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儿童数学趣味数学感觉数学中的美PPT课件模板
大小：15M | 页数：34页这是一套关于儿童数学趣味数学感觉数学中的美的PPT模板，共计34页。谈到数学的时候，很多人会认为这是一门难以理解，过于死板的学科。事实上，数学是一门非常奇妙和精美的学科，它结合了理性思维和想象，不但有智育的作用，同时有着美育的作用，有着统一性，对称性和简单性。通过学习PPT所展示的内容，学习者将充分感觉到数学中的美。
《乡土中国》好书推荐名著导读读后感PPT课件模板
大小：27M | 页数：19页这是一套关于《乡土中国》好书推荐的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了19张幻灯片。《乡土中国》这部小说的作者是我国社会学和人类学的奠基人费孝通，他的主要代表作品有《文化论》、《江村经济》、《人文类型》。他曾经多次在国际上获得写作领域的荣誉。在《乡土中国》这本书中，他从多个方面深度的分析了中国乡土社会的结构及特征。学习该PPT模板有助于我们更好的了解《乡土中国》这本书的创作背景。
中国风弘扬传统美德家风家训教育课件PPT模板
大小：59M | 页数：36页这是一套适用于进行主题为“美德之花，盛开在家”的中国风弘扬传统美德海峰家训教育的PPT课件动态模板，主要内容包括中国传统美德的具体内容、家风家训教育的方式和原则、家风教育和美德培养的重要性等，共计36页；中国深受儒家正统思想的影响，重视礼仪制度，讲究纲理伦常，是绵延千年的礼仪之邦，中华优秀传统美德文化需要我们重拾学习，更好的促进社会和谐，并融入新时代的元素，形成更契合当代社会主义核心价值观的优秀
详细解读《中华人民共和国行政许可法》PPT课件模板
大小：29M | 页数：22页这是一套与《中华人民共和国行政许可法》有关的演示文稿，包含22张幻灯片。《中华人民共和国行政许可法》制定了行政许可的依据、过程和结果的相关制度，能够防止相关人员滥用行政权力的情况，从而使公众们有知情权和参与权。此外，行政许可法也一直坚持以人为本和生态环境协调发展的要求，遵循相关原则，一切按照我国经济和社会的发展状态来制定，具有重要的意义。
数字化保护与传承非物质文化遗产讲座课件PPT模板
大小：57M | 页数：30页这是一套关于数字化保护与传承非物质文化遗产的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了30张幻灯片。文化是一个民族最重要的特征，它让民族的历史不断的被传承下来。随着时代的发展，很多优秀的非物质文化被淹没在历史发展的浪潮当中。对此，我们深表遗憾。同时，我们也更应该意识到传承优秀文化的重要性。学习该PPT模板有助于我们更好的保护和传承非物质文化遗产。
苗族歌舞苗族少数民族文化习俗介绍PPT课件模板
大小：4M | 页数：13页这是一个关于《苗族歌舞苗族少数民族文化习俗介绍》的PPT。苗族是中国的少数民族之一，苗族的发展历史悠久，早在数千年之前，就有苗族先民的相关介绍。苗族的舞蹈受到许多人民群众的喜爱，包括鼓舞、花鼓舞、团圆、鼓舞跳、年鼓舞、单人鼓舞。通过苗族的舞蹈，能够感受到苗族幸福。通过这个ppt，我们将共同了解关于《苗族歌舞苗族少数民族文化习俗介绍》的相关内容。
文化苦旅余秋雨作品读书分享好书推荐读后感PPT课件模板
大小：11M | 页数：18页这是一套有关余秋雨的作品之文化苦旅的演示文稿，由PowerPoint制作，以幻灯片的形式呈现，共计19页。文化苦旅是作者余秋雨的一本探索中国文化旅行的书，其中的一些散文集曾获得了各种文学评奖。这本书主要是借助一些山水景物来对中国文化以及人生真谛进行探索，同时也是余秋雨写作中对祖国大好山河的一种渴望，“苦”一字体现了对中国古代文化的流失之苦，更让现代人要懂得我们应该要有坚守的力量。学习该PPT模板
《 春》部编七年级语文上册PPT课件
大小：13M | 页数：31页这是一套与七上第1课《春》部编七年级语文下册有关的演示文稿，包含31张幻灯片。本堂课教师首先播放歌曲《春天在哪里》，这不仅能够创设轻松愉快的学习环境，也能够自然地引出课题内容。此外，通过引导学生反复朗读课文内容，使他们感受文章的韵律和情感，并引导他们深入分析文本，这不仅可以提高他们的语感和语言鉴赏能力，也能够培养学生的自主学习能力和观察能力。这份PowerPoint由五个部分构成。第一部分内容是
人教版高中语文锦瑟说课课件高二语文上册课件PPT
大小：22M | 页数：42页这是一套关于人教版高中语文课文《锦瑟》的说课的PPT模板，共计42页。《锦瑟》是由我国晚唐时期著名的诗人李商隐所创作的，古诗中遣词造句十分华美、富有想象力，同时运用了两个历史典故，使得古诗内容比较晦涩难懂。通过学习PPT模板展示的内容，可以更加深刻地感受到《锦瑟》哀伤的基调、朦胧凄迷的意境氛围以及它的华美的语言文字。
部编版乌鸦喝水ppt课件
