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2.5DPPT动态模板
大小：28M | 页数：26页2.5DPPT动态模板是一套立体元素PPT，整体PPT立体效果突出，可用于多种场景，色彩上也采用了暖色色系。
科学开学第一课PPT课件模板
大小：16M | 页数：22页这是一套有关科学开学第一课的演示文稿，由PowerPoint制作，共计23张幻灯片。现阶段，我国的教育已经从注重学科教育转向素质教育，注重学生的全面发展。越来越多的非学科课程在课表中呈现，比如科学课程也在小学的教育中慢慢开始出现并且受到重视。科学教育包含的范围很广，涉及到了我们生活中的各个方面。那么我们作为科学老师，该如何让学生更加全面的了解科学课程呢？我想使用该PPT模板可以完成这一任务，让学
幼儿园科学领域PPT课件模板
大小：7M | 页数：41页这是一篇关于介绍幼儿园科学领域PPT课件模板的PPT，共计41页。小朋友与生就具有好奇心，我们应该尊重每位宝宝对未知事物的探索的心理，用科学的方法合理的引导，但是大方向是让宝宝大胆想象，发挥创造力和想象力，来创造他们五彩斑斓的世界，我们大人被太多条条框框约束，可能已经没有那么多好奇心了，所以我们更应该尊重和爱护小朋友的好奇心。
幼儿园科学领域教师培训PPT模板
大小：34M | 页数：41页这是一套“幼儿园科学领域教师培训”PPT模板，该套PPT模板共分为四个部分。第一部分模板讲述了幼儿园科学教育活动的概念和意义，展示了科学领域的五大目标、《指南》中科学与数学的主要目标；第二部分模板讲解了幼儿园科学教育目标中的核心；第三部分模板明确了内容的选择，要贴近幼儿的生活，包括体现教育内容生活化，明确内容的选择要贴近幼儿的生活的相关实践；第四部分模板讲述了如何采用适宜的教育策略。
科学防范猴痘病毒PPT课件模板
大小：12M | 页数：25页这是一套关于科学防范猴痘病毒的PPT模板，共计25页。猴痘是一种由猴痘病毒所引起的传染性疾病，其传染源主要来自感染的动物以及感染的患者，由于其具有人群普遍易感这一特点，因此开展关于科学防范猴痘病毒的相关培训是不可或缺的。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效促进人们对于猴痘病毒的认识，同时增强人们预防猴痘病毒感染的意识和能力，进而杜绝大范围的感染事件的发生。
子宫肿瘤妇产科学课件ppt模板
大小：4M | 页数：50页这是一套子宫肌瘤妇产科学课件PPT模板，共计51页。近几年来，肿瘤出现的频率越来越高，其中女性的妇科肿瘤占位。学习这个PPT让我们了解子宫肌瘤分为三种，包括子宫肌瘤，子宫内膜癌，子宫肉瘤。学习这个PPT还能让我们了解子宫肌瘤的基本症状，病因，如何检查，以及如何预防。所以女生一定要注意自己的妇科疾病，遇到症状要及时检查和预防。
崇尚科学远离邪教PPT课件模板
大小：7M | 页数：24页这是一套关于崇尚科学远离邪教的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了25张幻灯片。相信大家都了解过，因为信仰邪教而导致意外事故发生的案例。这些意外情况的发生实际上是可以避免的，发生的主要原因是因为那些人信仰邪教。在当今的社会，我们应该崇尚的是科学。我们要努力学习科学文化知识，大力弘扬科学精神，与封建愚昧的邪教思想做斗争。学习该PPT模板有助于我们坚定崇尚科学反对邪教的理想信念。
科学的高考志愿填报PPT课件模板
大小：27M | 页数：42页这是一套关于科学的高考志愿的演示文稿，使用PowerPoint制作，呈现了43张幻灯片。高考是我们人生中较大的考试之一，它决定着我们未来发展的方向。根据相关数据调查表明，大部分的高考生在填报志愿时并没有很好的发挥自己的优势，没有去到想去的理想的学校，进一步导致他们没有在大学专业选择时选择合适的专业，这就导致后面职业生发展的不顺利。因此对高考志愿填报进行培训至关重要。学习该PPT模板有助于高考生更
新征程上奋力前行的科学指引PPT模板
大小：12M | 页数：24页这是一套关于新征程上奋力前选择科学指引PPT模版。2021年两会，指出了全党全人民的新的发展方向，布局了新的发展格局，具有跨时代的意义。新的阶段，有着新的革命任务和新的发展方向，所以参加革命的人员，都要从主观上转变认识，跟上推移转变的速度，调整好自己的状态，让自己能更好的适应新的情况变化，更好的完成新时代布置的任务，更快的推动社会完成质的飞跃。
教科版五年级科学上册蚯蚓的选择PPT模板
大小：27M | 页数：26页这是一套讲解蚯蚓的选择的PPT模板，选自科教版五年级科学上册教材第一单元生物与环境，共计26页。PPT模板主要通过实验的方式介绍了蚯蚓的生活习性。研究的主要问题是蚯蚓喜欢生活在什么样的环境里，设置猜想后用实验的方法进行验证。将五条蚯蚓放到长条盒子里，底部铺上吸水纸保护蚯蚓，方便其爬行，让盒子的一端照亮另一端保持黑暗，五分钟后观察并做好相应的记录。搜索复制
教科版六年级科学上册使用工具PPT模板
