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部编版九年级数学下册位似课件PPT模板
大小：8M | 页数：32页这是一个关于《位似》的授课PPT。《位似》是部编版九年级数学下册第二单元第一课时的教学内容之一。通过学习这部分内容，能够了解位似图形的相关概念，掌握其性质和作图的方式，利用位似将一个图形放大或者是缩小，同时能够掌握平面直角坐标系当中图形的位似变化和对应坐标点变化之间的规律。通过这个ppt，我们将共同了解关于《位似》的相关内容。
部编版四年级数学下册鸡兔同笼PPT课件模板
大小：4M | 页数：23页这是一套“部编版四年级数学下册鸡兔同笼课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板开门见山，展示了古代民间鸡兔同笼数学题；第二部分模板讲述了用列举法和假设法做鸡兔同笼的过程；第三部分模板对于之前做的数学题进行了总结，展示了新的知识点；第四部分模板对课堂内容进行了练习，布置了作业，并对课堂知识进行了知识拓展，发散思维。
初中语文部编版八年级下册《菱形》PPT课件
大小：5M | 页数：20页这是一套适用于教学部编版初中八年级下册数学课文《菱形》的PPT课件模板，主要内容包括课文背景介绍、重点生字词学习、课文内容分析、课文释义等，共计21页；菱形是平面图形中的一大分类，属于平行四边形中的一种，有着独特的性质，包括对称轴垂直平分、轴对称图形等，学习好菱形的性质能帮助学生更好的掌握平行四边形的相关知识，是学生学习平面图形的基础知识点之一；
教科版五年级科学下册下沉的物体会受到水的浮力吗课件PPT模板
大小：7M | 页数：28页这是一套关于教科版五年级科学下册《下沉的物体会受到水的浮力吗》的PPT模板，共计29页。本节科学课是以下沉的物体受到水的浮力情况为线索而展开教学的，PPT模板中先组织学生探究了下沉物体是否会受到水的浮力，进而在此基础上探究影响物体所受浮力的大小的因素。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的科学探究精神。
人教版七年级英语下册How do you get to school课件PPT模板
大小：10M | 页数：42页这是一套关于人教版七年级英语下册《How do you get to school》的PPT模板，共计42页。本节课是学习《Howdo you get to school》这一单元的第一节课，因此在设计导入环节时要通过创设有趣的活动来激发学生的学习兴趣，同时充分利用图画的直观作用来辅助学生的进一步学习。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的英语口语能力以及英语学习基础。
人教版七年级英语下册What time do you go to school课件PPT模板
大小：10M | 页数：42页这是一套关于人教版七年级英语下册《What time do you go toschool》的PPT模板，共计42页。PPT模板展示的是关于《What time do you go to school》这一单元的第一课时和第二课时的教学内容，其涵盖了教材中1a到3c部分的教学活动。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分掌握英文形式的读钟表的方法，同时掌握用英文谈论时间的具体方式。从而有效提高学生
人教版七年级英语下册Why do you like pandas课件PPT模板
大小：23M | 页数：20页这是一篇关于介绍人教版七年级英语下册Why do you like pandas课件PPT模板的PPT，共计20页。Why我们学过，“为什么”的意思，而why就是针对原因的提问，这节课我们主要学习如何询问原因，然后如何向别人阐述原因，用why提问，用because回答。然后我们还学习了一些关于动物的英文，我们平时常见的动物的英语单词，英文表达，都有学习。喜欢某种动物的原因。
人教版七年级英语下册Is there a post office near here课件PPT模板
大小：16M | 页数：19页这是一篇关于介绍人教版七年级英语下册Is there a post office near here课件PPT模板的PPT，共计19页。七年级下册英语，there is本身是there是这里的意思，is是是，所以很多人错误的理解成这里是，但是there + be是固定搭配，表达的是“这里有”的含义。然后换成一般疑问句就是把be动词提前，回答就是正常的一般疑问句的回答，yes or no，然后th
人教版七年级英语下册How was your school trip课件PPT模板
大小：23M | 页数：49页这是一套适用于进行人教版七年级下册初中英语unit11课文内容“How was your school trip”教学的PPT课件模板，主要内容包括课文新短语教学、英文句型"Did you…last weekend"和"I usually…"的运用教学等，共计49页；初中英语相对小学英语开始学习更高难度的词汇和短语，也会教学“进阶版”的语法体系，例如名词性
人教版七年级英语下册Don't eat in class课件PPT模板
