-
初中语文人教版八年级《时间的脚印》PPT课件
大小：10M | 页数：33页这是一套讲解语文课文时间的脚印的PPT模板，选自初中语文人教版八年级教材，共计34页。时间是一个非常神秘的概念，也是人们热衷于谈论的一个热门话题。在不同的人眼里，时间被赋予了不同的含义，在地质科普作家的眼中，时间被赋予了特殊的自然含义。课文主要选自我国著名科普作家陶世龙的《时间的脚印》这一篇科普文章，深入解读了大自然的奥秘。
小学语文人教版六年级《各具特色的民居》PPT课件
大小：69M | 页数：24页这是一套关于初中语文人教版六年级《各具特色的民居》教育教学课件的PPT模板。共计24页。我国国土面积960多万平方千米，百里不同风，千里不同俗，各地的文化各不相同，各地的民居建筑也各具特色。通过学习PPT模板展示的内容可以掌握我国各具特色的民居建筑知识。了解我国各地的风俗习惯，能进一步培养民族自信心。
狐狸的清白PPT课件小学语文湘教版六年级
大小：10M | 页数：27页这是一套关于小学语文湘教版六年级《狐狸的清白》教育教学课件的PPT模板。共计27页。侧重于对课文中生词的讲解和表达技巧的讲解。通过学习PPT模板展示的内容可以知道《狐狸的清白》这篇课文中的生词和文章大意。区分课文中两首诗的课文大意，明确作者想要表达的情感。体会诗歌表达的情感，学会用辩证的观点看待问题。
小学语文人教版六年级鞋匠的儿子PPT课件
大小：5M | 页数：21页这是一套关于人教版六年级语文课文《鞋匠的儿子》的PPT模板，共计22页。《鞋匠的儿子》是一篇优秀的文学作品，它的作者是美国的第十六任总统林肯。《鞋匠的儿子》是林肯的一篇演讲词，通过参议员前后态度的巨大变化，展示了一个正义、宽容的林肯形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到宽容的力量，并从林肯的经历中学会宽容。
《我要的是葫芦》人教小学二年级上册PPT课件含教案
大小：56M | 页数：41页这是一套适用于进行小学二年级上册人教版课文《我要的是葫芦》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文精读内容分析、主旨归纳、讲好故事的方法等，共计40页；《我要的是葫芦》讲述了一个人只沉浸在要自己的小葫芦长大的心愿中，但并不在乎蚜虫对葫芦生长的影响，导致最后想法落空的结局，告诫我们在渴望达成心愿之前，要关注事物之间的联系，要注重细节问题；
水的组成人教九年级化学上册PPT课件含教案
大小：112M | 页数：31页这是一套关于人教版化学九年级上册水的组成的PPT课件，一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生认识水的组成，了解氢气的性质，并且通过实验培养学生观察、分析和归纳总结的能力。首先通过一些有关水的图片引出这一课题。这套PPT从两个方面展开水的组成这一课程。第一部分为水的组成，水是由氢气和氧气组成的，该部分对氢气的物理性质和化学性质进行了详细的讲解，并且详细讲述了电解水实验。第二部分为物质的分
3.2代数式的值人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：7M | 页数：22页这是一套关于人教版数学七年级上册代数式的值的PPT课件，一共包括22张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生理解代数式的值的概念，并且掌握求代数式的值的方法，以及能够根据代数式的值进行推断代数式所反映的规律。这套PPT从十个部分展开代数式的值这节课程。第一部分为回顾复习，通过回顾上一节课所学知识，引出这一节课的主题。第二部分为合作探究，该部分主要是出示问题，引导学生自由讨论，从而认识代数式的值的概念
《皇帝的新装》部编七年级语文上册PPT课件含教案
大小：15M | 页数：47页这是一套关于部编版语文七年级下册第22课《皇帝的新装》的PPT课件，一共包括47张幻灯片。设置该节课程的目的是引导学生联系生活实际，深刻领悟故事的现实意义，反思自身行为，同时鼓励学生大胆发挥想象，进行创造性的阅读和表达。该套PPT通过四个方面展开这一节课程。PPT通过创设情境引出本节课的主题。第一部分为知识积累，该部分对作者、写作背景、文体知识以及生字词进行了介绍，帮助学生做好课前预习。第二部分
《回忆我的母亲》部编语文七年级上册PPT课件含教案
大小：86M | 页数：36页这是一套适用于进行初中七年级语文上册部编版课文《回忆我的母亲》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文情节概述、生字词积累、文章主旨分析等，共计35页；本课件在内容上首先介绍了本节课的学习目标，包括了解回忆录文体的特点、梳理文章的写作顺序、分析文章蕴含的思想感情等；然后介绍了本文的作者朱德，朱德是中华人民共和国的开国十大元帅之一，是伟大的无产阶级革命家和军事家，这篇文章是朱德为了追忆母亲钟氏所
《我的白鸽》部编语文七年级上册PPT课件含教案
