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一个豆荚里的五粒豆ppt课件七彩课堂
大小：14M | 页数：30页这是一套关于部编版四年级上册语文课文《一个豆荚里的五粒豆》的PPT模板，共计31页。《一个豆荚里的五粒豆》是一篇经典的童话故事作品，其作者是举世闻名的儿童文学作家安徒生，其还著有《海的女儿》、《丑小鸭》等童话作品。《一个豆荚里的五粒豆》生动地描述了五粒豌豆的奇妙经历，向孩子们传达了朴实、积极、珍视生命的生活态度和生活理念。
2024年春季开学第一课PPT课件主题班会
大小：11M | 页数：23页这是一套与2024年春季开学第一课有关的演示文稿，以PPT的形式呈现，包含23张幻灯片。开学第一课开展各种各样党史教育活动来让学生了解中国人民共产党所取得的伟大成就，并树立爱国爱党的崇高信仰。通过主题班会的形式，可以让学生立志做有理想有担当肯吃苦的新时代好青年，并宣传党的精神，加强学生的思想政治教育，做好学生人生路上的引路人，是非常具有重大意义的教育课。
小学春季开学第一课PPT课件含讲稿
大小：32M | 页数：24页这是一套适用于学校句型主题为“新春开学，美好启封”的小学春季开学第一课主题班会的PPT课件动态模板，主要内容包括开学状态调整、校园安全注意事项、制定学习计划等，共计23页；本课件在内容上首先向学生送上美好寄语，在万物复苏的春季开启自己新的学习生活，让学生分享自己在寒假的趣事，活跃班级氛围；然后要求学生适应新学期的生活，转变状态，快速摆脱假期综合征，不再幻想依赖网上社交和网络游戏，全身心的投入学校
人教版小学一年级语文操场上PPT课件
大小：60M | 页数：37页这是一个关于《人教版小学一年级语文操场上》的PPT。人教版小学一年级语文课文当中有一篇十分重要的文章《操场上》。在这篇文章当中可以学习到许多生词、生字以及这些生词生字的多音字，书写方式等等内容，提高学生对字词的书写能力以及理解文章的阅读能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版小学一年级语文操场上的相关内容。
人教版小学一年级语文大还是小PPT课件
大小：31M | 页数：25页这是一个关于《人教版小学一年级语文大还是小》的PPT。人教版小学一年级语文课文当中有一篇重要的文章是《大还是小》，通过学习这篇文章能够帮助小学生认识更多的生词、生字，了解他们的拼音、笔顺和写法，提高阅读文章的能力和认识生词、生字的能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版小学一年级语文大还是小的相关内容。
人教版小学一年级语文明天要远足PPT课件
大小：34M | 页数：31页这是一个关于《人教版小学一年级语文明天要远足》的PPT。人教版小学一年级语文课文当中有一篇文章是《明天要远足》。通过学习这篇文章能够帮助学生了解远足的相关知识，认识许多生字以及他们的偏旁部首、写法、多音字、近义词、反义词等等内容，提高认识生字的能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版小学一年级语文明天要远足的相关内容。
人教版小学一年级语文人之初PPT课件
大小：38M | 页数：26页这是一个关于《人教版小学一年级语文人之初》的PPT。《人之初》是人教版小学一年级语文课文当中的一篇重要文章。通过学习这篇文章，能够提高对中华优秀传统文化的认识和了解，学习更多的生词、生字以及他们的写法等等知识，提高阅读文章的能力和水平。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版小学一年级语文人之初的相关内容。
人教版小学一年级语文项链PPT课件
大小：48M | 页数：34页这是一套介绍语文课文项链的PPT模板，选自人教版小学一年级语文上册教材，共计34页。在蓝蓝的大海中有许多小浪花，随着海风的吹拂，浪花涌向沙滩，悄悄地洒下了各种各样的海螺和贝壳。小朋友们来到海边，捡起了沙滩上的海螺与贝壳，穿成了美丽的项链，挂在胸前。他们在沙滩上留下了一串串快活的脚印，就像给大海戴上了金色的项链。
人教版小学一年级语文咕咚PPT课件
大小：12M | 页数：32页这是一套讲解语文课文咕咚的PPT模板，内容选自人教版一年级语文下册教材，共计32页。森林里发生了一件怪事，经常从森林深处传来“咕咚”“咕咚”的声音，吓坏了一些胆小的小动物。于是小动物们鼓起勇气来到森林深处探秘。原来是池塘边有一棵木瓜树，到了木瓜成熟的季节，木瓜从高高的树上掉进湖里，发出了“咕咚”、“咕咚”的声音。
人教版小学一年级语文升国旗PPT课件
大小：12M | 页数：29页这是一篇关于介绍人教版小学一年级语文升国旗PPT课件的PPT，共计29页。五星红旗是我们每位中华儿女的信仰，尊重五星红旗，对它肃然起敬，是对革命先烈的尊重和缅怀，是他们的浴血奋战才有了今日的太平盛世，是他们用鲜血染红了国旗，让鲜艳的国旗迎风飘扬。从小教导小朋友国旗的故事，让他们了解国旗，尊重国旗，才能一代一代守护我们的五星红旗。
