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《小青蛙》部编人教版语文课件PPT
大小：74M | 页数：34页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《小青蛙》的PPT模板。共计34页。《小青蛙》是一篇儿歌形式的课文，因此在阅读课文时要注意其韵律节奏。本节课重点强调了“清、情、晴、睛”四个字，使学生初步感知到汉字的博大精深。通过学习PPT模板的内容，可以使学生体会形声字的构字规律，同时学会正确朗读儿歌，了解青蛙的生活习性与成长历程，丰富学生的自然科学知识。
小马过河PPT人教版语文课件
大小：3M | 页数：33页这是一套关于人教部编版二年级下册语文课文《小马过河》的PPT模板，共计33页。《小马过河》是一则寓言故事，它是浙江教师彭文席先生于1955年创作的。故事中的小马从听信老牛和松鼠的话而不敢过河到主动尝试过河的巨大变化，告诉了我们实践出真知的道理。通过学习PPT模板介绍的内容，学会认真思考，实事求是，并积极主动地投身实践当中。
小学六年级一般过去时态六年级英语课件PPT模板
大小：3M | 页数：33页这是一套有关小学六年级一般过去时态六年级英语课件PPT模板。语言的学习重在积累。与汉语不同，英语需要讲究时态，也就是不同的时间需要使用不同的时态，这就需要我们对区别时态的标志词有详细的了解，此幻灯片模板内容讲解了有关时态的相关内容。此演示文稿用PowerPoint软件来向我们展开讲述有关六年级英语时态的相关内容。学习该PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步掌握英语的时态。
开满鲜花的小路PPT课件人教版语文课件
大小：10M | 页数：37页这是一套人教版语文课文《开满鲜花的小路》的PPT模板，共计38页。通过掌握和使用语文工具，我们可以为自己获取信息，开阔视野，开展思想和社会交流，为将来进入社会做出贡献，为服务社会打下良好基础，加强美育，培养学生感受美、欣赏美和创造美的能力。因此，在语文学习中，我们应该根据学生的内在需要对课文进行整理，丰富学生对文章相关内容的感受，并在“相似意义”的层次上理解词句是如何表达文章的意义的。
贝的故事第二课时语文课件教学PPT课件
大小：10M | 页数：41页这是一个关于《贝的故事第二课时语文课件》的PPT。贝的故事第二课时是部编版小学语文二年级下册的一篇文章。通过学习这篇文章，不仅能够学习许多生词生字，而且还能够初步了解课文内容，理解老师送给大家一把金钥匙的核心问题，了解背的故事是怎么样的，提升对于文章的阅读理解能力。通过这个ppt，我们将共同了解关于贝的故事的相关内容。
《真理诞生于一百个问号之后》部编小学语文六年级下册PPT课件含教案
大小：72M | 页数：43页这是一套适用于进行小学语文六年级下册《真理诞生于一百个问号之后》教学的PPT动态课件模板，共计42页；本课件在内容上首先通过问题“最喜爱的科学家”导入课文内容，介绍了最高科技奖获得者袁隆平以及作者叶永烈的科技精神以及生平简介和主要作品；接着阅读课文，读准字音，读通句子，认识新字生词；随后，给出自读提示再次阅读课文，梳理文章结构、观点，培养学生独立阅读的能力，帮助学生更好的理解课文，读懂课文；接着
紫藤萝课件说课PPT七年级语文课件PPT
大小：35M | 页数：45页这是一套关于统编版七年级下册语文紫藤萝瀑布课件的PPT模板，共计26页。你是否见过紫藤萝花蓬勃盛开形似瀑布的模样，当代作家宗璞不仅见过，还因此有感而发，写下一篇散文，通过盛开的紫藤萝花，由花及人，以物抒情，感悟了人生的真谛与生命的顽强。通过学习PPT模板展示的内容，可以加深学生对本课文的了解，掌握学习散文的方法。
游山西村课件PPT七年级语文课件PPT模板
大小：13M | 页数：20页这是一套关于部编版七年级下册语文课文《游山西村》的PPT模板，共计21页。《游山西村》是一首经典的中国古代诗词作品，其作者是我国南宋时期著名的诗人陆游，其还著有《渭南文集》、《南唐书》等作品。《游山西村》中生动形象地描绘了农村的秀丽风光，凸显了作者对乡村生活的喜爱之情。通过学习PPT模板展示的内容，可以充感受到《游山西村》的文学魅力。
爱莲说说课PPT七年级语文课件PPT模板
大小：54M | 页数：36页这是一套关于七年级下册语文课文《爱莲说》的PPT模板，共计37页。《爱莲说》是一篇经典的中国古代文学作品，其作者是宋代著名哲学家、文学家周敦颐。《爱莲说》这篇文章主要围绕莲花来展开叙述，文章中详细地描绘了莲花的生长环境、气质体态等方面的内容，生动地刻画了莲花高洁正直、不屈不挠的精神品质。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到《爱莲说》的文学内涵。
窦娥冤语文课件PPT高一语文下册人教部编版
大小：9M | 页数：46页这是一篇关于介绍窦娥冤语文课件PPT高一语文下册人教部编版的PPT，共计46页。《窦娥冤》讲述了窦娥凄惨的一生，结婚后不久丈夫死了，窦娥还是坚持的照顾婆婆，婆婆页心地善良，不愿一直这样拖累窦娥，于是上吊自杀。本身是好意，想让窦娥过正常人的生活，结果被当时的太守诬陷，坚持认为是窦娥害死了婆婆，给她判决死刑，我们后代也常用“我比窦娥还冤”来表示自己被冤枉。
