-
人教版二年级数学下册第五单元混合运算-带小括号的两步混合运算PPT课件
大小：2M | 页数：16页这是一套关于人教版二年级下册数学《带小括号的两步混合运算》的PPT模板，共计17页。《带小括号的两步混合运算》是本教材第五单元《混合运算》中的内容之一，其教学重点在于引导学生掌握有小括号的算式的计算方法，感受小括号在计算过程的意义和作用，进而学会熟练地运用小括号来列算式。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效促进学生的核心素养能力发展。
初中数学部编版七年级《从数据谈节水》PPT课件
大小：19M | 页数：21页这是一套适用于教学部编版初中数学七年级上册课文内容《从数据谈节水》的PPT课件模板，主要内容包括详细讲解课后习题、数据的概念、节水的重要性等，共计22页；地球上的水资源是有限的，由于降水不均，水资源分配不均匀，许多地区都面临着缺水的困境，因此，根据水资源和淡水资源的分布情况，学习相关的统计图，有助于拓宽学生的视野和知识面；
初中数学部编版七年级《实数》PPT课件
大小：3M | 页数：17页这是一套关于初中数学部编版七年级《实数》的PPT模板，共计18页。《实数》这节课是在学生认识了有理数的基础上来开展教学的。PPT模板中先引导学生探究了分数和小数之间的转化关系，从而引出有理数的概念，继而借助带有根号的数来引出无理数的概念，最后总结出实数的定义。通过学习PPT模板展示的内容，可以层层深入地学习到有关实数的相关知识，同时提升学生的数学思维能力。
小学数学教学经验交流PPT课件模板含讲稿
大小：8M | 页数：19页这是一套适用于进行小学数学教学经验分享交流的PPT课件动态模板，主要内容包括小学数学教学的要求、小学数学的教学经验总结、小学数学的教学内容和模式等，共计18页；小学数学的重要内容是数学计算能力的培养，并为初中数学教学打下基础，学习一些简单的函数计算、图形认识与计算、数字运算的法则与规律等，培养学生的数学思维能力和数学素养，本套PPT针对小学教学的经验进行了分享；
初中数学部编版七年级《相交线》PPT课件
大小：3M | 页数：17页这是一套关于初中数学部编版七年级《相交线》的PPT模板，共计18页。《相交线》是学生学习关于两条直线之间的关系的一节数学课程。PPT模板通过探究两条钉在一起木条所形成的角的角度变化，总结了两直线相交的情况下所产生的两种位置关系，分别是邻补角和对顶角。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分提升学生的数学探究能力，同时使学生深刻感受到数学与生活之间的联系。
初中数学部编版七年级《不等式及其解集》PPT课件
大小：6M | 页数：19页这是一套关于初中数学部编版七年级《不等式及其解集》的PPT模板，共计20页。《不等式及其解集》主要阐述了不等式的定义以及其在数轴上的表示方法，并引导学生学会判断式子是否是不等式，同时借助不同的情境来引导学生认识不等式的意义以及应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到不等式的含义以及其与实际生活之间的联系。
初中数学部编版七年级《平行线的性质》PPT课件
大小：4M | 页数：15页这是一套关于初中数学部编版七年级《平行线的性质》的PPT模板，共计16页。《平行线的性质》是在学生认识了平行线的概念以及其三个判定定理的基础上来展开教学的。PPT模板通过引导学生探究平行线的三个判定定理来探究平行线的性质，充分保证了学生的数学学习的逻辑性。通过学习PPT模板展示的内容额，可以充分提高学生的探究能力和归纳能力。
初中数学部编版七年级《平行线》PPT课件
大小：11M | 页数：14页这是一套关于初中数学部编版七年级《平行线》的PPT模板，共计15页。《平行线》是一节概念课，其重点内容是引导学生理解平行线的定义以及其相关定理和推论。PPT模板中借助生活中常见的平行线来导入课堂，充分肯定了数学与现实生活之间的密切联系，体现了数学课程的生活性。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的数学学习能力。
初中数学部编版七年级《平方根》PPT课件
大小：7M | 页数：14页这是一套关于初中数学部编版七年级《平方根》的PPT模板，共计15页。《平方根》这一节课主要围绕平方根的概念以及平方根和算术平方根的区别，并重点介绍了一个正数的正负平方根的表示方法。开平方运算和平方运算互为逆运算，因此在教学过程中要注意将新旧知识进行迁移。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到平方根的数学意义。
初中数学部编版七年级《平面直角坐标》PPT课件
大小：2M | 页数：17页这是一套关于初中数学部编版七年级《平面直角坐标》的PPT模板，共计18页。《平面直角坐标》是学生在学习了数轴的基础上来开展进一步学习，因此在教学过程中要注意将新旧知识进行联系，辅助学生开展学习迁移。PPT模板通过两个课堂活动来引导学生探究有关平面直角坐标系的相关知识，充分锻炼了学生的学习探究能力以及知识迁移能力。
