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《习作例文》统编语文三年级上册PPT课件含教案
大小：66M | 页数：16页这是一套适用于进行小学语文三年级部编版上册《习作例文》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括写作手法分析、写作技巧分享、习作题材选取方法等，共计15页；习作是语文学习的重要部分，要是考试的重点考察内容，习作需要不断的学习输入，例如阅读名著、掌握字词、积累名言名句等，只有足够的输入，才能输出好文章，本课堂带领学生学习优秀例文的写作手法；
望天门山语文统编三年级上册PPT课件含教案
大小：114M | 页数：24页这是一套适用于进行小学语文统编版三妮你上册课文《望天门山》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括诗词大意解析、诗词主旨介绍、诗词情景分析等，共计23页；《望天门山》是唐代著名诗人李白的文学作品，在之前上映的电影《长安三万里》中就呈现了李白波澜壮阔、跌宕起伏的一生，结合李白的自身经历，赏析这首创作于李白初出巴蜀的诗词，会有别样的体会与感悟；
灰雀语文统编三年级上册PPT课件含教案
大小：45M | 页数：24页这是一套适用于进行语文部编版三年级上册课文《灰雀》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括灰雀的外形特点、文章中关于灰雀的动作神态描写、文章学习要求等，共计23页；《灰雀》是一篇由阿列克谢耶夫创作的短篇文章，故事发生在列宁在郊外养病期间，他发现附近公园里的灰雀的失踪与一个小男孩有关，最后列宁通过劝诫交谈让小男孩意识到错误放鸟归园；
望洞庭语文统编三年级上册PPT课件含教案
大小：120M | 页数：16页这是一套适用于进行语文统编版小学三年级上册课文《望洞庭》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括诗词释义讲解、诗词主旨分析、诗词文学知识积累、作者简介等，共计15页；洞庭湖是中国第二大淡水湖，位于湖南省北部，自古以来关于洞庭美景的文学作品层出不穷，例如“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”、“浩浩汤汤，横无际涯”等，本套PPT针对《望洞庭》进行详细教学；
语文部编版五年级上册将相和PPT课件含教案
大小：40M | 页数：58页这是一套适用于进行语文部编版五年级上册课文《将相和》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文内容释义、课文主旨分析、课文人物性格特点等，共计57页；《将相和》是关于赵国大臣蔺相如和廉颇的故事，蔺相如口才能力突出，但是资历却不够，官职却在廉颇之上，让廉颇感到愤愤不平，并多次刁难蔺相如，最后蔺相如的大度让廉颇自愧不如，并负荆请罪；
8.6.2第一课时直线与平面垂直的定义与判定人教数学必修二PPT课件含教案
大小：55M | 页数：40页这是一套关于直线与平面垂直的判定的PPT课件，使用PowerPoint制作。直线与平面垂直的判定主要基于一个核心原理：若直线垂直于平面内的两条相交直线，则该直线与整个平面垂直。这是直线与平面垂直的判定定理，它将三维空间的垂直关系简化为二维平面内的垂直关系来处理。在实际应用中，我们通常通过证明直线与平面内两条具有明确位置关系的直线（如相交直线）垂直，来推断直线与整个平面的垂直性。这一判定方法在建筑
石壕吏课件PPT模板编版八年级语文下册
大小：35M | 页数：32页这是一套关于部编版教材八年级语文下册石壕吏的教学演示文稿，使用PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计33张幻灯片。石壕吏是唐宋八大家之一杜甫的经典作品，全诗描绘了诗人亲眼所见的石壕吏趁夜抓人的故事，诗人通过本诗揭露了封建统治者的残暴，进一步表达了诗人对劳动人民的深切同情学习该PPT模板有助于教师引导学生正确掌握诗歌内容，进一步了解杜甫的写作手法。
教科版五年级科学下册制作一个一分钟计时器课件PPT模板
大小：3M | 页数：10页这是一套关于教科版五年级科学下册《制作一个一分钟计时器》的PPT模板，共计11页。垂体时钟是一种借助摆的相关性质的计时器，PPT模板先通过图文结合的形式详细地介绍了垂体时钟的组成和相关计时原理，继而在此基础上引导学生利用摆的原理来设计一分钟的计时器。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地提升学生的动手操作能力和自主探究能力。
教科版五年级科学下册制作一个一分钟计时器课件PPT模板
大小：4M | 页数：11页这是一个关于《制作一个一分钟计时器》的授课PPT。《制作一个一分钟计时器》是教科版五年级科学下册的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够学习如何制作一个精准的一分钟时间的摆锤。通过小组之间合作的方式，学习观察摆钟、齿轮、操纵器当中重要的几个零部件分别是如何进行工作和运动的。学习关于物理的相关知识。通过这个ppt，我们将共同了解关于《制作一个一分钟计时器》的相关内容。
人教版八年级语文下册课件大道之行也语文课件PPT模板
