党,积累新的治党治国的新理论经验,适应中国的发展。我国一定要坚持走马克思主义中国化的道路,加强
这是一套适用于教学化学九年级上册第四单元《水的净化》的PPT课件,主要内容是通过PPT展示,让学生了解净化水资源的流程和净化方法,掌握净化原理,并区分辨别硬水与软水,共计27页;化学知识的学习是一个很繁琐的过程,与理论很难且计算占主要部分的物理相比,化学由理论知识和实验,是内容很多很杂,因此提升学生的细心程度和动手能力很重要,PPT中详细提供了实验和器材的讲解图。
这是一套关于数学人教版七年级上册整式的加法与减法(第3课时整式的加减)的PPT课件,一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解整式加减的实质是合并同类项和去括号,掌握整式加减的运算方法,能够正确进行整式的加减运算,并化简结果。该套PPT从12个部分展开第3课时整式的加减这一课程。第一部分为新知引入,通过回顾上节课的内容,引出本节课的主题。第二部分为合作探究,该部分主要是通过引导学生探
这是一套关于分子结构的测定、多样的分子空间结构、价层电子对互斥模型高二化学人教选修第二册的PPT课件,使用PowerPoint制作。本节课所学知识在高中化学知识中具有重要性及地位。它们是理解分子结构和性质的关键,是培养科学探究能力的重要载体,也是连接理论与实践的桥梁。同时,作为课程标准的重要组成部分和核心素养的培养载体,它们在化学学科中占据着举足轻重的地位。
这是一套适用于教学八年级数学下册19.1.2 函数的图象(第2课时 函数的三种表示方法)的PPT课件模板,共计31页,包括情景导入、新知讲解、典例讲解、针对训练、当堂测试、小结梳理和布置作业七个部分。PPT首先呈现了学习目标,接着进入第一部分情景导入,通过爆破工程的实际问题引出一系列函数问题,使学生进入学习状态;新知讲解环节介绍了函数的三种表示方法的定义及优缺点;典例讲解深入分析水库水位变化等实
这是一套与分米的认识及长度单位间的换算人教版三年级数学上册有关的演示文稿,包含15张幻灯片。教师在课堂上结合生活实际,让学生们在观察和测量物体的过程中认识长度单位分米,从而建立该长度单位的观念,同时也能够明确厘米、分米和米三者之间的进率。此外,学生还能够用分米来表达物体的长度,在测量的过程中也能够发展他们的动手操作能力和空间观念,使他们拥有测量和估测的技能。
这是一个关于学习贯彻十九届六中全会公报和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的PPT。十九届六中全会已经顺利闭幕,19届六中全会的精神需要我们认真学习和贯彻。那么,如何学习贯彻十届九届六中全会公报?通过这个PPT,我们将了解关于学习贯彻十九届六中全会公报和《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》的相关内容。
这是一套关于统编版语文联读高一必修下册《在创刊纪念会上的演说》《在马克思墓前的讲话》的PPT课件,一共包括48张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生深入理解马克思主义思想的伟大意义,感受恩格斯对马克思的深厚情谊与崇高敬意,激发学生对伟大思想家的敬仰,树立追求真理、关注社会的意识。该套PPT从四个方面展开本节课程的学习。第一部分为研读作者,该部分主要是对马克思、恩格斯进行了详细讲解,让学生对他们有
这是一套与分子间的作用力、分子的手性有关的PPT,总共44页。通过本堂课对于分子间作用力和氢键的学习,学生能够了解并掌握范德华力和氢键这两种分子间作用力,并了解它们的特点和影响因素。同时,通过对于手性分子的学习,能够让学生感受到分子间作用力和手性分子在自然界的重要性,了解到化学知识与生活的紧密联系,这不仅培养了学生的空间想象能力,也发展了他们的探索精神。