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小清新花边风格感谢有你感恩节PPT模板
大小：9M | 页数：25页小清新花边风格感谢有你感恩节PPT模板，分为：1、节日历史介绍说明；2、风俗习惯介绍说明；3、社会意义介绍说明；4、拓展学习介绍说明。
职业幸福感与安全感知识培训PPT模板
大小：34M | 页数：32页这是一套职业幸福感与安全感知识培训的PPT模板，共进33页。习近平总书记强调自力更生，是中华民族自立于世界民族之林的奋斗基点。实现中华民族伟大复兴，需要更多的人才。知识就是力量，人才就是未来。必须把人才开发放在科技创新最优先的位置，培养适应现代化需求的高质量高端技术技能人才。而职业的幸福感和获得感，也是通过一系列的人才培养手段获得的。
感谢有你中小学感恩教育主题班会PPT
大小：46M | 页数：35页这是一套感谢有你中小学感恩教育主题班会的PPT模板，共计36页。《现代汉语词典》将“感恩”一词解释为“感谢提供的帮助”。感恩是人们生活中一种重要的情感行为。这些情感和行为包括尊重教师、关爱他人、回归祖国、生命价值观和追求和谐等等伦理价值观。感恩之心融入了善良和爱。因此，加强感恩教育意味着加强和改进学生的思想政治教育，为社会培养健康高尚的人。
感恩教育感恩资助主题班会PPT课件
大小：11M | 页数：23页这是一套关于资助感恩教育主题的班会PPT模板，共计22页。在成长的道路上，我们或多或少收到过来自各方的帮助，“感恩”是每个人一生必修的课题。PPT模板首先通过介绍各项助学政策，让学生们感受到国家对于教育的投入以及对人才培养的重视。同时引导学生发现身边的爱，感受形式各异的爱，表达自己的所闻所想，学会用实际行动来回报爱，做一个懂得感恩的人。
心存感恩励志奋进感恩励志教育主题班会PPT
大小：13M | 页数：37页这是一套适用于进行主题为“心存感恩，励志奋进”的感恩励志教育主题班会PPT模板，主要内容包括感恩生活身边的人、感恩的内涵、感恩节生活、感恩社会等，共计37页；“感恩的心，感谢有你”，父母含辛茹苦抚育我们长大，朋友一路陪伴支持我们成长，学会感恩也是爱的一种表达方式，也是爱意传递的途径，常怀一颗感恩之心，共建幸福家园；
感恩资助资助感恩教育主题班会PPT
大小：5M | 页数：23页这是一套关于2023年中小学资助感恩教育主题班会的PPT模板，共计24页。随着时代的不断发展和社会的不断进步，国家和社会对于家庭经济困难学生的助学政策不断完善和健全，针对不同学段的学生提出了不同的资助政策，为我国莘莘学子的前进方向打下了坚实的基础。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效培养学生的感恩意识，促进学生的人格健全。
医院感染院感医学医疗知识培训PPT
大小：30M | 页数：30页这是一套“医院感染院感医学医疗知识培训”PPT模板，该模板共分为两个部分。第一部分模板讲解了院感常识，包括什么是院感、院感的研究对象、院感的概念、院感的两大分类、院感的五大危险因素以及院感的四大传播途径；第二部分模板讲述了有关院感的预防，包括清洁、消毒和灭菌、常用的四大物理消毒灭菌法、日光暴晒法、紫外线消毒、消毒的注意事项、科学的洗手方法和步骤等内容。
钝感力读书分享PPT课件模板好书推荐读后感
大小：37M | 页数：24页这是一套有关《钝感力》读书分享PPT课件，共计25页。不管是在上学期间、工作中，只要是在与人相处的过程中常常会因为被忽视或者找不到存在感而产生失落的情绪。事实上，每个人都拥有各自的人生，性格各异的人们由于某个原因聚集了一起。大多数时候我们都可以勇敢做自己，不用在意自己是否合群，更不用卑微地去讨好其他人。学习该PPT课件的内容可以帮助我们对《钝力感》这本书的内容及传递思想有进一步了解。
口腔科院感预防控制院感知识培训PPT模板
大小：9M | 页数：27页这是一套有关口腔科院感预防控制院感知识培训PPT模板，共计27页。在各种甜食、高油食品的攻击下，现在各个年龄阶段的人都承受了比过去很长时间内的人们都要严重的牙齿健康问题，医院里牙科门诊成为了一个热门科室，也出现了越来越多的私立牙科诊所。学习该PPT模版可以帮助我们了解在口腔科门诊感染的途径和医护人员保护自身的方法等内容。
医院院感消毒知识培训院感知识培训PPT
大小：13M | 页数：29页这是一篇关于介绍医院院感消毒知识培训院感知识培训PPT的PowerPoint，该幻灯片共计27页。该演示文稿介绍了关于医院消毒杀菌的一些知识。平时，我们都要注重个人卫生，而医院，大部分都是病人，病人本身抵抗力相对弱，所以，医院更加需要注重消毒杀菌，给病人一个干净的环境。医生在接诊病人前也要注重消毒，接诊病人时，更是要求穿无菌白大褂。
医院感染管理委员会会议PPT模板院感知识培训
大小：11M | 页数：25页这是一套关于院感知识培训——医院感染管理委员会会议的PPT模板，共计25页。对医院感染科进行管理，是对医护人员的安全进行负责、人民群众的生命做出保障，为医院的医疗质量起了保驾护航的作用。PowerPoint开篇对院感科进行了简介，用幻灯片说明了现阶段院感科的工作现状。通过演示文稿所展示的内容，可以让医院感染管理委员会的工作人员更加了解如何对感染科进行管理，以保障医院的工作质量，保障人民群众的生命
