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初中语文九年级《变色龙》教育教学课件PPT
大小：60M | 页数：23页这是一套初中语文九年级《变色龙》教育教学的PPT模板，共计23页。《变色龙》是作家契诃夫所撰写的一部短篇小说。在这部作品中，契诃夫生动地描绘了奥楚蔑洛夫，一个虚伪自满的巡警。当他认为这只狗是一只普通的狗时，他威胁要杀死它并蔑视它的主人。当他听说狗的主人是西加洛夫将军时，他的额头冒汗，身体颤抖。通过对变色龙和其他角色态度变化的详细描述，它有效地嘲讽了沙皇专制统治下的封建捍卫者的面孔。
初中语文人教版七年级《金色花》教育教学课件PPT
大小：5M | 页数：19页这是一篇关于介绍初中语文人教版七年级《金色花》教育教学课件PPT的PPT，共计19页。《金色花》是我们七年级都学过的诗词，它出自《泰戈尔诗选》，这个时期的泰戈尔的作品，梦幻多于现实，他幻想着通过哲学，教育等改造社会，实现民族自治。这篇文章的语言就能明显体现这一点。优美捎带俏皮的文字，用比喻来反映一个孩子纯真的内心。
小学语文六年级下册各具特色的民居PPT课件
大小：13M | 页数：18页这是一套关于六年级语文课文《各具特色的民居》的PPT模板，共计19页。民居是对地方人们的特色居住建筑的简称，由于各个地区的气候、文化习俗、民族分布等方面存在差异，因此在千百年的时间内衍生出了各具特色的地方民居建筑，其包括陕西窑洞、福建土楼、傣族竹楼等，这也展示了古代劳动人民的建筑艺术。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到我国民居的多样性。
幼儿园教学课件艺术教育《颜色小精灵》PPT课件
大小：9M | 页数：11页这是一套关于幼儿园教学艺术教育模块《颜色小精灵》的教学类演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了11张幻灯片。在艺术教育这门课程中，《颜色小精灵》这一模块主要是帮助学生辨认颜色。幼儿园的学生的想象力非常丰富，因此教师在进行授课时，要注重调动学生的想象力，引导学生完成学习任务。学习该PPT模板有助于教师引导幼儿园的学生对颜色进行区分。
在党史学习教育中赓续传承红色精神PPT
大小：15M | 页数：35页这是一套与在党史学习教育中赓续传承红色精神有关的演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含23张幻灯片。红色精神不仅体现了我国中国革命的重要理念，也反映了历史各个阶段所得出的丰富经验。通过传承红色精神，能激励人们为国家而奋斗，培养他们拥有无私奉献和英勇斗争的伟大精神，这是当前社会快速发展下最重要的精神支柱力量，使中华人民勇于挑战各种困难，为中国的持续发展贡献力量。
《夜色》部编小学语文一年级下册PPT课件含教案
大小：37M | 页数：48页这是一个《夜色》部编小学语文一年级下册PPT，共计47页。本套PPT模板由两个课时组成，目标是帮助学生轻松理解课文，培养他们对语文的兴趣。封面设计极具吸引力，以深蓝夜空为背景，闪烁繁星点缀其中，一轮金黄圆月高悬，中间用童趣字体写着 “夜色” 二字，瞬间抓住学生眼球，激发他们对课文的好奇。第一课时包括任务一到任务三。开篇呈现月光洒在树梢等图片，将学生带入夜色情境，自然引出课题。任务一为夜晚寻字游戏
人教版小学一年级语文夜色PPT课件
大小：43M | 页数：33页这是一个关于《人教版小学一年级语文课文夜色》的PPT。《夜色》是人教版小学一年级语文课文当中的一篇重要文章。通过学习这篇文章，能够认识许多生词、生字，并且提醒小朋友在生活当中学会自立自强，形成勇敢坚强的性格，呼吁孩子们接近自然，热爱生活。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版小学一年级语文课文《夜色》的相关内容。
小学语文人教版六年级《各具特色的民居》PPT课件
大小：69M | 页数：24页这是一套关于初中语文人教版六年级《各具特色的民居》教育教学课件的PPT模板。共计24页。我国国土面积960多万平方千米，百里不同风，千里不同俗，各地的文化各不相同，各地的民居建筑也各具特色。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握我国各具特色的民居建筑知识。了解我国各地的风俗习惯，能进一步培养民族自信心。
幼儿园教学课件艺术教育《颜色分类》PPT课件
大小：7M | 页数：12页这是一套有关于幼儿园教学课件艺术教育《颜色分类》PPT课件模板。颜色是这个世界的"染料"，因为有颜色，这个世界才变得更加有活力、更加美好，而不同的颜色在不同的国家却有着不同的含义，比如说红色，红色在西方国家一般意味着力量和比较重要的事情，而在亚洲国家，红色多指代幸福和庆祝的颜色。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了幼儿园教学课件《颜色分类》的相关内容。
线条粒子特效动画PPT