大小：10M | 页数：48页这是一篇关于介绍人教版七年级英语下册Don't eat in class课件PPT模板的PPT，共计48页。这一个单元着重讲述了祈使句的用法，我们学了陈述句，疑问句，现在要学习祈使句，什么是祈使句呢，它类似命令，简单明了的表达指令，他不像普通的句子结构，需要完整的主谓宾或者主系表，感叹号是祈使句的标志。我们平时生活中很多的标志都可以用祈使句表示，一些禁止符号等。
人教版七年级英语下册I'm watching TV课件PPT模板
大小：23M | 页数：18页这是一篇关于介绍人教版七年级英语下册I'm watching TV课件PPT模板，共计18页。七年级下册我们要开始接触时态了，现在进行时就是表达现在正在进行的事情，结构就是be动词加上动词ing模式，be动词要有人称和数的变化，我正在看电视，或者表达某人正在干什么就用现在进行时，然后要区别于一般现在时，一般现在时是表达现在事实或者每天发生的动作。
乒乓球教学课件PPT模板小学体育五年级下册
大小：11M | 页数：22页这是一套关于小学体育五年级下册乒乓球教学的演示文稿，使用PowerPoint制作，共计23张幻灯片。乒乓球享有“中国国球”的美誉，在世界乒乓球比赛中，中国代表队曾在取得耀眼的成绩。因此乒乓球运动教学已经被纳入体育课程。然而在体育课上乒乓球的教学往往存在不少的问题。学习该PPT模板可以帮助教师规范自己在乒乓球运动中的教学行为，也可以帮助同学们掌握正确的乒乓球运动方法。
PPT动画放大镜效果的应用PPT模板
大小：3M | 页数：8页PPT动画放大镜效果的应用
人教部编版二年级下册绝句PPT课件
大小：21M | 页数：20页这是一套有关人教部编版二年级下册《绝句》PPT课件模板。杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，他自号"少陵野老"，他与李白合称"李杜"，他被世人尊称为"诗圣"，而他的诗也被称为"诗史"，今天我们将重点赏析他的作品《绝句》。这首诗写于安史之乱之后，面对这一派生机勃勃的景象，诗人有感而发写下了这首古诗，这首古诗主要运用了借景抒情
PDCA在职场中的应用PPT动态模板
大小：36M | 页数：25页这是一套关于介绍PDCA在职场中的应用的PPT模板，共计25张。随着生产力的发展，分工的逐步细化，在整个生产环节中，企业或者个人只负责其中的一个环节。在激烈的市场竞争中，如何将自己手中的这个环节做的高效高质尤为重要。PDCA人才培养是一套适应现代管理模式的方案，做正确的事、把事做正确、正确的做事，是这套方案中的核心之处。
浅静脉留置针的应用与维护PPT模板
大小：11M | 页数：36页这是一篇关于介绍浅静脉留置针的应用与维护PPT模板的PowerPoint，该幻灯片共计36页。该演示文稿讲述了浅静脉的留置针的相关知识。以前，不管是住院还是连续打点滴，都是每次都要扎针，打完就拔针，之后再扎针，病人疼痛感强，后来，有了浅静脉留置针后，如果需要连续打点滴或者住院的患者，只需要打一次留置针，之后就无需再受扎针的痛苦。
初中数学部编版七年级下册《有序数对》PPT课件
大小：9M | 页数：16页这是一套关于初中数学部编版七年级下册《有序数对》的PPT模板，共计17页。《有序数对》是一节有关确定位置的数学课程。PPT模板借助电影院的案例来进行导入，充分展现了数学学习与现实生活之间的紧密联系，同时通过课堂游戏的方式，辅助学生进一步学会灵活地运用有序数对来解决实际问题。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提升学生的数学学习能力。
教科版五年级科学下册橡皮泥在水中的沉浮课件PPT模板
大小：8M | 页数：23页这是一套关于教科版五年级科学下册《橡皮泥在水中的沉浮》的PPT模板，共计23页。《橡皮泥在水中的沉浮》是一节探究影响橡皮泥在水中的浮沉的因素的科学课堂。PPT模板一个开展了两次探究实验，发现了橡皮泥的沉浮与其沉的形状和浮的形状有关。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地认识到影响橡皮泥的沉浮的影响因素，同时提升学生的观察分析能力。
教科版五年级科学下册金属的热胀冷缩课件PPT模板
大小：7M | 页数：16页这是一套关于教科版五年级科学下册《金属的热胀冷缩》的PPT模板，共计17页。《金属的热胀冷缩》是一节探究金属的物理现象的科学课程，PPT模板一个开展了两次实验活动，清晰地验证的金属固体具有热胀冷缩的性质，并指出了该性质在生活中的表现以及应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地锻炼学生的自主探究能力，同时增强学生观察生活的意识。
教科版五年级科学下册液体的热胀冷缩课件PPT模板
大小：8M | 页数：23页这是一套有关科学课文液体的热胀冷缩的PPT模板，共计24页。在科学课堂上，小组形式的合作学习，有利于提高学生的研究能力。在小组合作的过程中，教师与学生、学生与学生之间的互动和交流有所增加。在合作过程中，学生学会理解和尊重他人，大胆思考和提问，敢于创新，从而发展个性。并且提高了语言表达、组织和探索能力。同时，他们还学会了从多个角度思考，这有助于拓展科学思维并得出科学结论。
