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小蝌蚪找妈妈二年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：6M | 页数：0页这是一套适用于教学人教版二年级语文上册课文《小蝌蚪找妈妈》的PPT课件，主要内容是教学与《小蝌蚪找妈妈》的故事内涵，学习相关的字词知识等，共计13页；PPT在形式上采用以池塘、荷花、青蛙等元素相结合的图片作为背景，与PPT主旨内容相衬，同时也让PPT更加生动有趣，其中的青蛙的元素取材自《旅行青蛙》，凸显一种治愈轻快的画风，也为课堂营造了轻松的氛围。
我是什么小学二年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：16M | 页数：33页这是一套适用于教学小学二年级上册语文课文《我是什么》的PPT课件，主要内容有重难点字词解析、课文内容赏析阅读、文章含义深层理解三个部分，共计33页；PPT采用天蓝色云层以及白色作为背景，既点明了文章以水的多种形态为主旨，又暗示了水可以作为云层这一特例，同样的，天蓝色也更符合儿童的审美，令其觉得愉悦，从而提高课堂的效率。
有趣的动物小学二年级语文上册人教版教学课件PPT
大小：10M | 页数：18页这是一套适用于教学人教版语文二年级上册课文有趣的动物PPT课件，主要内容是拓展学生的知识面，学习多种的动物相关知识，其中包括许多鲜为人知的热带植物，并由此提高学生的创造力和想象力，共计18页；PPT在形式上采用森林中动物集会作为背景，更符合PPT的主旨；PPT在内容上采用文字和实物图片相结合的方式教学，能够让学生更清晰地认识动植物，吸引学生的注意力。
人教版小学一年级语文上册汉语拼音ao、ou、iu课件PPT
大小：8M | 页数：26页这是一套“人教版小学一年级语文上册汉语拼音’ao、ou、iu’课件”PPT模板，该模板共分为两个部分。第一部分模板引导学生看图说故事，从图片着手，讲解拼音，并通过谐音口诀进行记忆，而后对于“iu”和“ui”进行了辨别和区分，展示其正确书写位置，引导学生多读；第二部分模板对于这三个新拼音进行拓展延伸，并对其进行巩固练习。
锦瑟语文说课PPT高二语文上册课件
大小：23M | 页数：41页这是一套关于高二语文课文《锦瑟》的PPT模板，共计41页。《锦瑟》一篇优秀的中国古诗，其作者是和杜牧一起被称为“小李杜”的李商隐。《锦瑟》中的语言文字十分华美、同时诗词的结构设计特别巧妙，诗中运用了庄周梦蝶、望帝啼鹃两个历史典故，充分展示了《锦瑟》的深厚的文学内涵。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受《锦瑟》所独有的文学魅力。
孔雀东南飞高二语文上册课件PPT
大小：26.1M | 页数：57页这是一套关于高二上册语文课文《孔雀东南飞》的PPT模板，共计57页。《孔雀东南飞》是一篇经典的中国古代文学作品，它的作者是南朝宋代的徐陵，它与《木兰诗》一起被称为“乐府双璧”。《孔雀东南飞》这首叙事诗围绕主人公兰芝记叙了一个悲剧故事，塑造了一个坚强不屈、忠贞不二的兰芝形象。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到当时封建制度的黑暗和罪恶。
伶宫传序高二语文上册PPT课件
大小：60M | 页数：55页这是一套关于高二语文课文《伶官传序》的课件PPT模板，共计54页。模板添加古风人物为背景，符合课文的创作背景和意义。PPT模板通过四个部分对《伶官传序》一文展开教学，内容充实易懂。基于此模板内容的学习，学生能快速获取课文知识 理解课文意思并结合创作背景深入了解课文的深层含义。环节设置也符合教学目标，可被广大一线教师用作教学参考。
父亲树林和鸟语文统编三年级上册PPT课件含教案
大小：71M | 页数：23页这是一套适用于进行语文统编版三年级上册课文《父亲树林和鸟》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括文章主旨分析、文章情节概述、文章情感表达等，共计22页；《父亲树林和鸟》讲述了“我”与父亲一同进入森林后，与父亲的一些对白，以及父亲对大自然深切的热爱，这些浓厚的情感藏在父亲的行动与语言中，他父亲对大自然的感情也影响了“我”；
小学语文部编版五年级上册《精彩极了和糟糕透了》PPT课件
大小：11M | 页数：19页这是一套关于部编版五年级上册语文课文《精彩极了和糟糕透了》的PPT模板，共计19页。《精彩极了和糟糕透了》是一篇经典的外国儿童文学作品，它的作者是美国著名作家巴德·舒尔伯格。《精彩极了和糟糕透了》记叙了父亲和母亲对“我”的诗的不同评价，展现了父母的评价对孩子成长的重要作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到家庭教育的重要性。
人教版小学语文一年级上册IUYW教学课件PPT模板
大小：12M | 页数：30页这是一套有关人教版小学语文一年级上册IUYW教学课件PPT模板。汉字是中华文化的精髓，因为有汉字古人的智慧才得以传承;因为有汉字我们才能进行交流。而学习汉字的根本是学好拼音，只有拼音掌握了，我们才能真正的掌握汉字，此幻灯片主要是有关拼音字母的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关小学一年级语文课件的相关内容。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好的掌握拼音。
