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初中语文人教版九年级《墨池记》PPT课件
大小：4M | 页数：26页这是一套关于初中语文人教版九年级《墨池记》的PPT模板，共计26页。《墨池记》是一篇优秀的中国古代文学作品，它的作者是南宋时期的著名散文家曾巩，他也是“唐宋八大家”之一。《墨池记》从墨池来展开叙述，向我们传达了勤学苦练对于事业上取得成就具有重要意义。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《墨池记》的文学特色，同时树立起勤奋学习、努力进取的学习精神。
劝学ppt初中七年级语文下册课件
大小：19M | 页数：69页这是一个关于《劝学》的PPT。《劝学》是初中七年级语文下册的学习内容。通过学习这部分内容，能够了解学习的方法，学习要持之以恒，艰苦勤奋，要珍惜时间，通过学习这部分内容，了解学习的目的、意义、态度和方法。重点讨论了学习的重要意义和学习过程当中应该秉持的态度。在课文的学习过程当中了解本文的中心论点以及各段的主旨大意。通过这个ppt，我们将共同了解关于《劝学》的相关内容。
人教版初中台阶语文课件PPT模板
大小：8M | 页数：25页这是一套适用于进行人教版初中语文课文内容《台阶》教学的PPT课件模板，主要内容包括课文内容分析、文章主旨大意分析、重难点字词教学等，共计26页；《台阶》是由当代作家李森祥所创作，课文围绕父亲造台阶一事，分析了父亲建造台阶的原因，讲述了父亲建造台阶的前后心态对比，阐明了劳动创造价值，劳动在父亲心中重要的地位等；
高中语文人教版高三必修《滕王阁序》PPT课件
大小：18M | 页数：11页这是一篇关于介绍高中语文人教版高三必修《滕王阁序》PPT课件的PPT，共计11页。著名诗人王勃，创下了很多千古名句，他的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”就是出自我们今天要学习的《滕王阁序》，而这个也是他的绝唱。王勃，才华横溢，怀着兼济天下的理想和抱负，奈何踏入仕途，尝尽人间险恶和坎坷，很难融入官场，所以一直不得意，还触怒唐高宗，最后郁郁寡欢。
滕王阁序PPT课件高中语文人教版高二必修
大小：16M | 页数：15页这是一篇关于介绍滕王阁序PPT课件高中语文人教版高二必修的PPT，共计15页。滕王阁位于江西南昌，诗人王勃，路上经过南昌的时候，去赴滕王阁的宴会，于是感叹寥廓壮美的山川秋景，然而他的仕途并不如意，因为写文章得罪权贵被革职，于是借此情此景来抒发自己愤懑且悲凉，同时又心有不甘的复杂的心情。后来溺水死亡，至此，《滕王阁序》成了他的千古绝唱。
中小学生文明礼仪培训课件PPT
大小：38M | 页数：29页这是一套与中小学生文明礼仪培训有关的PPT演示文稿，总共28页。文明礼仪教育对于学生的个人发展来说十分重要，他们能够在学习礼仪的过程中学会尊重自己和他人，形成自爱、自尊的良好品德。同时，文明礼仪培训课程不仅可以培养学生们良好的行为习惯，还可以提高他们的思想道德素质，这是我国推进素质教育的重要任务，也是弘扬中华民族传统美德的需要。
青年文明号基础知识及创建指南PPT课件
大小：28M | 页数：26页这是一套关于青年文明号基础知识及创建指南的PPT模板，共计26页。青年文明号指的是在我国的社交媒体上创建的指定账号，意在倡导和指引青年群体积极向上的成长，教导他们用正确的价值观和行为方式去做事。通过青年文明号可以促进青年学习正确的价值观和道德规范。PowerPoint开篇对青年文明号的基础知识进行了介绍，运用幻灯片说明了为何要开展青年文明号创建活动。通过演示文稿所展示的内容，可以让我们了解如何去
国学经典PPT课件
大小：15M | 页数：26页这套国学经典PPT课件采用了复古中国风元素设计。PPT用棕色帆布作为背景，用荷花、屏风、枯树、梅花、折扇、飞檐、楼阁、水墨晕染作为PPT点缀，充满了古色古韵。
学习强国ppt课件
大小：9M | 页数：24页这是一套学习强国PPT模板，学习强国是一个学习平台，有关于党员之间交流学习的平台，有移动端和客户端，也就是说可以在手机上和电脑上观看，学习强国平台里面知识点众多，对人们视野的开阔，学习交流具有很大的帮助，加强党员群众更好的学习党的精神以及增强学习的毅力，从而推动党员们的素质，精神的提升。下载学习强国很简单，在手机上可以从应用商店下载，电脑端可以通过指定地址下载。
勿忘国耻PPT课件
大小：43M | 页数：28页这是一套关于勿忘国耻的PPT模版。9.18事件的发生，正式拉开了日本侵占中国的序幕。那么9.18事件有着什么样的时代背景呢？第一个是日本在一战后在华的扩张就受到了英美的遏制。第二个因为世界经济危机的发生，日本在其中受到了很沉重的打击，导致了它国内的经济受到了重创，并且影响到了政治的稳定。第三个是蒋介石的剿共，给日本提供了一个侵华的契机。
三国鼎立PPT课件
大小：4M | 页数：28页这是一个关于《三国鼎立》的PPT。三国鼎立收录在中国历史人教版七年级上册第四单元第16课的课文当中。在这篇课文当中会介绍到官渡之战、赤壁之战以及三国鼎立的历史故事。通过学习这篇文章能够帮助学生了解三国两晋南北朝时期的历史，提升同学们对中国历史的了解和理解，增加文章阅读理解能力，写作能力，提升对中国传统文化的认同和了解。
