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以案为鉴树立正确的权力观政绩观事业观PPT党课

  • PPT的精彩世界PPT动画

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  • 如何做PPT的技能概要PPT模板

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    PPT教程的综合技能概括之一

  • 初中政治人教版高一第一课时《我国的个人收入分配与社会保障》教育教学课件PPT

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    这是一套初中政治人教版高一第一课时《我国的个人收入分配与社会保障》教育教学的PPT模板,共计40页。中学的思想政治课是学生了解善与恶的原因,也是素质教育的重要组成部分。人们在日常生活中总会遇到各的问题,会有一种怀疑、困惑和探索的态度,政治课程能够给予人们提示。与此同时,它也使学生了解法律的严谨性,以及如何使用法律来促进保护自己。在思想道德教育课上有很多这样的例子来教育学生。因此,在初中开设这门课

  • 小河边的水草在夕阳余光的照射下的朦胧PPT背景图片

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    小河边的水草在夕阳余光的照射下的朦胧PPT背景图片由网友MIAD-999上传推荐的PPT背景图片,阳光、小河、岸上的水草,使人想起儿时的童年

  • 《加、减法的意义和各部分之间的关系习题课》小学数学四年级下册PPT课件(第1.2课时)

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    这是一套关于人教版小学数学四年级下册《加、减法的意义和各部分之间的关系》的习题课教学的PPT模板,共计20页。本节课是以组织学生完成相关习题、总结各类题型的解决方法和做题思路为教学重点,其中包含了加减法的意义以及加减法的关系等重点知识。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分认识到了数学的奇妙之处,同时激发学生学习数学的兴趣。

  • 《乘、除法的意义和各部分之间的关系》小学数学四年级下册PPT课件(第1.3课时)

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    这是一套关于人教版小学数学四年级下册《乘、除法的意义和各部分之间的关系》的PPT模板,共计26页。PPT模板中借助插花的情景问题来引导学生探索《乘、除法的意义和各部分之间的关系》的重点知识,同时强调了乘除法中有关数字0的注意事项。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分提升学生的探索能力和思考能力。

  • 《加、减法的意义和各部分之间的关系》小学数学四年级下册PPT课件(第1.1课时)

    大小:6M  |  页数:26页

    这是一套关于人教版小学数学四年级下册《加、减法的意义和各部分之间的关系》的PPT模板,共计26页。本节课主要是关于四年级下册数学教材第一单元中的《加、减法的意义和各部分之间的关系》的第一课时的教学内容。PPT模板重点探究了加法和减法的定义,并引导学生思考了加法和减法之间的关系。通过学习PPT模板展示的内容,可以增强学生的探究能力和分析能力。

  • 16.2二次根式的乘除第2课时二次根式的除法人教八年级数学下册PPT课件

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    这是一套关于人教版数学八年级下册二次根式的乘除第2课时二次根式的除法的PPT课件,一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解二次根式除法法则,并且运用法则进行二次根式的运算,提高运算能力,培养学生严谨认真的学习态度和勇于探索的精神。该套PPT从十三个部分展开第2课时二次根式的除法的这一节课程。第一部分为情景导入,通过情景引出本节课的主题。第二部分为新知探究,该部分给出多组二次根式除法

  • 教科版四年级科学上册第二单元《溶解-不同物质在水中的溶解能力》PPT课件

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    这是一套“教科版四年级科学上册第二单元《溶解-不同物质在水中的溶解能力》课件”PPT模板,该模板共分为四个部分。第一部分模板提出问题,设置悬念,引发学生思考进行新课导入;第二部分模板进行了食盐和小苏打在水中的溶解能力的实验,通过四个步骤来理解不同物质在水中的溶解能力不同这一问题,而后又针对气体在水中的溶解能力这一实验问题进行实验,得出不同的物质在水中的溶解能力不同这一结论;第三部分模板进行了课堂

  • 部编版八年级物理下册有关压强和浮力的综合计算和判断课件PPT模板

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    这是一套关于部编版八年级物理下册有关压强和浮力的综合计算和判断的演示文稿,使用PowerPoint制作,共计14张幻灯片。压强和浮力两个知识点都是八年级物理下册的重要内容,也是考试中的高频考点。不少学生可以完成压强或浮力的单一计算,但是当题目把压强和浮力结合在一起,要求学生们完成综合计算时,大部分学生都感觉无从下手。学习该PPT模板有助于学生更好的掌握压强和浮力的综合计算及判断。

  • 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件PPT模板部编版九年级化学下册

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    这是一套一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制课件Power Point模版部编版九年级化学下册,共计26页。演示文稿中,幻灯片插入一些问题导入,知识总结,实验过程,有助于吸引学生的兴趣。学习这个PPT,使学生学习到一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制相关知识。通过做实验得出结论,有利于培养学生的动手能力,以及自豪感,从而对学习化学更加有兴趣。