钝感力读书分享好书推荐读后感PPT课件模板
大小：23M | 页数：24页这是一套有关钝感力读书分享好书推荐读后感PPT课件模板。从名言"书中自有黄金屋，书中自有颜如玉"中我们便可得知读书的重要性，书中的世界与现实世界截然不同，在书中我们可以尽情的畅想未来，而今天幻灯片主要讲述的是有关书籍《钝感力》的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关读书分享会的相关内容。学习此PPT模板的内容，让我们进一步了解书籍《钝感力》的
感恩教育主题班会PPT模板心怀感恩与爱同行
大小：30M | 页数：29页这是一套关于感恩教育的主题班会类演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了30张幻灯片。这次班会的核心内容是心怀感恩与爱同行。我国历史博大精深，源远流长。自古以来我国就享有“礼仪之邦”的美誉，古人历来注重文明礼貌和道德修养的培养。古代有一句俗语叫做“有恩不报非君子”，通俗来说，就是要心怀感恩。学习该PPT模板有助于教师更好的引导学生心怀感恩，传承感恩的优良美德。
口腔科院感预防控制说课院感知识培训PPT
大小：7M | 页数：26页这是一套有关于口腔科院预防控制知识培训PPT课件模板，共计使用了25张幻灯片。口腔科门诊感染的主要途径主要包括了三大途径，包括飞沫传染、接触传染以及血液传染等等途径，因为在我们的日常生活过程中，我们一定要提高警惕，预防相关口腔问题。PPT模板内容主要向我们详细的介绍了口腔疾病预防课件的具体内容，包括病原体以及易感人群的定义等等内容。
关键对话读书分享感悟读后感PPT课件含讲稿
大小：12M | 页数：25页这是一套与关键对话读书分享感悟读后感有关的PPT，总共24页。《关键对话》通过呈现具体的案例和使用的技巧来帮助读者对高效沟通有更深入的认识，从而领会到关键对话的重要性。而在阅读本书的过程中，读者能够学会运用关键对话中的技巧来解决生活中的矛盾和问题，使自己保持冷静和理智，避免情绪化，同时也能够聆听他人的想法，使读者能够更好地与他人沟通，取得他人的信任。这份PPT由六个部分组成。第一部分内容是书籍简
Module 3思维导图法谈论图片或照片外研六年级英语下册PPT课件含教案
大小：19M | 页数：25页这是一套适用于教学外研六年级英语下册Module 3思维导图法谈论图片或照片的PPT课件模板，共计25页，分为四个循序渐进的教学模块。第一部分"写作方法指引"通过照片描述示例，详细展示了如何介绍人物、时间、地点，并用现在进行时描述照片中人物的具体活动，包括户外场景和家庭活动两类典型情境。第二部分"基础知识精讲"系统梳理了现在进行时的语法规则，包括动词变化规
小清新画册杂志风格心灵的安放PPT画册
大小：8M | 页数：27页小清新画册杂志风格心灵的安放PPT画册，采用杂志风格，PPT转场也采用翻页动画，色彩上采用暖系风格。
教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动-北极星“不动”的秘密》PPT课件
大小：28M | 页数：30页这是一套“教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动—北极星“不动”的秘密》”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板利用多媒体导入法进行新课导入，由星空图过渡到本节课所学的北极星；第二部分模板由探究北极星位置不变的问题讲述天体的夜间周日视运动，对比观察图片，并通过三次活动分析解释北极星“不动”的原因；第三部分模板通过观察地球仪的特点来解释北极星“不动”的秘密，并总结出地球自转时的特点；第四
教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动-人类认识地球及其运动的历》PPT课件
大小：969.56KB | 页数：15页这是一套“教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动—人类认识地球及其运动的历史》”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对新课进行了导入；第二部分模板对地球的认识和运动进行了探究解释，讲述了托勒密的“地心说”及其主要观点；第三部分讲述了哥白尼的“日心说”及其主要观点；第四部分对“地心说”和“日心说”进行了对比，列出其论据并进行探究，而后留下问题让学生进行探讨。
机械运动测量运动的描述课件PPT模板部编版八年级物理上册第一单元
大小：24M | 页数：34页这是一套关于部编版八年级上册物理《运动的描述》的PPT模板，共计34页。在物理学中把物体的位置变化叫做机械运动，而由于判断物体运动的参照物不同，因此对物体运动的判断会出现不同。PPT模板中详细地介绍了描绘物体运动的方式有静止和运动两种，并结合各类练习题充分巩固了学生的学习基础。通过学习PPT模板展示的内容，可以促进学生理性思维的发展。