《循环小数》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：2M | 页数：21页这是一套适用于教学人教版小学数学五年级上册第三单元3.5《循环小数》的PPT课件模板，主要内容包括详细讲解课后习题、循环小数的定义、循环小数的特点等，共计21页；循环小数是一种特殊的数字分类，其表现为小数点后的数字呈现一定的循环规律，课文通过两个数字求商得出循环小数，既可以生动形象的向学生教学数学知识，还能激发学生对数学的兴趣；
《口语交际：有趣的动物》小学语文二年级上册PPT课件含教案
大小：104M | 页数：19页这是一套适用于进行小学语文二年级上册课文《口语交际：有趣的动物》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括动物的分类和特点、动物的习性和外形、交流技能培养等，共计18页；口语交际以“有趣的动物”为主题，让学生畅聊对动物的看法，并通过教师的教学了解动物的相关知识，既可以拓展知识面，也能提高学生的表达能力，让学生能够逻辑顺畅，条理清晰的表达自己的看法；
《植物妈妈有办法》小学语文二年级上册PPT课件含教案
大小：94M | 页数：43页这是一套适用于进行小学语文二年级上册课文《植物妈妈有办法》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括蒲公英的形状特点、蒲公英的繁殖方式、课文生字词教学等，共计42页；蒲公英是一种草本植物，多生长于北半球温带和亚热带地区，属于喜冷凉的植物，蒲公英的繁殖方式很特别，是以风为媒介，将蒲公英轻若鸿毛的种子吹落到各个地方，本套PPT对蒲公英进行了全面的介绍；
《快乐读书吧：读读童话故事》小学语文二年级上册PPT课件含教案
大小：34M | 页数：23页这是一套适用于进行小学语文二年级上册课文《快乐读书吧：读读童话故事》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括经典童话故事介绍、童话故事的特点、课文生字词教学等，共计22页；童话故事是陪伴我们成长的文学作品，在阅读童话故事的过程中，我们不仅见识了作者笔下充满想象和富有童趣的世界，也通过童话故事明白事理，培养正确的三观；
高二语文上册春江花月夜说课PPT高二语文上册课件
大小：45M | 页数：85页这是一套适用于教学人教版高二语文上册课文《春江花月夜》的PPT课件模板，主要内容包括诗词写作手法分析、文章生字词教学、诗词主旨归纳、文章意境解读等，共计85页；《春江花月夜》由初唐诗人张若虚所创作，其中的名句“江畔何人初见月？江月何年初照人”借用长悬挂于天边的圆月表达了作者对人生和宇宙的思考，体现了作者的深刻思想；
《小小的船》统编语文一年级上册第七单元PPT课件含教案
大小：112M | 页数：45页这是一套适用于进行小学语文一年级上册第七单元统编版课文《小小的船》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文生字词教学、文章内容赏析、作者情感分析等，共计44页；《小小的船》是著名作家叶圣陶创作的优美儿童诗，作者站在孩子的视角，将弯弯的月亮比喻成小船，并借此展开有趣的想象，能够引发读者的无限遐想，提升学生的创造力和想象力；
部编版五年级科学上册光与热PPT课件模板
大小：35M | 页数：30页这是一套关于部编版五年级科学上册《光与热》的PPT模板，共计30页。《光与热》是一节探究光和热之间的关系的科学课堂。PPT模板中一共开展了两次探究实验，并得到了“光越强温度就越高，光越弱温度就越低”的实验结论，同时认识了凸透镜和凹面镜在现实生活中的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的探究能力，同时丰富学生的知识面。
部编版五年级科学上册光的反射PPT课件模板
大小：41M | 页数：43页这是一套关于部编版五年级科学上册《光的反射》的PPT模板，共计43页。《光的反射》是一节探究光的各种类型的反射的科学课堂。PPT模板详细地介绍了光的反射定律的具体内容，并重点阐述了镜面反射和漫反射的形成过程以及其应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入了解有关光的反射的科学知识，同时充分锻炼学生的自主探究能力。
光与影教科版五年级科学上册PPT课件模板
大小：13M | 页数：32页这是一套关于教科版五年级科学上册《光与影》的PPT模板，共计32页。《光与影》是一节探究光源和影子之间的变化规律的科学课堂。PPT模板一共开展了三次探究性实验，分别探究了光源位置与影子的大小、影子的大小与遮挡物和光源之间距离、影子形状与光源照射物体的侧面三组要素之间联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入认识到影响影子的大小和性质的因素，同时有效提升学生的动手能力。
教科版五年级科学上册改变生态瓶PPT课件模板
大小：17M | 页数：13页这是一套教科版五年级科学上册改变生态瓶的PPT模板，共计14页。在科学实验课程中，必须强调学生的主导地位，让他们掌握实验。教师必须在整个实验过程中提供指导和帮助。不应该参与太多，应该给学生足够的探索空间，从而更好地激发学生独立实验的热情。此外，在整个实验过程中，教师不能完全放手，必须积极帮助学生答疑解惑，给予指导，激发学生的科学思维。同时，教师还应该观察学生的实验，并记录存在的问题。