九年级语文课件菩萨蛮课件PPT模板
大小：16M | 页数：31页这是一套适用于进行初中九年级语文上册课文内容《菩萨蛮》教学的PPT课件模板，主要内容包括诗词释义解析、文章主旨分析、诗词情感表达、生字词教学等，共计31页；《菩萨蛮》是唐末五代诗人韦庄的作品，诗词共有五首，是一个整体，是前后相互呼应的组词，本首是其中的第二首，此诗写于黄巢起义之后作者躲避战乱的时候所创作的，追忆了自己的当初在江南的美好生活；
走一步，再走一步PPT课件七年级二班语文课件
大小：4M | 页数：26页这是一篇关于介绍走一步，再走一步PPT课件七年级二班语文课件的PPT，共计26页。《走一步，再走一步》是作家以及心理学家莫顿·亨特的作品，他擅长写励志文章，这篇文章便是书写了一个飞行员的故事，飞行员拿到了一个自己觉得不可能完成的任务，却在完成过程中，通过走一步，再走一步，完成了这看似不可能完成的任务，最后成了孤胆英雄。
《怎么都快乐》部编人教版一年级语文课件PPT
大小：6M | 页数：0页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《怎么都快乐》的说课的PPT模板。《怎么都快乐》是一首儿童诗，其作者是任溶溶。这首诗内容富有童趣且浅显易懂，同时与儿童的日常生活非常贴近，因此非常适合一年级的儿童学习。PPT模板介绍的是《怎么都快乐》的第一课时和第二课时的教学内容。通过PPT模板展示的内容，教师可以加深对《怎么都快乐》的教学设计的理解，从而促进学生的学习。
湖心亭看雪八年级语文课件PPT模板
大小：9M | 页数：25页这是一套关于八年级语文课文《湖心亭看雪》的课件PPT模板，共计24页。模板背景配合课文意思，呈现了一幅苍茫的雪景图，意境深远，让人身临其境。模板对于《湖心亭看雪》一文的讲述非常详细，课中环节设置合理。通过对此模板的学习，学生不仅能掌握课文的含义，感受当时的情景，还能掌握对文章的赏析技巧，是教师进行这一课教学的不错的课件参考。
语文园地三PPT语文课件
大小：7M | 页数：33页这是一套“语文园地三课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了词语联想，通过词语联想到相关食物，并由此进行字词学习；第二部分模板进行了课堂练习，并讲解了字词的偏旁意思；第三部分讲解科普了十二生肖，展示了十二生肖歌，并利用《小柳树和小枣树》课文进行朗读指导；第四部分讲解了《小柳树和小枣树》的主要内容及其阅读启示。
语文课件雨点儿PPT课件
大小：6M | 页数：17页这是一套讲解小学一年级语文课文《雨点儿》的PPT模板，共计17页。雨点的作者是著名儿童作家金波。金波全名为王金波，北京人，祖籍是河北冀县。金波毕业于北京师范大学中文系，曾经担任过北京师范大学教授，是中国作家协会儿童文学委员会的委员，北京市作家协会理事。从1957年时开始，金波公开发表作品，其中最主要的就是其儿童文学作品。
咏柳PPT课件人教版语文课件
大小：26M | 页数：27页这是一套关于人教版二年级下册语文《咏柳》的PPT模板，共计27页。《咏柳》是一首七言绝句，其作者是唐朝诗人贺知章。《咏柳》描绘了早春时节的柳树，展现了在春风吹拂下柳树的婀娜姿态。本诗共二十八个字，其意味深远，立意新奇，将无形无色的春风形容得生动具体，字里行间体现了早春的勃勃生机，表达了诗人贺知章对春天的喜爱之情。
村居PPT课件人教版语文课件
大小：8M | 页数：24页这是一套“《村居》人教版语文课件”PPT模板，模板首先利用提问法进行了课文导入，从不同诗人角度下的《村居》引发学生思考《村居》究竟是什么，并介绍作者辛弃疾；第一部分模板展示了生字新词，并引导学生正确停顿，朗读正确；第二部分对诗文进行了细读，解释了相关词意，并抓住重点字进行分析讲解；第三部分模板对课文进行了总结升华，概述诗文主要内容和所用描写方法；第四部分是对于诗文的拓展延伸和课文探究。
忆读书语文课件PPT说课
大小：18M | 页数：32页这是一套关于《忆读书》的演示文稿，以幻灯片的形式呈现，一共32页。《忆读书》是冰心的一篇回忆性散文，全文以“忆”为线索，按照时间顺序，讲述了作者从幼年到青年的读书经历，分享了自己读书的体会，热情讴歌了读书带给“我”的丰富知识和无限乐趣，鼓励青少年要“多读书，读好书”。文章语言朴实，娓娓道来，作者运用比喻的修辞手法，把抽象的道理说得具体形象、浅显易懂，非常适合广大学生阅读。
画杨桃PPT语文课件
大小：7M | 页数：54页这是一套部编版二年级下册语文课文《画杨桃》的PPT模板，共计55页。小学语文是人才成长的基石，基础教育无疑是人才成长的基础工程，语文是人才建设的基石。一个人的语言水平将限制其工作和学习的成败、任务的质量和活动的能力。小学语文的创始作用更为重要，具有敏锐语感的人能迅速捕捉到文章丰富的内涵，也能欣赏到文章能够理解却无法表达的美。只有给学生更多积累语言的机会，学生才能与真情产生共鸣，通过丰富的语言进行