义务教育数学新课程标准PPT课件模板
大小：4M | 页数：35页这是一套适用于进行针对义务教育小学数学课程标准变化的解读的PPT课件模板，主要内容包括课程准则的变动方向、数学的核心素养、课程变动的培养目的等，共计36页；小学数学教育课程的变动代表着国家对教育方向的把握，关系到对学生的未来素养培训方向，因此，教育机构和学校对义务教育课程的变化保持高度的关系和进行解读是很有必要的；
人教部编版七年级下册《老山界》PPT教学课件
大小：73M | 页数：20页这是一套讲解语文课文，、老山界的PPT模板，选自人教部编版七年级下册教材，共计20页。老山界的作者是陆定一，江苏无锡人，毕业于上海南洋大学，也就是今天的交通大学，是伟大的共产主义战士，杰出的无产阶级革命家，也是中国共产党宣传思想工作的卓越领导人。在长征时期，他担任过红军总政治部宣传部部长。建国以后长期负责党的宣传工作和文化教育等相关工作。“万里长征”这个词就是由他所创作的。
人教版小学语文三年级上册风筝教学课件PPT模板
大小：9M | 页数：24页这是一套适用于进行人教版小学语文三年级上册课文内容《风筝》教学的PPT课件模板，主要内容包括教学目标介绍、分析文章心理描写、风筝的相关知识等，共计25页；风筝是一种民间玩具，可以借风力上升到空中，最早由墨翟发明，盛名于山东，山东潍坊是著名的风筝之都，课文《风筝》描写了小孩子们快乐的放风筝，以及放风筝的整个过程；
小学语文人教版一年级上册《四季》教育教学课件PPT模板
大小：25M | 页数：22页这是一套关于人教版小学语文一年级上册课文《四季》的教育教学课件PPT模板，共计22页。PPT模板采用清新卡通的画风，符合一年级小朋友的的年龄特点。《四季》是一首儿童诗歌，采用富有节奏的简短的话语带领小朋友们系统地感知春夏秋冬四个季节，通过对PPT模板的学习，学生能够了解四个季节不同的特点，总结出代表四个季节的动植物，概括出能够代表四季的颜色。
小学语文人教版三年级上册《大自然的声音》教育教学课件PPT模板
大小：4M | 页数：27页这是一套关于小学语文人教版三年级上册《大自然的声音》的教育教学课件PPT模板，共计26页。通过学习《大自然的声音》这一篇课文可以让学生一起进行想象，活跃思维，了解、感受大自然的美好。PowerPoint开篇通过情景导入，让学生去探索大自然中的美妙声音，运用幻灯片对课文进行了解读。通过演示文稿所展示的内容，可以让学生了解大自然的声音以及这篇课文的课文结构，认识这一篇课文中的多音字生字词，想象和感受
人教版小学语文三年级上册风筝教学课件PPT模板
大小：19M | 页数：24页这是一套关于人教版小学语文三年级上册《风筝》教学的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含24张幻灯片。风筝一定是每个人童年的美好回忆之一，小学学生学习的课文往往更贴近生活，更容易被学生所接受和理解。因此，学生可以通过学习这篇文章，体验放风筝的乐趣，同时还能够学习其中描写风筝的优美句子，录入自己的语料库中，帮助我们提高文学素养。
教科版六年级科学上册电能从哪里来PPT课件模板
大小：9M | 页数：23页这是一套关于教科版六年级科学上册《电能从哪里来》的PPT模板，共计23页。《电能从哪里来》是一节探究电能的转化的科学课堂，PPT模板中引导学生探究了手摇发电机是否能够发出电，进而引导学生总结归纳了五大发电方法以及热电厂发电的过程，同时指明了电不是自然存在的能源。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效拓宽学生的知识面和眼界。
教科版四年级科学上册水能溶解一些物质课件PPT模板
大小：19M | 页数：29页这是一套关于教科版四年级科学上册《水能溶解一些物质》的PPT模板，共计29页。《水能溶解一些物质》是一节研究溶于水和不溶于水的事物的科学课堂，PPT模板一共开展了三次探究活动，分别对食盐、沙子、面粉三种事物在水中的状态进行观察和分析，并介绍了过滤法的实施步骤以及注意事项。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版四年级科学上册运动起来会怎样课件PPT模板
大小：23M | 页数：15页这是一套关于教科版四年级科学上册《运动起来会怎样》的PPT模板，共计16页。《运动起来会怎样》是一节探究人体运动前后的变化的科学课堂，PPT模板借助心脏模型来开展探究实验，总结归纳了人体在运动前后的心跳的巨大变化，并分析了心脏加快的原因。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到人体的工作原理，同时提升自身的运动意识。
教科版四年级科学上册降水量的测量教育课件PPT模板
大小：17M | 页数：17页这是一套科学上册降水量的测量教育的PPT模板，共计18页。在学习科学知识的过程中，培养学生的创新思维能力是一个漫长的过程。在指导学生的过程中，教师要根据学生的实际情况，采取多种形式的训练方法，激发学生的创新思维，培养他们的创新能力。与此同时，教师应注意培养学生的发散思维，提高思维的开放性，在科学课堂上培养学生的科学思维习惯。
