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我们的浪漫爱情故事之婚纱相册PPT模板
大小：11M | 页数：23页我们的浪漫爱情故事之婚纱相册PPT模板，采用了浪漫的爱心动画倒计时开场。PPT的整体风格以粉色为主，突出爱的浪漫。PPT以相册动画的形式来讲述相识、相知、相爱的浪漫过程。
小清新花边风格我们的浪漫婚纱相册PPT模板
大小：16M | 页数：19页小清新花边风格我们的浪漫婚纱相册PPT模板，用PPT动画相册讲述了一段从相识、相知、相恋、携手、相守的浪漫爱情故事。
以爱之名见证我们的浪漫爱情PPT相册
大小：36M | 页数：16页以爱之名见证我们的浪漫爱情PPT相册，采用了多种浪漫元素的动画，如：爱心动画，气泡动画，PPT也包含了多种图片展示动画，适用于浪漫爱情表白和婚礼相册、结婚纪恋日等。
保护我们的小耳朵幼儿园爱耳日主题班会PPT
大小：17M | 页数：24页这是一套关于保护我们的小耳朵幼儿园爱耳日主题班会的演示文稿，使用PowerPoint制作。该PPT模板一共包含了24张幻灯片。耳朵是我们身体的重要器官。幼儿园的小朋友可能会出于好奇心往耳朵里塞各种各样的东西，这些行为都会对他们的听力造成非常巨大的伤害。因此幼儿园的教师应该要开展保护耳朵的主题班会活动，帮助学生更好的了解保护耳朵的具体方法。
2.3.2分子间的作用力、分子的手性高二化学人教选修第二册PPT课件含教案
大小：154M | 页数：44页这是一套与分子间的作用力、分子的手性有关的PPT，总共44页。通过本堂课对于分子间作用力和氢键的学习，学生能够了解并掌握范德华力和氢键这两种分子间作用力，并了解它们的特点和影响因素。同时，通过对于手性分子的学习，能够让学生感受到分子间作用力和手性分子在自然界的重要性，了解到化学知识与生活的紧密联系，这不仅培养了学生的空间想象能力，也发展了他们的探索精神。
2.2.1分子结构的测定、多样的分子空间结构、价层电子对互斥模型高二化学人教选修第二册PPT课件
大小：33M | 页数：46页这是一套关于分子结构的测定、多样的分子空间结构、价层电子对互斥模型高二化学人教选修第二册的PPT课件，使用PowerPoint制作。本节课所学知识在高中化学知识中具有重要性及地位。它们是理解分子结构和性质的关键，是培养科学探究能力的重要载体，也是连接理论与实践的桥梁。同时，作为课程标准的重要组成部分和核心素养的培养载体，它们在化学学科中占据着举足轻重的地位。
即景PPT课件五年级
大小：5M | 页数：38页这是一套五年级语文上册习作课《即景》的PPT模板，共计38页。作文教学是提高学生思想水平的重要途径。作文不是简单的写作练习。从学生的作文中，不仅可以看到他们的语言水平，还可以看到他们对事物的理解。习作的练习也用来表达他们对客观事物的理解和感受，反映他们的“思想和个性”。通过作文，教师可以了解学生的内心活动，把握学生的思想脉搏，因地制宜地引导学生，逐步提高学生的思想认识和训练水平，使作文教学与学生
地球的自转与公转第1课时PPT课件(PPT内嵌视频)
大小：83M | 页数：21页这是一套关于地球的自转和公转的演示文稿，以幻灯片的形式呈现，一共21页。地球的自转是地球绕自身轴线旋转一周的运动，造成昼夜更替。而公转则是地球围绕太阳进行的椭圆形轨道运动，导致四季变化。自转使地球呈现日夜交替，让我们的生活有了规律的节奏；公转则使地球经历不同的季节，为生态系统带来多样的变化。两者共同维持着地球的生态平衡，是自然界中不可或缺的现象。
五年级科学下册第三单元《时间的测量-我的水钟》PPT课件
大小：3M | 页数：29页这是一套“五年级科学下册第三单元《时间的测量—我的水钟》”ppt模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板引导学生复习了水钟的两种形式，水钟的计时原理，以此进行新课导入；第二部分模板展示了设计水钟的制作计划，并讲述了其注意事项和所需的实验材料、设计草图，讲解实验步骤；第三部分模板讲述了影响水钟计时准确的因素，并对制作的水钟进行改造；第四部粉模板进行了拓展延伸和课堂小结。
积的小数位数不够的小数乘法课件ppt人教版五年级
大小：5M | 页数：23页这是一套有关于小数乘法小学数学教学PPT课件模板，共计使用了23张幻灯片。在小学阶段，数学课程主要要求同学们掌握一些基本的运算，例如加、减、乘、除四大基本算法，而今天这节课，我们主要来详细讲述的是有关于小数乘法的重点内容，包括小数乘法的重点内容以及小数乘法的计算方法等等内容，本节课主要通过一些习题和练习来巩固同学们的知识。
七年级上册生物圈是最大的生态系统PPT课件
大小：65M | 页数：36页这是一个关于《生物圈是最大的生态系统》的PPT。《生物圈是最大的生态系统》是教科版生物七年级上册的一部分内容。地球上适合生物生存的地方只是表面的一层，科学家把这一层圈称作为生物圈。生物圈分为岩石圈的表面、水圈，包括地球上全部生物和他们生活所需要的环境，例如氧气、二氧化碳等等。通过这个ppt，我们将共同了解关于《生物圈是最大的生态系统》的相关内容。