大小：13M | 页数：26页这是一个关于《大道之行也》的授课PPT。《大道之行也》是人教版八年级语文下册的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够了解关于礼记的基本知识，领悟文章当中所描绘的关于大同社会的实质内容。感受作者所描写的关于理想社会的实质，课后要求背诵和默写课文，了解关于四书五经的相关内容。通过这个ppt，我们将共同了解关于《大道之行也》的相关内容。
八年级下册语文庄子与惠子游于濠梁之上PPT课件模板
大小：12M | 页数：22页这是一套关于八年级下册语文庄子与惠子游于濠梁之上的PPT课件模板，总计22页。庄子与惠子游于濠梁之上是庄子所著的一篇语录体议论文，主要记述了庄子和惠子两人于濠水桥之上游玩时所产生的一场辩论。风格轻松闲适，全文富有乐趣且给人启迪。通过学习PPT模板所展示的内容，可以全面地传递出本文的中心内容，带领学生体会庄子思想。提升授课效率，更好地完成教学目标。
人教版八年级语文下册送东阳马生序PPT课件模板
大小：28M | 页数：20页这是一套有关人教版八年级语文下册《送东阳马生序》PPT课件模板。古人云："天降大任于斯人也，必先苦其心志、劳其筋骨"，苦难也许并不是一件坏事，我们在经历苦难的过程中提升了自己的能力，也许苦难是督促我们变优秀的"强力剂"。今天我们要来学习的是一篇文言文《送东阳马生序》，这篇文章主要讲述了作者求学过程的艰辛，可见成功的路途从来都不是一帆风顺的。
八年级语文课件俗世奇人PPT课件模板
大小：7M | 页数：26页这是一套适用于教学八年级初中语文下册课文内容《俗世奇人》的PPT课件模板，主要内容包括课文内容分析、课程目标介绍、文章主旨归纳、文章语言特点解读等，共计26页；《俗世奇人》是我国著名作家冯骥才创作的一本小说，描述了清末明初天津卫的奇人妙事，共计18篇，课文语言精炼又极富神韵，能够将读者带入到文章中的市井生活，极具画面感，引人入胜；
湖心亭看雪八年级语文课件PPT模板
大小：9M | 页数：25页这是一套关于八年级语文课文《湖心亭看雪》的课件PPT模板，共计24页。模板背景配合课文意思，呈现了一幅苍茫的雪景图，意境深远，让人身临其境。模板对于《湖心亭看雪》一文的讲述非常详细，课中环节设置合理。通过对此模板的学习，学生不仅能掌握课文的含义，感受当时的情景，还能掌握对文章的赏析技巧，是教师进行这一课教学的不错的课件参考。
小学语文二年级《江雪》教育教学课件PPT模板
大小：28M | 页数：26页这是一套关于小学二年级语文课文《江雪》的PPT模板，共计26页。《江雪》是一篇家喻户晓的中国古代诗作，其作者是唐朝时期著名的文学家柳宗元。《江雪》这篇古诗创作于冬季，诗中用词十分独特，凸显了环境的凄凉之感，也反映了作者柳宗元悲愤的心情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到柳宗元面对逆境永不屈服的顽强精神。
初中语文八年级《桃花源记》PPT课件模板
大小：31M | 页数：20页这是一套关于初中语文八年级《桃花源记》课件的PPT模板，共计20页。《桃花源记》由东晋文学家陶渊明所作，是其代表作之一。陶渊明当时身处于晋宋易主之际，社会动荡不安，国家饱经动乱，统治集团疏于管理，人民处于水深火热之中。但他无力改变，只好借此抒发情怀，表达对现实的不满。通过学习PPT所展示的内容，学习者将加强对《桃花源记》的理解。
初中语文八年级《送杜少府之任蜀州》PPT课件模板
大小：11M | 页数：12页这是一篇关于介绍初中语文八年级《送杜少府之任蜀州》PPT课件模板的PPT，共计12页。“海内存知己，天涯若比邻”这是我们从小就学习的关于描述友情的句子，而这句诗就是出自《送杜少府之任蜀州》，诗人王勃和杜少府是好友，杜少府要去蜀州上任，而这首诗就是王勃送给杜少府的送别诗，只要世上还有一个知己，那么不管这个人在哪，都像近邻般亲密。
教科版五年级科学下册我的水钟课件PPT模板
大小：7M | 页数：31页这是一套关于教科版五年级科学下册《我的水钟》的PPT模板，共计31页。《我的水钟》是一节探究水钟的制作和影响因素的科学课程，PPT模板先引导学生回顾有关水钟的科学知识，进而组织学生动手制作水钟，并详细地分析了影响水钟计时的重要因素。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力以及分析总结能力，同时拓宽学生的知识面。
教科版五年级科学下册太阳钟课件PPT模板
大小：11M | 页数：35页这是一套关于教科版五年级科学下册《太阳钟》的PPT模板，共计36页。《太阳钟》是一节引导学生学会制作太阳钟的科学课堂。PPT模板通过提出问题来引发学生思考，引导学生探究圭表、日晷等古代计时工具的工作原理，并总结出了一天内影子的变化规律，并在此基础上组织学生制作可以计时的太阳钟。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手能力。
教科版五年级科学下册摆的研究课件PPT模板
大小：3M | 页数：12页这是一套了教科版五年级科学下册摆的研究的PPT模板，共计13页。科学实验教学是培养设计思维的重要起点。然而，传统的实验教学大多是验证性实验，无法激发学生使用自己的科学设计思想。设计思维的发展强调在指导实验教学的基础上，将实验计划的设计还给学生，包括学生的分析过程、设计过程和实践完成过程。自主研究实验使学生在实验设计过程中获得经验和经验，并跟踪成功或失败的原因，使科学知识真正灵活，科学研究方法灵活