大小：6M | 页数：17页这是一套适用于教科版小学六年级上册1.1课时“工具机械?使用工具”的小学课件PPT模板，主要内容包括工具使用的方法、各种生活工具的分类、工具制作方法等，共计18页；人类区别于其他动物的最本质特点便是善于使用周边的工具和制造工具，生活中有许多常用的工具，包括剪刀、镊子、钳子、锤子等，本套PPT教学了这些工具的使用方法；
教科版六年级科学下册铁生锈了课件PPT模板
大小：18M | 页数：16页这是一套关于教科版六年级科学下册《铁生锈了》的PPT模板，共计16页。《铁生锈了》是一节探究铁生锈的科学课堂，PPT模板先引导学生认识了什么是铁生锈，进而组织学生观察了铁生锈后所产生的变化，同时通过开展控制变量实验研究了铁生锈与空气之间的关系。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到铁生锈是一种化学变化，同时提升学生的动手操作能力。
教科版五年级科学下册太阳钟课件PPT模板
大小：11M | 页数：35页这是一套关于教科版五年级科学下册《太阳钟》的PPT模板，共计36页。《太阳钟》是一节引导学生学会制作太阳钟的科学课堂。PPT模板通过提出问题来引发学生思考，引导学生探究圭表、日晷等古代计时工具的工作原理，并总结出了一天内影子的变化规律，并在此基础上组织学生制作可以计时的太阳钟。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手能力。
教科版六年级科学下册放大镜课件PPT模板
大小：13M | 页数：19页这是一套教科版六年级科学下册放大镜的PPT模板，共计20页。在科学课程的学习中，学校应当为培养学生的科学创新能力提供适当的环境，激发学生的创新思维。在小学科学学习中，教学目标是小学生。事实上，各个年龄段的学生都有很多相似之处。也就是说，他们比年长的学生更好奇这个世界，他们的生活经验也相对不足。因此，在教授一些科学原理和现象时，最好采用直观的情景教学方法，让学生更直观地看到这些现象，从而进行思考。
教科版六年级科学下册月相变化课件PPT模板
大小：24M | 页数：20页这是一套教科版六年级科学下册月相变化的PPT模板，共计21页。在科学的课堂中，在老师的指导下，学生将能够激发出更强的创新和探索热情。因此，围绕不同的科学教学主题，教师应采取更多的情境教学方法，以使学生更加关注相关主题。此外，为了最大程度地激发学生的创新思维，教师必须从不同的角度和方面设计一些情景活动，让学生在头脑中产生更丰富的联想，进一步激发和激活他们的创新思维。
光与影教科版五年级科学上册PPT课件模板
大小：13M | 页数：32页这是一套关于教科版五年级科学上册《光与影》的PPT模板，共计32页。《光与影》是一节探究光源和影子之间的变化规律的科学课堂。PPT模板一共开展了三次探究性实验，分别探究了光源位置与影子的大小、影子的大小与遮挡物和光源之间距离、影子形状与光源照射物体的侧面三组要素之间联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以深入认识到影响影子的大小和性质的因素，同时有效提升学生的动手能力。
教科版科学四年级下册岩石的组成课件PPT模板
大小：32M | 页数：28页这是一套关于教科版科学四年级下册《岩石的组成》的PPT模板，共计29页。《岩石的组成》是一节探究岩石的组成成分的科学课堂，PPT模板以生活中常见的花岗岩为例，分析了黄岗岩的三个组成部分，进而引出矿物是不可或缺的，同时介绍了日常生活中常见的矿物。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识有关矿物的科学知识，同时拓宽学生的知识面。
教科版四年级科学上册温度与气温课件PPT模板
大小：11M | 页数：20页这是一套教科版四年级科学上册温度与气温的PPT模板，共计21页。在科学课的课堂上，教师应当培养学生的创新能力，重视学生发散思维的培养和思维的开放性。因为学生在进行系统的学习后很容易减少思考。在上学之前，他们可以自由想象。然而，在上学后，他们会从老师传授的知识角度思考和理解许多问题。这种传统的教学方法将失去学生最初的发散思维能力。因此，在科学课上，教师也应注意保持学生的发散思维。只有这样，才能为培
教科版六年级科学上册校园生物分布图PPT模板
大小：13M | 页数：18页这是一套有关科学课文校园生物分布图的PPT模板，共计19页。好奇心是小学生的天性。科学探究的学习不是一种“接受一切”的被动学习方法。它强调激发学生的好奇心和乐趣。通过不断产生和解决问题，引入了独立分析和独立思考的思维状态。敏锐的问题意识是科学思维主动性的体现。鼓励学生发现、想象、连接和反思科学家提供的信息以及其他生命现象和问题情境，发现常见事物中的不寻常之处，关注认知矛盾和问题，提出具有探索价值
教科版五年级科学下册摆的研究课件PPT模板
大小：3M | 页数：12页这是一套了教科版五年级科学下册摆的研究的PPT模板，共计13页。科学实验教学是培养设计思维的重要起点。然而，传统的实验教学大多是验证性实验，无法激发学生使用自己的科学设计思想。设计思维的发展强调在指导实验教学的基础上，将实验计划的设计还给学生，包括学生的分析过程、设计过程和实践完成过程。自主研究实验使学生在实验设计过程中获得经验和经验，并跟踪成功或失败的原因，使科学知识真正灵活，科学研究方法灵活