圆明园的毁灭（任务一）部编版小学语文教材五年级上册第四单元第14课PPT课件含教案
大小：60M | 页数：53页这是一套适用于进行小学语文教材五年级上册第四单元第14课《圆明园的毁灭》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括圆明园的相关简介、圆明园毁灭的经过、圆明园的现状等，共计52页；圆明园的烧毁是近代史耻辱史上的重要事件，作为清代大型皇家园林，在英法联军的侵略中毁于一旦，只剩下断壁残垣来提醒我们中国近代史的悲剧和教训；
口语交际：我最喜欢的人物形象部编五年级上册第八单元PPT课件含教案
大小：32M | 页数：21页这是一套适用于进行小学语文五年级上册第八单元主题为“我最喜欢的人物形象”的口语交际部分教学的PPT课件动态模板，主要内容包括人物形象分析方法、喜欢的原因交流讨论、人物魅力的创造等，共计20页；在文学作品中，有着大量刻画人物的文学作品，例如小说、自传等，人物的光环与魅力也是小说优秀与否的评判标准，红楼梦中栩栩如生的人物描写引人入胜，因此，口语交际将话题聚焦于此；
《祖父的园子》部编小学语文五年级下册PPT课件含教案
大小：120M | 页数：62页这是一套关于部编版小学语文五年级下册祖父的园子的PPT课件，通过PowerPoint制作，一共包含61张幻灯片。每个人都拥有童年，童年可以定格无数我们生活中遇到精彩的瞬间，本单元主要以童年为主题，引导学生回忆起童年的欢乐。这份演示文稿主要通过两个部分展开祖父的园子这篇文章。第一部分介绍了本单元主要的学习任务。第二部分是课文讲解部分，这一部分首先介绍了《呼兰河传》的作者萧红，然后展开了四个活动来引
习作：神奇的探险之旅部编五年级语文下册PPT课件含教案
大小：152M | 页数：29页这是一套与神奇的探险之旅部编语文五年级下册有关的演示文稿，包含29张幻灯片。本堂课通过多种课堂形式，包括小组讨论和头脑风暴的方式，不仅能够帮助学生明确探险类习作的特点，也能够拓宽同学们的写作思路，使他们完善习作，提高写作与表达能力。同时，同学们也能够运用本堂课所学的多种方法来将探险故事的情节描写的更加有趣和生动，使故事内容更加丰富丰富和流畅，增强文章感染力。这份PowerPoint由四个部分构成
习作：中国的世界文化遗产部编五年级语文下册PPT课件含教案
大小：68M | 页数：54页这是一套与中国的世界文化遗产部编五年级语文下册有关的演示文稿，包含54张幻灯片。通过本堂课的学习后，同学们不仅能够充分了解中国世界文化遗产的有关知识，也能够学会运用课堂所学内容进行写作，进一步完善他们的习作，提高他们的写作实践能力。此外，教师也要注重引导学生深入了解文化遗产背后的文化内涵和底蕴，将丰富的资料转化为生动且具有感染力的文字，并融入他们的情感和思考，使文章更加生动和具体。这份Power
习作：漫画的启示部编语文五年级下册PPT课件含教案
大小：14M | 页数：38页这是一套与漫画的启示部编语文五年级下册有关的演示文稿，包含38张幻灯片。通过本节课的学习之后，学生能够掌握漫画的特点，并且学会观察漫画的内容和细节，并用自己的语言将漫画内容生动且准确地描述出来。其次，通过引导学生对不同类型的漫画进行欣赏和分析，并鼓励他们进行小组讨论和分析优秀范文，这不仅能够培养他们的观察力和想象力，也能激发学生的写作兴趣。这份PowerPoint由四个部分构成。第一部分内容是漫
威尼斯的小艇部编五年级语文下册PPT课件含教案
大小：75M | 页数：45页这是一套与威尼斯的小艇部编五年级语文下册有关的演示文稿，包含45张幻灯片。通过本堂课的学习之后，同学们能够准确理解课文内容并了解威尼斯小艇的特点，也能够知道小艇与人们生活之间的密切关系。同时，通过引导学生对课文内容进行阅读与分析，掌握课文对事物特点的描写方法，并运用静态和动态描写相结合的手法来呈现事物特点，从而有效提升他们的阅读理解能力和语言表达能力。这份PowerPoint由四个部分构成。第一
人教版七年级上册地理开学第一课与同学们谈地理PPT课件
大小：29M | 页数：28页这是一套人教版七年级上册地理的教学演示文稿，主要介绍了与同学们谈地理的内容，使用PowerPoint制作，共计29张幻灯片。在进入到七年级的时候，学生们会开始地理课程的学习。然而由于地理课程的内容较多，不少学生在学习地理的过程中遇到困难，从而丧失了学习地理的自信心。因此，教师在对七年级学生进行地理课程教学时，要运用恰当的教学方法，注意激发学生的学习兴趣。学习该PPT模板可以帮助教师更好的激发学生
教科版五年级科学下册摆的研究课件PPT模板
大小：3M | 页数：12页这是一套了教科版五年级科学下册摆的研究的PPT模板，共计13页。科学实验教学是培养设计思维的重要起点。然而，传统的实验教学大多是验证性实验，无法激发学生使用自己的科学设计思想。设计思维的发展强调在指导实验教学的基础上，将实验计划的设计还给学生，包括学生的分析过程、设计过程和实践完成过程。自主研究实验使学生在实验设计过程中获得经验和经验，并跟踪成功或失败的原因，使科学知识真正灵活，科学研究方法灵活