  • 教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-认识物体的形状》PPT课件

    大小:2M  |  页数:10页

    这是一个关于《我们周围的物体-认识物体的形状》的PPT。《我们周围的物体-认识物体的形状》是教科版一年级科学下册第一单元的内容。学习摆放物体的方式,思考同一种物体两种不同的平复方式,结果是否一样,从而能够认识物体的形状,通过观察我们周围的物体,学习如何认识物体。通过这个ppt,我们将共同了解关于《我们周围的物体-认识物体的形状》的相关内容。

  • 教科版二年级科学上册第一单元《我们的地球家园-太阳的位置和方向》PPT课件

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    这是一套适用于教学教科版科学二年级上册第一单元第三课时《太阳的位置和方向》的PPT课件,主要内容包括依靠太阳辨认方位、观察太阳的运动轨迹等,共计19页;本套PPT主旨在于锻炼学生对自然现象的观测能力,通过观察太阳不同时间点的位置、整体的运动方向和线路,总结到太阳运动的规律,并讲解了太阳发光发热带来的影响,拓展学生的视野;

  • 教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体-发现物体的特征》PPT课件

    大小:4M  |  页数:16页

    这是一套“教科版一年级科学下册第一单元《我们周围的物体—发现物体的特征》课件”PPT模板,该模板共分为四个部分。第一部分模板利用猜谜语的方法进行新课导入;第二部分模板引导学生进行探究思考观察植物特征的方法有哪些而后对比观察两个物体的特征;第三部分模板展示了相关的科学词汇,并对前面两个实验进行研讨;第四个部分模板对课堂知识进行了练习。

  • 教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动-北极星“不动”的秘密》PPT课件

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    这是一套“教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动—北极星“不动”的秘密》”PPT模板,该模板共分为四个部分。第一部分模板利用多媒体导入法进行新课导入,由星空图过渡到本节课所学的北极星;第二部分模板由探究北极星位置不变的问题讲述天体的夜间周日视运动,对比观察图片,并通过三次活动分析解释北极星“不动”的原因;第三部分模板通过观察地球仪的特点来解释北极星“不动”的秘密,并总结出地球自转时的特点;第四

  • 教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动-人类认识地球及其运动的历》PPT课件

    大小:969.56KB  |  页数:15页

    这是一套“教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动—人类认识地球及其运动的历史》”PPT模板,该模板共分为四个部分。第一部分模板对新课进行了导入;第二部分模板对地球的认识和运动进行了探究解释,讲述了托勒密的“地心说”及其主要观点;第三部分讲述了哥白尼的“日心说”及其主要观点;第四部分对“地心说”和“日心说”进行了对比,列出其论据并进行探究,而后留下问题让学生进行探讨。

  • 教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动-极昼和极夜的解释》PPT课件

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    这是一个关于《地球的运动-极昼和极夜的解释》的PPT。《地球的运动-极昼和极夜的解释》是教科版五年级科学下册第四单元的一部分内容。极昼和极夜是地轴倾斜导致阳光照射极地时间不同所产生的结果,所以极地的人们在同一时间段内看到太阳在天空不落下,或者在一段时间内都看不到太阳。通过这个ppt,我们将共同了解关于《地球的运动-极昼和极夜的解释》的相关内容。

  • 教科版二年级科学上册第一单元《我们的地球家园-土壤-动植物的乐园》PPT课件

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    这是一套关于教科版二年级上册科学《土壤-动植物的王国》的PPT模板,共计10页。《土壤-动植物的王国》是第一单元我们的地球家园中的第二课。本节课通过问题来导入课堂,让学生自己探索土壤中存在的事物,从而加深学生的知识理解以及记忆。通过学习PPT模板展示的内容,可以在一定程度上提升学生的探究能力和思考能力,从而提升学生的学习能力。

  • 人教版九年级历史上册《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》PPT教学课件

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    这是一套人教版九年级历史上册《马克思主义的诞生和国际工人运动的兴起》的PPT模板,共计17页。在中国的教育计划中,小学虽然有历史知识的学习,但并没有形成一个完整的体系。中学时期是学生们树立学习框架,进行基础奠定的重要时期。中学历史知识教学是中国历史文化的传承,是新形势下中国传统美德的培养,是帮助学生正确认识世界、形成自己历史思维方式的最佳舞台。这将有助于学生分析和认识世界,促进自己的发展。

  • 2.2.1分子结构的测定、多样的分子空间结构、价层电子对互斥模型高二化学人教选修第二册PPT课件

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    这是一套关于分子结构的测定、多样的分子空间结构、价层电子对互斥模型高二化学人教选修第二册的PPT课件,使用PowerPoint制作。本节课所学知识在高中化学知识中具有重要性及地位。它们是理解分子结构和性质的关键,是培养科学探究能力的重要载体,也是连接理论与实践的桥梁。同时,作为课程标准的重要组成部分和核心素养的培养载体,它们在化学学科中占据着举足轻重的地位。

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