大小：50M | 页数：2页这是一套线条粒子特效动画PPT，采用了AE特效动画效果，PPT模板以黑色为背景，蓝色的线条在黑暗中不规则的变动，然后引出标题，整体设计非常富有创意。
儿童绘本麦粒报恩PPT课件
大小：13M | 页数：21页这是一套讲解故事麦粒报恩的PPT模板，选择幼儿园故事课件，共计21页。蚂蚁捡到了一颗麦粒，高高兴兴地往家里驮去，麦粒像蚂蚁请求放了自己，蚂蚁说：“你这么饱满，足够我吃好几天，怎么能够放了你？”麦粒连忙说：“我是一颗有生命的种子，如果你放了我，把我埋在里面，一年之后我会用100颗麦粒来报答你。”蚂蚁可怜麦粒，把麦粒种到了土里，一年之后果然获得了100颗麦粒。
一个豆荚里的五粒豆ppt课件
大小：10M | 页数：31页这是一个关于《一个豆荚里的五粒豆》的PPT。通过学习这部分内容，能够了解作者陆九渊的生平简介，了解豆荚是一种什么样的植物，了解作者所描写的故事情节，学习生词、生字，体会作者所描写的豆荚里的五颗豆所经历的故事，通过课后作业对学习内容进行回顾。通过这个ppt，我们将共同了解关于《一个豆荚里的五粒豆》的相关内容。
深刻把握现代化经济体系的科学内涵PPT
大小：8M | 页数：26页这是一套深刻把握现代化经济体系的科学内涵PPT模板，共计26页。目前，随着我国经济实力的不断增长，综合国力的持续增加，经济水平也在多元化提升，安全高效的体系也在全面开放，从而发挥了经济产业链和价值产业链。我们坚持科技创新、现代金融、人力资源、实体经济等体系，从源头来推动生产力，大力提升经济效益，为社会的绿色发展体系创造财富。搜索复制
人教版六年级数学下册圆柱的体积PPT课件
大小：7M | 页数：23页这是一个关于《人教版六年级数学下册圆柱的体积》的PPT。学习圆柱的体积是人教版数学当中的一篇重要的内容。通过学习这篇部分内容，能够了解到圆柱的体积计算方式，学习如何求得圆柱的体积、底面的半径、底面的直径和高、底面的周长和高。学习这些计算方式能够帮助学生更好地完成题目。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版六年级数学下册圆柱的体积的相关内容。
奥尔夫音乐教育体系及教学法培训PPT
大小：9M | 页数：39页这是一套讲解奥尔夫音乐教育体系及教学法的培训PPT模板，共计39页。卡尔·奥尔夫是当代世界著名的作曲家，音乐教育家，是一个德国人。他在幼儿时期就接受了艺术的熏陶，对音乐和戏剧产生了浓厚的兴趣，在青少年时期开始接触音乐戏剧活动表演。随后进入了慕尼黑音乐学院学习。在第一次世界大战后，他深受人文主义精神的影响，开始着手研究文艺复兴时期的音乐作品，为其音乐观念和教学方法的形成奠定了很好的基础。
幼儿园体育教学活动设计教师说课课件PPT
大小：17M | 页数：42页这是一套关于幼儿园体育教学活动设计的说课的PPT模板，共计42页。幼儿园体育应位于幼儿园教育的首要位置，设计并实践有益的幼儿园体育教育活动有助于幼儿的身心健康发展，能够为幼儿未来的发展打下坚实的基础。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解到如何设定合理、科学的幼儿园体育教育活动目标，掌握幼儿体育教育活动的设计与实践的具体要求和注意事项。
体育心理学读后感PPT课件好书推荐读书分享
大小：13M | 页数：18页这是一个关于体育心理学读后感的PPT课件模板，共计18页。心理学是一个以人为根本去分析，找到真实问题的学科。同时心理学又分为很多个科目，比如体育心理学，教育心理学等等。体育心理学讲述的是如何用心理学方面的知识去增强学生对体育的兴趣，增强学生身体健康，提高学习效率，同时讲授了很多可以培养学生体育兴趣的方法。通过该PPT的学习，我们可以学习到影响学生兴趣的元素以及培养的方法。
身体器官知多少幼儿园医学科普课件PPT
大小：6M | 页数：20页这是一套关于身体器官知多少幼儿园医学科普课件的PPT模板，共计21页。我们的身体由很多器官构成，在幼少年时期，很多人都不清楚身体的器官以及作用。也不知道我们从何而来，会感到很疑惑。但是我们可以通过教育的方式让学生知道器官对于我们是很重要的，是不可或缺的，也可以了解每个器官的位置和作用。这份PPT模板就是对身体部位的介绍，帮助幼儿园的小朋友认识器官。
落实学校意识形态工作的主体责任PPT课件
大小：26M | 页数：22页这是一套以PPT形式呈现的演示文稿，与落实学校意识形态工作的主体责任有关，包含22页幻灯片。意识形态是每一个社会维持生存和发展的主要基础任务。意识形态是极其复杂的政治系统，而学校是人才和知识的集聚地，学校承担着人才培养和文化传承的各方面任务，在每一项任务中都应该要正确地将意识形态作为培养学生的基本前提。通过学习该模板可以让大家了解到更多有关落实学校意识形态工作的主体责任的知识。
铸牢中华民族共同体意识民族团结学习课件PPT
大小：6M | 页数：22页这是一套与铸牢中华民族共同体意识有关的PPT演示文稿，以幻灯片的形式展现，总共22页。想要中国保持持续的稳定和繁荣，需要各民族保持互相尊重，和谐相处的状态，这也是中华民族共同体一直所强调的，民族团结才能使我国优秀文化得到充分地传承和弘扬，并推动各国交流和融合，使不同文明进行对话和交流，从而促进民族的共同进步，实现人类命运共同体。