大小：39M | 页数：25页这是一套与《我的白鸽》部编语文七年级上册有关的PPT，总共24页。在本节课的教学过程中，教师运用了讲授法、讨论法和朗读法来引导学生学习本文的描写手法，并体会作者所表达的情感，学会概括本文的主要内容。同时，通过引导学生自主学习并合作探究，对课文进行圈点勾画并做摘录，让学生正确运用阅读方法，品析重点语句和细节，从而培养他们的阅读理解和分析能力。这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是课程导入，教师通
教科版二年级科学上册第一单元《我们的地球家园-太阳的位置和方向》PPT课件
大小：3M | 页数：18页这是一套适用于教学教科版科学二年级上册第一单元第三课时《太阳的位置和方向》的PPT课件，主要内容包括依靠太阳辨认方位、观察太阳的运动轨迹等，共计19页；本套PPT主旨在于锻炼学生对自然现象的观测能力，通过观察太阳不同时间点的位置、整体的运动方向和线路，总结到太阳运动的规律，并讲解了太阳发光发热带来的影响，拓展学生的视野；
像火箭那样驱动小车PPT课件教科版五年级科学上册模板
大小：20M | 页数：29页这是一套适用于进行小学教科版五年级科学上册第四单元第三课时课文内容“像火箭那样驱动小车”的PPT课件模板，主要内容包括气球向上运动的原理、用气球驱动小车的实验步骤、反冲力定义阐述等，共计29页；小学科学课程旨在激发学生的学习兴趣，通过生活中有趣的现象，引发学生思考，锻炼学生的动手能力，本套PPT让学生通过气球驱动小车比赛，在欢乐的教学氛围中学习反冲力的相关知识；
制作小赛车PPT课件教科版五年级科学上册设计模板
大小：16M | 页数：22页这是一套关于教科版五年级科学上册内容“制作小赛车”的教育教学课件PPT模板，共计22页。根据新课改的要求，结合核心素养的教育背景，实践是培养学生核心素养的主要途径。而制作小赛车这一课主要教学形式应该是时间，PPT模板以实践为主，设计了大量的教学环节让学生自主探究、动手操作，模板内容的设计符合本课的目标，满足了学生真正的发展需求。
运动与摩擦力PPT课件教科版五年级科学上册模板
大小：15M | 页数：34页这是一个关于《运动与摩擦力》的授课PPT。《运动与摩擦力》是教科版五年级科学上册的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够通过对比汽车和手的摩擦力大小，了解摩擦力的大小与物体重量之间的不同关系。会发现物体的体积越大，运动的时候摩擦力越大，体积越轻，运动时的摩擦力会更小。学习增加和减少摩擦力的主要方式。通过这个ppt，我们将共同了解关于《运动与摩擦力》的相关内容。
被风吹过的夏天动画PPT模板
大小：5M | 页数：14页创意PPT模板,创新PPT模板,特效动画PPT模板,被风吹过的夏天动画PPT模板,动态模板PPT模板,PPT作品,图片展示,照片展示
以航天为主题的PPT模板
大小：22M | 页数：38页这是一个以航天为主题的PPT。新中国成立以来，我们革命先辈前赴后继，一个又一个科学家战士奋斗着，才让我们的国家一步步走向强大，一次次创造别人甚至不敢相信的奇迹。在这个PPT里面，我们将带领大家一起来看看关于我们航天事业的发展。这次主要是为大家介绍一下我们刚发射的神州十三号的相关知识，带领我们一起走进我们的神州十三号。
让明天的中国更美好PPT模板
大小：57M | 页数：22页这是一个关于《让明天的中国更美好》的PPT。在新年到来之际，习近平总书记发表了2023年新年贺词，其中包含了对过去一年所做的工作进行了汇总，对接下来一年的工作进行了部署和安排，鼓舞人们努力为实现第二个百年奋斗目标贡献自己的力量，同舟共济，众志成城。通过这个ppt，我们将共同了解关于让明天的中国更美好的相关内容。
学生交通安全知识主题班会课件PPT模板全国交通安全日学习课件
大小：14M | 页数：26页这是一套关于学生交通安全知识的主题班会类演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了26张幻灯片。交通是城市发展的命脉，文明有序的交通环境可以代表城市的形象，彰显城市的风采。我们每个人都应该为文明有序的交通环境贡献自己的力量。该演示文稿聚焦于学生交通安全知识展开了具体的介绍，学习该PPT模板有助于我们更好的了解交通安全的重要性。
教科版六年级科学上册使用工具PPT模板
大小：6M | 页数：17页这是一套适用于教科版小学六年级上册1.1课时“工具机械?使用工具”的小学课件PPT模板，主要内容包括工具使用的方法、各种生活工具的分类、工具制作方法等，共计18页；人类区别于其他动物的最本质特点便是善于使用周边的工具和制造工具，生活中有许多常用的工具，包括剪刀、镊子、钳子、锤子等，本套PPT教学了这些工具的使用方法；
教科版五年级科学上册设计制作小赛车PPT模板
大小：26M | 页数：23页这是一套教科版五年级科学上册设计制作小赛车的PPT模板，共计24页。科学课程与数学、语文等学科的最大区别在于，它不是一门纯粹的书面知识，而是一门基于我们日常生活现象的学科。因此，活动是科学教学过程中不可或缺的一个环节。通过这些活动，学生可以更深入地理解和体验科学现象的本质。为了让学生根据观察原则进行有效的观察，教师和学生必须在长期的观察活动中不断找到更好的方法，从而通过一系列系统的训练来形成观察
