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小学生口腔卫生保健知识讲座PPT课件
大小：20M | 页数：51页这是一套小学生口腔卫生保健知识讲座的PPT模板，共计51页。灿烂的微笑往往能带给人亲和力和感染力，将好的亲心情传递给其他人。引导小朋多微笑，将自己的牙齿展示出来，也有益于儿童的身心健康发展。但是由于口腔卫生不到位而导致儿童如龋齿等口腔问题的情况越来越严重，因此儿童的口腔卫生是当前应当引起我们重视和关注的一项重要任务。
小学生趣味科普知识PPT课件含讲稿
大小：13M | 页数：33页这是一套关于小学生趣味百科知识科普的PPT课件，使用PowerPoint制作。小学生趣味百科知识科普汇集了丰富多样的知识点，以趣味横生的方式呈现，旨在激发孩子们对科学的兴趣与好奇心。科普知识涵盖了动物、植物、宇宙、地球、科技、历史等多个领域，通过生动有趣的图文结合，将复杂的科学原理变得简单易懂。它不仅能让孩子们在轻松愉快的氛围中增长见识，还能培养他们的观察力、想象力和逻辑思维能力。
小升初语文四大名著知识点ppt课件
大小：8M | 页数：14页这是一套有关于小升初语文四大名著知识点学习和教育PPT课件模板，共计使用了13张幻灯片。四大名著是我国文学史上的"珍宝"，它给后世的文学史也留下了极为重要的借鉴经验，我国四大名著包括《红楼梦》、《西游记》、《水浒传》、《三国演义》。此PPT模板内容主要向我们详细的讲解了有关于小升初四大名著的相关知识点，包括四大名著中主要人物的性格介绍以及背景内容等。
插画风小学生趣味科普知识PPT课件含讲稿
大小：48M | 页数：30页这是一套关于插画风小学生趣味科普知识的PPT模板，共计28页。6月29日是每年的全国科普日，中国科协每年都会组织全国学会和地方科协在全国展开科普日活动。PowerPoint开篇通过《十万个为什么》引起了学生的兴趣，运用幻灯片讲解了奇怪但有用的趣味冷知识，并且进行了趣味的小实验来引起了小学生对于趣味小知识的思考。通过演示文稿所展示的内容，能够让学生在有趣的活动中学习一些有用的小知识。
小学生口腔保健知识PPT课件含讲稿
大小：13M | 页数：33页这是一套与小学生口腔保健知识有关的演示文稿，包含32张幻灯片。由于小学生正处于口腔保健的关键时期，他们的恒牙正在萌出，乳牙也完成替换，这个时期有许多方面需要家长们关注，例如孩子的牙列是否整齐，是否存在畸形的情况等。同时，由于小学生的恒牙极为容易患上龋齿的这一问题，家长必须要提前预防龋齿的发生，持有早发现早治疗的观念，才能保证孩子的牙列完整，使他们终身受益。这份PowerPoint由四个部分构成。
观察豆芽的生长小学课件PPT模板小学科学课件
大小：31M | 页数：22页这是一套适用于教科版小学五年级上册1.2课时“观察豆芽的生长”的小学课件PPT模板，主要内容包括实验的发现、分组进行实验、豆芽生长的条件、具体的研究计划展示等，共计23页；豆芽的生长也代表了部分绿色植物的生长过程，详细研究这个过程有助于学生熟练的掌握实验步骤，以及学习生物学的相关知识，例如植物的生长条件、植物的生理特性等，培养学生的学习兴趣；
中小学信息安全意识培养培训课件PPT模板
大小：14M | 页数：23页这是一个关于《中小学信息安全意识培养培训课件》的PPT。随着互联网的发展以及向各个领域的渗透，目前中国青少年上网规模正在逐年增加，当中90后成为最容易受到网络影响的群体。在上网的过程当中，要提升网络信息安全的意识，注重保护个人的信息安全。通过这个ppt，我们将共同了解关于中小学信息安全意识培养培训课件的相关内容。
小学生日常行为规范ppt课件
大小：20M | 页数：23页这是一套纯蓝背景、可爱卡通风格的小学生日常行为规范PPT课件模板，共23张。PPT模板封面上是纯蓝色背景、认真听讲的四位小朋友、云朵状标题框：小学生日常行为规范。PPT模板中也是采用了各种可爱小学生的插图，有唱歌的、有敬礼的、有写作业的、有积极发言的等等，搭配文字，界面设计清新、可爱、卡通、形象。小学生日常行为规范PPT课件模板目录：1、常规教育；2、日常行为守则；3、日常行为规范；共四个部分组
童话故事三只小猪课件PPT
大小：17M | 页数：21页这是一套适用于进行童话故事三只小猪介绍的PPT课件动态模板，主要内容包括三只小猪的故事情节、故事三只小猪的主题、三只小猪盖房子的原因等，共计20页；经典童话故事《三只小猪》旨在为孩子们提供一个生动有趣的故事学习体验。课件内详细介绍了三只小猪的故事情节、核心主题以及它们建造房屋的详细过程与深入思考，旨在通过故事传达勤劳与智慧的重要性。PPT页面的设计使得故事情节更加吸引人，容易理解。这套模板是教师
人教版小学一年级雪地里的小画家PPT课件
大小：36M | 页数：27页这是一套关于介绍小学语文课文雪地里的小画家，共计26张。语文，作为学科之母，是学习其他学科的基础。只有学好语文，掌握阅读理解的能力，才能看得懂题目，才能与人进行沟通交流。小学，正处于打基础的时候，字词的积累、修辞手法的理解与掌握等等，语文学习就像建高楼大厦，只有将基础打牢，高楼才能建起，在日积月累中，拔地而起。