三国演义ppt课件
大小：26M | 页数：24页这是一个关于《三国演义》的PPT。《三国演义》是罗贯中的著名作品，是四大名著之一，为我们塑造了许许多多生动的英雄人物。通过学习《三国演义》，还能够帮助我们了解从东汉末年到西晋初年之间，将近百年的历史故事，增加中国古代历史的知识，以及对中国传统文化的了解。通过这个ppt，我们将共同了解关于三国演义的相关内容。
牧场之国ppt课件
大小：12M | 页数：47页这是一套关于部编版五年级下册语文课文《牧场之国》的PPT模板，共计47页。PPT模板介绍的课文《牧场之国》出自2021年出版的儿童图书《牧场之国》，本文的作者是捷克著名作家卡雷尔·恰佩克。荷兰的畜牧业十分发达，因而被誉为“牧场之国”，本文描绘了上世纪荷兰的美丽景色，记录了作者在游历荷兰过程中的所见所闻。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到荷兰的自由与舒适，体会作者对荷兰人民的生活的
理想国PPT课件
大小：9M | 页数：24页这是一套有关理想国PPT课件，共计24页。"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"，与现实世界相比，书中的世界可以让我们更加的自由，它可以根据我们的想象力来展开属于我们自己的想法。今天我想给大家介绍的书籍是《理想国》。PPT模板内容中阐述了书籍《理想国》的相关内容。学习该PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步了解书籍《理想国》，也有利于帮助我们充实我们的内心世界。
高中语文人教版高二必修《寡人于国也》教育教学课件PPT
大小：2M | 页数：26页这是一套关于人教版高二必修语文课文《寡人于国也》的PPT模板，共计26页。《寡人于国也》是一篇优秀的中国古代文学作品，它的作者是我国道家学派的创始人孟子。《寡人于国也》主要阐述了治国理政的相关道路，突出了“王道之始”和“王道之成”两个深刻哲理，充分肯定了人民是国家的根本。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入探究孟子思想的深刻内涵。
红星照耀中国课件PPT模板部编版八年级语文上册
大小：11M | 页数：18页这是一套关于部编版八年级语文上册《红星照耀中国》名著阅读的PPT模板，共计16页。《红星照耀中国》是美国作家埃德加斯诺于抗战时期在我国西北革命根据地进行采访的所见所闻。该书客观的向全世界报道了中国与中国工农红军的各方面情况。PowerPoint开篇对《红星照耀中国》这本书进行了介绍，运用幻灯片对作品进行了精细研究和拓展探究。通过演示文稿所展示的内容，可以让八年级的学生了解认识《红星照耀中国》这本
中国人失掉自信力了吗课件PPT模板部编版九年级语文上册
大小：22M | 页数：17页这是一套适用于进行初中部编版九年级语文上册课文《中国人失掉自信力了吗》教学的PPT课件模板，主要内容包括文章创作背景介绍、作者文学成就说明、文章论证方式赏析等，共计18页；在动荡不安的民国，在军阀割据的混乱场面下，世人的麻木、背叛者和入侵者的险恶，都让鲁迅坚定了弃医从文的路程，给后人留下了一篇篇名作佳篇，《中国人失掉了自信力了吗》就是起到振聋发聩作用的一篇文章；
语文人教版九年级上册中国人失掉自信力了吗PPT课件含教案
大小：16M | 页数：44页这是一套适用于进行语文人教版初中九年级上册课文《中国人失掉自信力了吗》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括文章论述的主要观点、文章创作背景、作者对于观点表达的写作手法等，共计43页；“中国人失掉自信力了吗”虽然是反问的语气，但实际上的课文内容却是振聋发聩的哀叹和扼腕，鲁迅希望国人重拾自信力，重拾对中国文化艺术的信心，文章中关于观点陈述的表达也值得我们学习；
小学语文《中国民间故事之三皇五帝》名著导读课件PPT
大小：14M | 页数：30页这是一套关于小学语文《中国民间故事之三皇五帝》名著导读课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含29张幻灯片。阅读可以洗涤一个人的心灵，丰富一个人的阅历。在阅读每一本书籍的过程中，我们通常都会对文中的故事情节有所思考，并且还会有自己独特的见解。除此之外，通过阅读一些名著也可以帮助我们了解当时的社会背景和社会风气，更深入的了解当时的社会文化。
高中语文人教版高二必修《寡人于国也》教育教学课件PPT
大小：6M | 页数：16页这是一套高中语文人教版高二必修《寡人于国也》教育教学的PPT模板，共计16页。《寡人之于国也》是《孟子》中的一章，这是表达其政治思想的文章之一。本文论述了如何实施“仁政”，以“王道”统一天下。有许多经典的名句都是文章的亮点，强调了文章的主要目的。文章中说明了只有实行仁政才能赢得民心；只有赢得人心，我们才能赢得世界。这种“以民为王”的思想，其实是孟子“以人为本”思想的体现。