大小：29M | 页数：19页这是一个关于部编版乌鸦喝水的PPT。今天我们要看的文章是关于乌鸦喝水的故事。关于乌鸦喝水的故事，是这样的。乌鸦口渴，正在到处找水喝，找了很多地方都没有找到，但是仍然没有放弃，直到最后，找到了一个水瓶里面有水。但是，水并不多，在瓶底，以乌鸦的嘴根本无法喝到。于是乌鸦搬来石头填瓶，才喝到水。我们将通过这个PPT来一起学习。
部编版北京的春节PPT课件
大小：8M | 页数：25页这是一套部编版北京的春节PPT课件模板，共计25页。在小学阶段的语文教学，低年级以字词句运用的基础能力为主，学会自如的去表达出自己的想法，培养孩子的表达能力。而中高年级开始更多的是将基础知识作为自学的内容，在课堂上为孩子们构建课文的框架，帮助他们去了解掌握更多的习作写文手法，锻炼学生自主写作能力，在字词句的积累上去书写文章。
部编版囚绿记PPT课件
大小：32M | 页数：21页这是一套部编版囚绿记PPT课件模板，共计22页。《囚绿记》是作者在民族国家经历多灾多难的革命斗争后，于窗外瞥见了一棵常春藤，将心中所想所感都借所见抒发了出来。作者希望我们的民族也能像这棵常春藤一样永远繁茂苍绿，在课文描写中作者笔下运用了拟人、比喻、象征等手法，将“绿”赋予了人格化特征，将它的生机与朝气都展现的淋淋尽致。搜索复制
部编版桃花源记PPT课件
大小：85M | 页数：25页这是一个关于《部编版桃花源记》的PPT。《桃花源记》是部编版八年级语文上册当中的一篇重要文章，通过学习这篇文章，能够了解作者陶渊明的生平简介，生词生字的拼音、注解、近义词、反义词等等内容，感受桃花源的景致，体会作者在文中表达的对在大自然的喜爱之情。通过这个ppt，我们将共同了解关于部编版桃花源记的相关内容。
部编版赵州桥PPT课件
大小：41M | 页数：38页这是一套部编版赵州桥PPT课件模板，共计39页。赵州桥，历史悠久，又名安济桥，是我国最早建造的单孔石拱桥，也是当今世界上跨径最大的自然砂石桥，是我国宝贵的历史文化遗产。整座桥全长50多米，全部都是用石头砌制而成的，而且下面是没有桥墩的，赵州桥的设计和策划，在中国建桥史上是一个创举，史无前例。不管在什么时候，桥面上所呈现的风光景色，都是诗情画意，耐人寻味。
部编版《雨点儿》PPT课件
大小：7M | 页数：32页这是一篇关于介绍部编版《雨点儿》PPT课件的PPT，共计32页。雨水滋养大地，从天空缓缓落下，悄悄的滋润万物。听着雨声，望着窗外，静静的看着雨水哗啦啦的落下，大雨滴，小雨点落到地上就都成了水滴，灌溉农田，浇灌鲜花，催熟果实。有了雨水的滋养，农作物吸收了水分，开始开花结果，动物出来接受雨水的洗礼。干旱地区的人每天都在祈祷雨水的降临。搜索复制
人教部编版《池上》PPT课件
大小：14M | 页数：21页这是一套人教版部编《池上》PPT课件模板，共计21页。《池上》这首古诗是著名诗人白居易写的，诗中用质朴的语言描述出小娃偷采白莲时的生动情节，将孩童们活泼天真的形象，刻画的淋漓尽致。学会运用古诗中的情景手法，感受诗句内容，开展想象空间并发挥，培养学生感知语言的探索能力，引导学生感悟形象塑造，体验真实情感，领会作者用意。搜索复制
部编版《画杨桃》PPT课件
大小：5M | 页数：35页这是一套部编版《画杨桃》PPT课件模板，共计35页。《画杨桃》是一篇描述图画课的精美文章，主要叙述的是作者把杨桃画成五角星的样子，表达出同一个事物如果从不同的角度去看待会有不一样的结果，也启发我们要尊重他人的思想教育，多元化理解事物的本质，感受文章中人物的心理变化和故事情节，理解词语的含义，抓住重点内容，深刻领悟文章主旨。搜索复制
部编版妈妈睡了PPT课件
大小：8M | 页数：18页这是一套关于部编版二年级上册语文课文《妈妈睡了》的PPT模板，共计18页。《妈妈睡了》是一篇短文，其作者是张秋生。《妈妈睡了》是以一个小孩子的视角来描述的，叙述了他午睡的时候的所见所闻。文中既体现了母亲对孩子的爱，也体现了孩子对母亲的爱，前者是通过孩子观察的时候的想象来体现的，后者是通过小孩子对母亲的直接观察来体现的。通过学习PPT模板展示的内容，可以感受到作者笔下的母子之爱。
观潮ppt课件四年级部编版
大小：7M | 页数：24页这是一套讲解课文《观潮》的PPT模板，选自人教版四年级语文上册教材，共计24页。《观潮》的作者是南宋文学家周密。周密原籍山东济南，后来迁到今天浙江的吴兴，是南宋著名的文学家。在宋末曾做过乌镇的县官等职务。宋朝灭亡后，不再做官。他不仅在诗文中颇有造诣，也擅长书画著作，有《草窗词》、《武林旧事》等，《观潮》就是选择《武林旧事》。
我和过一天ppt部编版课件
大小：6M | 页数：16页这是一套“《我和过一天》部编版课件”PPT，模板首先引导学生进行审题，简述了神话的概念；而后讲述了写作内容该如何写，要有人物、地点和故事情节，并以“猪八戒拔牙”为例，讲述如何写作；然后模板对写作方法进行总结，引导学生写的生动具体；最后引导学生快乐读书，利用小组合作让学生讲述自己心中的对于故事的感受，互相交流讨论。