《小木偶的故事》PPT课件小学语文四年级上册
大小：3M | 页数：21页这是一篇关于介绍《小木偶的故事》PPT课件小学语文四年级上册的PPT，共计21页。老木匠做了一个木偶，赋予了它笑嘻嘻的表情，这样老木匠他觉得木偶就是一直开心的，快乐的，没有其他的烦恼，他也希望他一直快乐，并且觉得谁要是不快乐就没有办法过日子了。而有一天，巫女来了，赋予了小木偶所有表情，小木偶才能正常的表达情绪。
小儿鼻炎科普课件PPT
大小：5M | 页数：41页这是一套小儿鼻炎科普课件PPT模板，共计41页。每到春季花开花落之时，空气中弥漫的花香就成了一些人的噩梦，打喷嚏，流鼻涕，眼泪汪汪……在我国鼻炎患者人数高达上亿，鼻炎患者的日常生活质量都深受影响，且鼻炎还有遗传因素，所以也导致了我国有很多小孩子从小就会经历鼻炎的困扰，通过小儿鼻炎知识科普可以帮助患者们了解病情，适当的缓解症状。
小暑PPT幼儿园课件
大小：59M | 页数：26页这是一套小暑的PPT模板，共计27页。“小暑”代表着季夏时节的开始。季风气候是中国气候的主要特征，在夏季，由于暖湿洋流的影响，中国许多地区都是高温、潮湿和多雨的。小暑时节的温度、湿度和降雨量都很高，但高温多雨的环境有利于农作物的生长。我国关于“小暑”的谚语也很多，比如“小暑热，果定结；小暑不热，五谷不结”、“小暑热过头，秋天冷得早”、“小暑一声雷，要做七十二个野黄梅”等等。
小儿推拿讲座课件PPT模板
大小：12M | 页数：32页这是一个关于《小儿推拿讲座课件》的授课PPT。通过学习这部分内容，能够深入了解小儿推拿的主要手法，常用的穴位，适应症以及在推拿的过程当中需要注意的一些问题。这样能够更好地掌握小儿推拿的方式，针对小儿的病理特点，对小朋友进行健康、适当的推拿。通过这个ppt，我们将共同了解关于《小儿推拿讲座课件》的相关内容。
森林小警官幼儿园课件PPT
大小：31M | 页数：31页这是一套有关森林小警官幼儿园课件的PPT模板，通过PowerPoint的制作，包含31张幻灯片。幼儿的年纪通常比较小，在幼儿园教育的过程中一定要秉承先进的教育教学理念，采用快乐的教学方法，注重幼儿园的多元发展。并且在设计教学活动的过程当中，必须充分考虑到学生的个体差异性以及学生的身心发展特点，找到合适儿童的学习方法，从而达到有效的教育效果。
森林小警官幼儿园课件PPT
大小：40M | 页数：31页这是一套有关森林小警官幼儿园课件的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含31张幻灯片。提高儿童安全意识是幼儿园教育的工作之一，教师常常会采用趣味性的教学方法对幼儿进行安全教育，让幼儿园的儿童在玩中学，在学中玩，提高安全意识。在进行安全教育的过程中，我们也可以增加学生生活常识的知识储备。通过借鉴这份PPT模板，可以提高儿童的安全意识
《中小学生安全教育课件》PPT
大小：11M | 页数：30页这是一套《中小学生安全教育课件》PPT模板，共计30页。中小学生作为我国未成年人主力军，在日常生活中难免会有遭遇突发危险的情况发生，在充满意外、惊吓、焦虑等消极因素中，如何有效区分规避危险的手法为正当防卫还是紧急避险，做到合法合理地守护自身安全利益，需要从事件起因、时间、对象以及行为人主观条件等方面进行解读了解。
小儿推拿培训课件小儿常见穴位培训PPT模板
大小：19M | 页数：40页这是一套小儿推拿培训课件小儿常见穴位培训PPT模板，共计40页。小儿推拿是现在常见的治疗方式，在大量临床实践证明，小儿推拿比如在治疗感冒，咳嗽，厌食，消化不良等方面效果显著。学习这个PPT能够让大家了解到小儿推拿的一些知识，对待不同症状采取不同的推拿方式比如手法，推拿力度，时间次数等。还有小儿推拿的好处，许多母亲害怕孩子太小采用推拿理疗，确实感到效果显著。
教科版科学四年级下册认识几种常见的岩石课件PPT模板
大小：86M | 页数：28页这是一个关于《认识几种常见的岩石》的授课PPT。《认识几种常见的岩石》是的教科版科学四年级下册教学内容之一。通过学习这部分内容，能够了解认识几种常见的岩石，了解岩石的构造、颗粒大小、颗粒结构，敲击、听声音，辨别岩石。观察岩石颗粒和颜色，气孔层理调理，了解不同的岩石的特点，能够进行辨认。通过这个ppt，我们将共同了解关于《认识几种常见的岩石》的相关内容。
教科版科学四年级下册认识几种常见的岩石课件PPT模板
大小：69M | 页数：28页这是一套教科版科学四年级下册认识几种常见的岩石的PPT模板，共计29页。小学的科学课程主要以实验为基础，引导学生进行探索性学习非常重要。因此，设计实验，并且为学生提供探索平台尤为重要。在科学实验过程中，老师应当引导学生仔细观察实验现象、实际操作，让学生自主设计实验方案，有效提高学生的观察和探索能力，促进学生积极进行科学探索的意识。
