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幼儿园毕节典礼毕业相册PPT模板

  • 黑白复古中国风古镇古巷画册PPT模板

    大小:7M  |  页数:25页

    黑白复古中国风古镇古巷画册PPT模板,描述了东南形胜,三吴都会,钱塘自古繁华。烟柳画桥,风帘翠幕,参差十万人家。云树绕堤沙,怒涛卷霜雪,天堑无涯。市列珠玑,户盈罗绮,竞豪奢。重湖叠巘清嘉,有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃。千骑拥高牙,乘醉听箫鼓,吟赏烟霞。异日图将好景,归去凤池夸。适用于旅游旅行PPT

  • 欧美时尚高端产品宣传推广画册PPT模板

    大小:9M  |  页数:25页

    欧美时尚高端产品宣传推广画册PPT模板,采用了欧美的简约黑白风格。这种风格常常用于时尚的品牌宣传中,PPT在图片处理上还采用了层叠和IOS的元素。

  • 小清新水墨画册风格工作总结汇报PPT模板

    大小:45M  |  页数:23页

    小清新水墨画册风格工作总结汇报PPT模板,采用用卡通暖系色调配色,慢慢的文艺风格,画册设计风格元素。

  • 画册风格日本旅游旅行日记PPT模板

    大小:56M  |  页数:22页

    旅行青蛙把日本的旅游火了一把,想必你也很想去体验一下日本的旅游吧!此PPT就一日本的名胜旅游景点为背景,用PPT动画打造的一款日本旅游旅行相册。

  • 杂志画册风格水果沙拉展示PPT模板

    大小:21M  |  页数:24页

    杂志画册风格水果沙拉展示PPT模板由LFPPT网提供下载,春天来,夏天到,一大波水果已经上市,开心的吃货们又可以品尝各种水果了,做水果沙拉不仅仅是一门学问,更是一门艺术,把每次做好的水果沙拉拍好照,然后做出PPT相册,美美哒!

  • 人教版一年级语文上册ang eng ing ong课件PPT模板

    大小:3M  |  页数:25页

    这是一套人教版一年级语文上册ang eng ing ong课件PPT模板,采用了卡通设计风格,共26页。PPT封面以蓝色星际为背景,有地球、海星、金星、太空飞船等画面元素构成,白色正体字突出主题:ang eng ing ong。PPT正文分为两部分讲解:1.以看图讲故事、情景激趣、音节朗读的方式进行新课导入;2.通过拼读词语、儿歌、声母韵母组合音节拼读等形式进行知识的拓展学习;共两个部分组成,适

  • 部编版四年级英语上册My friends第1-2课时PPT模板

    大小:9M  |  页数:22页

    这是一篇关于介绍部编版四年级英语上册My friends第1-2课时PPT模板的PPT,共计22页。这一单元教给小朋友如何用英语介绍我的朋友,问姓名,what’s your name?然后怎么回答别人的提问。My name is。然后再看如何描述朋友的特点,他身高是高还是矮,体格是强壮还是瘦弱,头发颜色,喜欢的颜色等,这些都是朋友的特点,而我们也是通过描述这些来描述我们的朋友。

  • 九年级数学上册列举法求概率课件PPT模板

    大小:8M  |  页数:22页

    这是一个关于《九年级数学上册列举法求概率课件》的PPT。《概率》是人教版数学九年级上册的学习内容,第五章《概率初算》为同学们讲述了如何用列举的方式求概率,通过学习这部分内容,能够充分了解树状图求解法,学习利用树状图的解题方式去解答概率的相关问题。通过这个ppt,我们将共同了解关于九年级数学上册列举法求概率课件的相关内容。

  • 部编版四年级数学下册鸡兔同笼PPT课件模板

    大小:4M  |  页数:23页

    这是一套“部编版四年级数学下册鸡兔同笼课件”PPT模板,该模板共分为四个部分。第一部分模板开门见山,展示了古代民间鸡兔同笼数学题;第二部分模板讲述了用列举法和假设法做鸡兔同笼的过程;第三部分模板对于之前做的数学题进行了总结,展示了新的知识点;第四部分模板对课堂内容进行了练习,布置了作业,并对课堂知识进行了知识拓展,发散思维。

  • 水调歌头课件PPT模板七年级语文上册课件

    大小:3M  |  页数:30页

    这是一套关于人教版七年级语文课文《水调歌头》的教学的PPT模板,共计30页。《水调歌头》是一篇流传千古的宋词,它的作者是我国古代“唐宋八大家”之一的苏轼。PPT模板中突出了《水调歌头》的写作特色以及艺术特色,充分展示了《水调歌头》的文学魅力。通过学习PPT模板展示的内容,可以深刻认识到《水调歌头》所表达的思想感情和它蕴含的深刻内涵。

  • 小学语文部编版五年级上册《搭石》PPT课件模板

    大小:25M  |  页数:16页

    这是一套关于小学语文部编版五年级上册《搭石》教育教学课件的PPT模板。共计17页。 PPT模板侧重于对课文内容的梳理和课后习题的解答。PPT模板层次分明,条理清晰,逻辑合理。通过学习PPT模板展示的内容可以知道小学语文部编版五年级上册《搭石》这篇课文中生词的意思以及课文内容的大意。并了解《搭石》这篇课文作者的有关知识。