人教版小学一年级语文要下雨了PPT课件
大小：11M | 页数：38页这是一套关于介绍人教版小学语文课文要下雨了的PPT，共计38张。语文作为众学科之首，只有掌握好语文的阅读理解，才能准确看懂其他科目的问题，才能便利的与他人沟通交流。语文是一个需要长期积累的科目，通过每学一篇课文，认识理解作用其中的字词，学会运用各种修辞，理解各种语境。中国汉字博大精深，同一句话不同场合会有不同的意思，需要同学们认真学习体会。
人教版小学一年级语文棉花的糖PPT课件
大小：20M | 页数：41页这是一个关于《人教版小学一年级语文棉花的糖》的PPT。人教版一年级语文下册当中有一篇文章是《棉花的糖》。通过学习这篇文章能够了解七星瓢虫、燕子等益鸟的生活特征，告诉我们在生活当中应当保护益鸟和益虫，它们是对人类有益的动物，提高学生的文章阅读能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版小学一年级语文棉花的糖的相关内容。
人教版小学一年级语文夜色PPT课件
大小：43M | 页数：33页这是一个关于《人教版小学一年级语文课文夜色》的PPT。《夜色》是人教版小学一年级语文课文当中的一篇重要文章。通过学习这篇文章，能够认识许多生词、生字，并且提醒小朋友在生活当中学会自立自强，形成勇敢坚强的性格，呼吁孩子们接近自然，热爱生活。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版小学一年级语文课文《夜色》的相关内容。
《预防新冠肺炎》我们一起行动ppt课件
大小：15M | 页数：37页勤洗手、勤通风、戴口罩，病毒就会远离你。这套蓝色清新卡通设计风的《预防新冠肺炎》我们一起行动PPT课件模板，内容分四部分，共37页。从认识新型冠状病毒到新型冠状病毒的特征、传播途径、临床表现等展开讨论。着重介绍了居家隔离和在校的防控措施，让学生在家在校都做好防护，最后给出一些预防小建议。非常适合作为幼儿园、小学生《预防新冠肺炎》的主题班会。
一年级数学上册《用减法解决问题》PPT课件
大小：14M | 页数：14页这是一套一年级数学上册《用减法解决问题》PPT课件，共15页。PPT封面以黑板为底色，各种彩色的铅笔、尺子为元素，黑色艺体字突出主题：用减法解决问题。这套PPT模板素材内容是小学一年上册数学教学内容，PPT正文分为四部分来讲解本节新知识：1.通过卡通的画面对新知识的探索与研究；2.通过练习题对新学知识的课堂检测；3.对本节教学内容的课堂小结；4.布置相应的家庭作业进行巩固复习；共四个部分组成，适
如何成为一名合格的共产党员PPT课件
大小：17M | 页数：54页这是一套红色党政风格的如何成为一名合格的共产党员PPT课件，共55页。PPT封面以中国红为底色，中国共产党党徽徐徐生辉，光芒四射。红色正体字突出主题:如何成为一名合格的共产党员。PPT正文分为四部分来阐述：1.经过中国共产党的浴血奋战，才能实现民族独立和人民解放；2.经过中国中产党员的艰难探索，社会主义建设在曲折中前进；3.中国的改革开放，使中国走上了特色的社会主义发展新道路；4.对中国共产党员
态度决定一切细节决定成败ppt课件
大小：9M | 页数：37页这是一套态度决定一切细节决定成败ppt课件，共38页。PPT封面以渐变的蓝色几何三角形为背景，一个点亮启明灯的灯塔，照亮一群和平鸽飞翔蓝天的方向，正体字突出主题：态度决定一切。PPT正文以一个故事引出主题，主题分为三部分来讲解：1.关于如何理解你的态度的论述；2.如何调整你的态度；3.对态度决定一切的论述；共三个部分组成。
人教版一年级数学下册认识人民币PPT课件
大小：41M | 页数：28页这是一套黑板粉笔风格的人教版一年级数学下册认识人民币PPT课件，共29页。PPT封面以一块黑板为主背景，书本、彩笔、教师等元素构成学生上课的情景，正体字突出主题：认识人民币。这套PPT模板素材主要面对的对象是使用人教版教材的一年级学生。学生年龄小，对事物的认知和理解主要还是运用图片的方式，正文中呈现出不同面值的货币，让学生们来直观的认识，换算、运算等。PPT主要有：1.新授课内容的导入与讲解；2
人教版一年级数学下册找规律PPT课件
大小：7M | 页数：26页这是一套人教版一年级数学下册找规律PPT课件，共27页。PPT以多元渐变色为背景，封面以各类学习书本、课外书籍元素构成，蓝色正体字突出主题：找规律。PPT正文以图画的形式呈现教学内容，让学生直观感知、观察。整套活动按照教学流程展开，分为新课导入和拓展练习两部分构成，在新课导入环节，通过图片直观讲解，由浅入深，由易到难层层递进，拓展练习是在老师讲解之后，对学生知识点的巩固复习，以图文实操为主，做到
一年级数学下册简单的计算PPT课件
大小：19M | 页数：21页这是一套黑白风格一年级数学下册简单的计算PPT课件，共22页。PPT封面以黑色为背景色，以黄色立体图形元素为点缀，正体字突出主题：简单的计算，此节教学内容为人教版一年数学下册内容，本节活动主要是让学生能够正确的对元角分进行简单的加减法计算和换算，让学生感受到数学知识来源于生活，服务于生活。
