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降雨量的测量小学课件PPT模板小学科学课件
大小：20M | 页数：17页这是一套适用于教科版小学四年级上册1.5课时内容“降雨量的测量”的小学课件PPT模板，主要内容包括实验的发现交流、分组进行实验、降水量测量的方法、实验结果的分析等，共计18页；降雨量是判断一个地区气候特征的重要指标，学习降雨量的测量方法可以锻炼学生的动手能力和交流能力，还能培养学生关于地理知识的学习兴趣，本套PPT详细介绍了降雨量测量方法和实验步骤；
小学数学二年级有余数的除法教学课件PPT模板
大小：3M | 页数：25页这是一套关于小学数学二年级有余数的除法的演示文稿，使用PowerPoint制作，共计26张幻灯片。有余数的除法是小学数学二年级的重要内容，相比于没有余数的除法，在难度上有所提升，因此不少学生在进行相应计算时经常出错。与此同时，有余数的除法是考试的重要内容，因此正确掌握有余数的除法的内容并且可以做到熟练计算对学生来说至关重要。学习该PPT模板可以帮助教师更好的指导学生的学习。
小学语文人类的老师教育教学课件PPT模板
大小：19M | 页数：23页这是一个关于《人类的老师教育教学课件》的PPT。《人类的老师》是小学语文的内容。通过学习这部分内容，能够了解老师是一群什么样的人，他们为什么是人类的老师，老师究竟是谁。从这些老师的身上，我们能够得到什么样的启示？要不断向他人学习，从身边寻找自己的老师，学习他人的优点和长处，积极和他人进行沟通。通过这个ppt，我们将共同了解关于《人类的老师教育教学课件》的相关内容。
小学语文部编版三年级《花的学校》PPT课件模板
大小：22M | 页数：18页这是一套关于部编版三年级语文课文《花的学校》的PPT模板，共计18页。《花的学校》是一篇以花卉为主题的儿童文学作品。PPT模板通过开展汉字乐园、阅读展示、智慧少年三个闯关游戏来介绍了语文课文《花的学校》的生字生词、课文内涵等信息。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解语文课文《花的学校》，并深刻地感受到大自然的美感。
大青树下的小学小学语文课件PPT模板
大小：26M | 页数：25页这是一套大青树下的小学语文课件PowerPoint模版，总计26页。演示文稿中，幻灯片插入有关文字和图片，激发学生的兴趣，调动学生的积极性，主动性。学生这个PPT，有助于学生对民族的认识，了解在我国边疆地区居住着不同的民族，他们一起生活，一起在边疆小学读书。此外还能认识一些新的字词。这在一定程度上能对学生进行民族团结的教育，五十六个民族是一家。
苏教版小学数学整十的加减说课课件PPT模板
大小：9M | 页数：20页这是一套有关苏教版数学一年级下册整十数加减整十数的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计21页。整十数加减整十数是小学数学中的基础内容，也是学生掌握数学运算的重要环节。教师通过联系生活实际并且创设情境来激发学生掌握整十数加减整十数的计算方法，同时激发学生学习数学的兴趣。通过教师的引导，设计孩子们喜欢的游戏活动，让每一个孩子都积极参与到学习练习环节中来，让他们成为学习的主人
小学数学二年级有余数的除法PPT课件模板
大小：7M | 页数：26页这是一套关于人教版小学数学二年级《有余数的除法》的PPT模板，共计26页。《有余数的除法》是一节探究如何计算有余数的除法算式的小学数学课程，本节课的导入环节采用了复习的方式，引导学生回顾了没有余数的除法算式的计算方法，并在此基础创设了划船、买面包等多类数学问题情境来辅助教学开展。通过学习PPT模板展示的内容，可以使学生充分感受到数学与现实生活之间的密切联系。
儿童心理学人格的养成和培养PPT课件模板
大小：30M | 页数：60页这是一套关于儿童心理学《人格的养成和培养》的PPT模板，共计60页。儿童心理学是一篇研究儿童心理现象、总结儿童心理规律的心理学科课程。《人格的养成和培养》主要讲述了儿童的心理发展阶段、学校教育对于儿童人格的养成以及与儿童沟通的技巧三个方面的心理知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到儿童心理的奇妙之处。
教科版四年级科学上册溶解的快与慢课件PPT模板
大小：10M | 页数：21页这是一套适用于教科版小学四年级上册2.5课时“溶解的快与慢”的小学课件PPT模板，主要内容包括溶解快与慢的外部决定因素、不同物体溶解的快慢比较、不同物体在不同液体中的溶解速度等，共计22页；溶解的本质原理是分子之间的运动，而决定分子运动的外部条件包括温度、分子间的作用力等因素，本套PPT采用图片和文字详细教学了溶解实验的步骤和操作等，内容详细全面；
部编版五年级科学上册光的反射PPT课件模板
大小：41M | 页数：43页这是一套关于部编版五年级科学上册《光的反射》的PPT模板，共计43页。《光的反射》是一节探究光的各种类型的反射的科学课堂。PPT模板详细地介绍了光的反射定律的具体内容，并重点阐述了镜面反射和漫反射的形成过程以及其应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入了解有关光的反射的科学知识，同时充分锻炼学生的自主探究能力。