  • 部编版五年级科学上册阳光下的影子PPT模板

    大小:11M  |  页数:19页

    这是一套关于部编版五年级上册科学《阳光下的影子》的PPT模板,共计19页。《阳光下的影子》这一节科学课主要探究了随着时间推移太阳照射而形成的影子的变化,并介绍了古代人们研究制作出的日晷。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分感受到生活中蕴含着丰富的科学知识,同时体会到古代劳动人民的无限智慧,增强自身的民族自豪感。

  • 教科版六年级科学上册使用工具PPT模板

    大小:6M  |  页数:17页

    这是一套适用于教科版小学六年级上册1.1课时“工具机械?使用工具”的小学课件PPT模板,主要内容包括工具使用的方法、各种生活工具的分类、工具制作方法等,共计18页;人类区别于其他动物的最本质特点便是善于使用周边的工具和制造工具,生活中有许多常用的工具,包括剪刀、镊子、钳子、锤子等,本套PPT教学了这些工具的使用方法;

  • 教科版六年级科学上册种类繁多的动物PPT模板

    大小:11M  |  页数:22页

    这是一套适用于教科版小学六年级上册4.4课时“种类繁多的动物”的小学课件PPT模板,主要内容包括动物的分类、动物在生态系统中的作用、动物与人类的关系等,共计23页;种类繁多的动物种类,数量庞大的食物链消费者,有助于能量传递和稳定生态系统的功能,以及帮助植物进行种子传播,为缤纷多彩的蓝色星球形成贡献了自己的力量,是地球上不可分割的一部分;

  • 教科版五年级科学下册我的水钟课件PPT模板

    大小:7M  |  页数:31页

    这是一套关于教科版五年级科学下册《我的水钟》的PPT模板,共计31页。《我的水钟》是一节探究水钟的制作和影响因素的科学课程,PPT模板先引导学生回顾有关水钟的科学知识,进而组织学生动手制作水钟,并详细地分析了影响水钟计时的重要因素。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效锻炼学生的动手操作能力以及分析总结能力,同时拓宽学生的知识面。

  • 教科版六年级科学上册轴轮的秘密PPT课件模板

    大小:6M  |  页数:18页

    这是一套关于教科版六年级科学上册《轮轴的秘密》的PPT模板,共计19页。《轴轮的秘密》是一节探究轮轴的轮与轴之间的关系的科学课堂,PPT模板中通过开展两个控制变量实验来引导学生探究轮与轴之间的变化规律,并总结得到了“轮越大,越省力,轮越小,越费力”的结论。通过学习PPT模板展示的内容,可以锻炼学生的科学探究能力以及动手操作能力。

  • 教科版五年级科学下册太阳钟课件PPT模板

    大小:11M  |  页数:35页

    这是一套关于教科版五年级科学下册《太阳钟》的PPT模板,共计36页。《太阳钟》是一节引导学生学会制作太阳钟的科学课堂。PPT模板通过提出问题来引发学生思考,引导学生探究圭表、日晷等古代计时工具的工作原理,并总结出了一天内影子的变化规律,并在此基础上组织学生制作可以计时的太阳钟。通过学习PPT模板展示的内容,可以有效锻炼学生的动手能力。

  • 教科版四年级下册营养要均衡课件PPT模板

    大小:50M  |  页数:24页

    这是一套教科版四年级下册营养要均衡的PPT模板,共计25页。事实上,科学课上的许多小实验要求学生参与非常简单的内容。虽然很简单,但如果学生没有亲身经历,他们可能不会印象深刻。因此,从培养学生创新能力的角度来看,实验操作实践是一种非常重要的培养方法。自古以来,许多科学家和发明家都是在自己动手操作的过程中,加上自己的思考和专业知识,从而取得了巨大成就。

  • 教科版科学四年级下册岩石的组成课件PPT模板

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    这是一套关于教科版科学四年级下册《岩石的组成》的PPT模板,共计29页。《岩石的组成》是一节探究岩石的组成成分的科学课堂,PPT模板以生活中常见的花岗岩为例,分析了黄岗岩的三个组成部分,进而引出矿物是不可或缺的,同时介绍了日常生活中常见的矿物。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分认识有关矿物的科学知识,同时拓宽学生的知识面。

  • 教科版五年级科学上册改变生态瓶PPT课件模板

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    这是一套教科版五年级科学上册改变生态瓶的PPT模板,共计14页。在科学实验课程中,必须强调学生的主导地位,让他们掌握实验。教师必须在整个实验过程中提供指导和帮助。不应该参与太多,应该给学生足够的探索空间,从而更好地激发学生独立实验的热情。此外,在整个实验过程中,教师不能完全放手,必须积极帮助学生答疑解惑,给予指导,激发学生的科学思维。同时,教师还应该观察学生的实验,并记录存在的问题。

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