花的学校人教版二年级语文课件PPT模板
大小：21M | 页数：35页这是一套关于人教版语文二年级上册课文《花的学校》的教育教学课件PPT模板，共计35页。《花的学校》一文选自泰戈尔的儿童散文事迹《新月集》。PPT模板为呼应本文的主题“花”，采用粉色作为PPT模板的背景基调，运用可爱的画风，再在背景中添上各式各样的花进行点缀。同时采用风趣又简约的语言来讲解课文，符合二年级小朋友的年龄特征与心理特点。
小学生的一天幼小衔接家长会PPT模板
大小：19M | 页数：25页这是一套关于幼小衔接家长会的PPT模板，主题为“小学生的一天”，共计26页。本次家长会是以幼小衔接为主题而展开的，PPT模板中详细地介绍了孩子在小学中的作息安排，并对比了小学和幼儿园的不同之处，从而使家长深刻地认识到幼小衔接的重要意义。通过学习PPT模板展示的内容，可以使家长正确对待孩子进入小学之后的转变，同时帮助学生顺利度过这一重要时期。
健康宣教的方法与技巧医学护理PPT模板
大小：51M | 页数：32页这是一套适用于进行健康宣教的方法与技巧医学护理知识介绍的PPT课件模板，主要内容包括健康宣教的定义概述、健康宣教的重要性、健康宣教的具体内容等，共计33页；中国的现代化是全面的现代化，不仅仅是经济上的也是所有人民的健康上的，所以国家强调体育强国，我们应该要掌握必要的健康基础知识，多锻炼身体，参与体育项目，保持身心健康，本套PPT则介绍了健康宣教的相关知识；
教科版五年级科学上册蚯蚓的选择PPT模板
大小：27M | 页数：26页这是一套讲解蚯蚓的选择的PPT模板，选自科教版五年级科学上册教材第一单元生物与环境，共计26页。PPT模板主要通过实验的方式介绍了蚯蚓的生活习性。研究的主要问题是蚯蚓喜欢生活在什么样的环境里，设置猜想后用实验的方法进行验证。将五条蚯蚓放到长条盒子里，底部铺上吸水纸保护蚯蚓，方便其爬行，让盒子的一端照亮另一端保持黑暗，五分钟后观察并做好相应的记录。搜索复制
我的梦想中小学生主题班会PPT模板
大小：9M | 页数：26页这是一套“我的梦想——中小学生班会”的PPT模板，共计27页。主题班会是属于全班的聚会或活动。它不仅是班主任管理、引导和教育学生的重要途径，也是培养和展示学生风采、提高学生各方面能力的重要途径之一。它也是解决课堂问题、开展各种活动的有效途径。班会是学校德育的重要形式。主题班会作为学校教育的一种机制，已成为学校德育的重要载体。
教科版五年级科学下册我的水钟课件PPT模板
大小：7M | 页数：31页这是一套关于教科版五年级科学下册《我的水钟》的PPT模板，共计31页。《我的水钟》是一节探究水钟的制作和影响因素的科学课程，PPT模板先引导学生回顾有关水钟的科学知识，进而组织学生动手制作水钟，并详细地分析了影响水钟计时的重要因素。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力以及分析总结能力，同时拓宽学生的知识面。
教科版六年级科学上册轴轮的秘密PPT课件模板
大小：6M | 页数：18页这是一套关于教科版六年级科学上册《轮轴的秘密》的PPT模板，共计19页。《轴轮的秘密》是一节探究轮轴的轮与轴之间的关系的科学课堂，PPT模板中通过开展两个控制变量实验来引导学生探究轮与轴之间的变化规律，并总结得到了“轮越大，越省力，轮越小，越费力”的结论。通过学习PPT模板展示的内容，可以锻炼学生的科学探究能力以及动手操作能力。
教科版科学四年级下册岩石的组成课件PPT模板
大小：32M | 页数：28页这是一套关于教科版科学四年级下册《岩石的组成》的PPT模板，共计29页。《岩石的组成》是一节探究岩石的组成成分的科学课堂，PPT模板以生活中常见的花岗岩为例，分析了黄岗岩的三个组成部分，进而引出矿物是不可或缺的，同时介绍了日常生活中常见的矿物。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识有关矿物的科学知识，同时拓宽学生的知识面。
教科版五年级科学上册地球表面的地形PPT模板
大小：16M | 页数：33页这是一套教科版五年级科学上册地球表面的地形的PPT模板，共计34页。科学的教学方法不仅要教授科学知识，还要注重培养学生的科学素养。科学教学的目的是培养学生勇于探索和善于发现的能力。因此，在科学教学过程中，学生必须体验科学研究的过程，享受科学研究的乐趣。与此同时，科学发展与创新密不可分。因此，在小学科学教学过程中，也应注重提高学生的创新能力。学生的思维和认知受生活和经验的限制，往往存在很大的差异。
教科版五年级科学下册摆的研究课件PPT模板
大小：3M | 页数：12页这是一套了教科版五年级科学下册摆的研究的PPT模板，共计13页。科学实验教学是培养设计思维的重要起点。然而，传统的实验教学大多是验证性实验，无法激发学生使用自己的科学设计思想。设计思维的发展强调在指导实验教学的基础上，将实验计划的设计还给学生，包括学生的分析过程、设计过程和实践完成过程。自主研究实验使学生在实验设计过程中获得经验和经验，并跟踪成功或失败的原因，使科学知识真正灵活，科学研究方法灵活