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幕江呤小学四年级语文上册人教部编人教版教学课件PPT
大小：5M | 页数：25页这是一个关于《幕江呤》的PPT。《幕江呤》是小学四年级语文上册人教部编人教版的教学课件。通过学习这篇文章，能够学习生词生字，并且能够了解诗词当中所描绘的两种不同的色彩，从这两种不同的色彩当中所能看到的景象，体会作者所表达出来的，对大自然的喜爱和热爱之情，感受作者所描绘的优美画卷。通过这个ppt，我们将共同了解关于《幕江呤》的相关内容。
花牛歌小学四年级语文上册部编人教版教学课件ppt
大小：4M | 页数：21页这是一套关于部编人教版四年级上册语文课文《花牛歌》的PPT模板，共计22页。《花牛歌》是一篇富有童真童趣的儿童诗歌，其作者是我国著名的现代诗人、散文家徐志摩，其还著有《再别康桥》等作品。《花牛歌》主要围绕一只小花牛来展开叙述，描写了小花牛吃草、喝水等日常活动，凸显了小花牛的可爱和活泼。通过学习PPT模板展示的内容，可以真切地感受到《花牛歌》中所展现的童真童趣。
望洞庭小学三年级语文上册部编人教版教学课件PPT
大小：5M | 页数：27页这是一个关于《望洞庭》的PPT。《望洞庭》是小学三年级语文上册部编人教版的教学内容。通过学习这部分内容，能够了解洞庭湖的美景，了解作者刘禹锡的生平简介和主要的代表作品，背诵全文，感受作者所表达出来的，对祖国大好河山的热爱之情，以及对美好生活的热爱之情，学习生词，生字以及注解。通过这个ppt，我们将共同了解关于《望洞庭》的相关内容。
凉州词小学四年级语文上册部编人教版教学课件PPT
大小：3M | 页数：29页这是一个关于《凉州词》的PPT。《凉州词》是小学四年级语文上册部编人教版的教学内容。《凉州词》是作者王翰的代表作品之一。通过学习这篇文章，能够了解作者所描绘的意境，体会作者的爱国之情，借物抒发感情的写作特点，进而能够更深层次地理解古文，感受文章所描绘的意境之美。通过这个ppt，我们将共同了解关于《凉州词》的相关内容。
在天晴了的时候课件PPT模版部编版四年级语文下册
大小：29M | 页数：28页这是一套有关《在天晴了的时候》PPT课件，共计29页。大部分人都不喜欢湿漉漉的下雨天，但雨水滴嗒的声音、出门走在雨中的感觉、特别是雨后天晴的时候会让人觉得清新又舒畅。《在天晴了的时候》是我国现代派象征主义诗人、翻译家戴望舒所做的一首诗歌，诗中表达了作者对大自然的热爱。学习该PPT课件可以帮助学生掌握《在天晴了的时候》这节课程的主要学习内容。
我们家的男子汉课件PPT模版部编版四年级语文下册
大小：32M | 页数：32页这是一套有关的部编版四年级语文下册之我们家的男子汉演示文稿，以PowerPoint的形式呈现，包含33张幻灯片。男子汉是我们给予男性一种神圣的意义，社会文化对性别提出了不同的要求。“男子汉”应该有着坚强的意志、刚毅的性格、阳刚之气、充满爱心、有责任感、文明礼貌并且处事大方等标准。他们有理想、有抱负、有担当，而青春期男孩正在走向男子汉，所以应该了解男子汉所有的素质。通过学习该PPT模板可以让我们了
飞向蓝天的恐龙课件PPT模版部编版四年级语文下册
大小：17M | 页数：32页这是一套关于飞翔看天的恐龙的演示文稿，通过PowerPoint制作，包含33张幻灯片。小学生的注意力集中时长往往比较短，在语文课上教授文章的时候，我们需要采取一些特殊的方式集中学生的注意力。这份PPT模板就简洁清晰，并且运用了多种有关课堂插图的方式，这种方式可以吸引小学生的注意力。并且还通过趣味提问的方式，可以让学生积极参与到课堂，值得参考借鉴。
人教部编版语文园地四PPT课件
大小：14M | 页数：40页这是一套适用于教学部编版语文课文语文园地部分的PPT课件，主要内容是详细讲解语文园地的习题、学习该部分的重点字词等，共计41页；语文园地教学不同于课文学习，其内容大部分是习题练习与课外积累，既巩固之前所学的知识，又拓展延伸进行积累；习题包含字词教学、造句练习、词语积累、书写练习、看图总结等，考查学生的语文综合能力；
语文部编版五年级上册将相和PPT课件含教案
大小：40M | 页数：58页这是一套适用于进行语文部编版五年级上册课文《将相和》教学的PPT课件动态模板，主要内容包括课文内容释义、课文主旨分析、课文人物性格特点等，共计57页；《将相和》是关于赵国大臣蔺相如和廉颇的故事，蔺相如口才能力突出，但是资历却不够，官职却在廉颇之上，让廉颇感到愤愤不平，并多次刁难蔺相如，最后蔺相如的大度让廉颇自愧不如，并负荆请罪；
初中语文八年级《核舟记》PPT课件
大小：6M | 页数：47页这是一套初中语文八年级《核舟记》的PPT模板，共计48页。《核船史》是明代作家魏学洢的撰写的一篇文章。本文详细介绍了一种精细逼真的微雕技术。它反映了中国古代雕塑艺术的杰出成就，作者准确把握了雕塑的每一个细节，然后以一定的空间顺序描述了整个核船，写下了作者对核船的热爱，表达了作者对王叔远精湛技艺和中国古代工匠勤劳智慧的赞誉。全文生动、简洁、清晰，“核船”的形象非常具体，上面的人物也非常生动，体现了
八年级语文小石潭记PPT课件
大小：25M | 页数：54页这是一套适用于教学八年级初中语文下册课文《小石潭记》的PPT课件模板，主要内容包括课文内容分析、课文内容翻译、修辞手法介绍、文章情感表达等，共计54页；《小石潭记》是唐朝著名诗人柳宗元创作的散文作品，文章写于柳宗元被贬之后，作者在小石潭游玩散心，课文描绘了幽静凄美的小石潭，又隐含了作者对自己壮志难酬、抱负难以实现的感叹和哀惜之情；
语文人教版高二上册第三单元《茶馆》教学课件PPT模板
大小：11M | 页数：36页这是一套适用于教学高二语文上册第三单元课文《茶馆》的PPT课件模板，主要内容包括文章重难点生字词学习、文章内容分析、文章主旨讲解等，共计36页；《茶馆》是作家老舍的作品，是其代表戏剧集，文章以清末到民国初期为社会背景，军阀混战时期，茶馆的经营难以为继，底层人民的生活困境，具有极高的艺术价值，有利于培养学生的文学素养；
教科版六年级科学上册形状与抗弯曲能力PPT课件模板
大小：8M | 页数：18页这是一个关于《形状与抗弯曲能力》的PPT。《形状与抗弯曲能力》是教科版六年级科学上册的学习内容。通过学习这部分内容，能够了解形状与结构，了解形状与抗弯曲能力之间的关系，了解改变材料的形状，能够改变材料的抗弯曲的能力。通过实验研究，完成进行指的形状与抗弯弯曲能力的测试记录。通过这个ppt，我们将共同了解关于《形状与抗弯曲能力》的相关内容。
教科版四年级科学上册云的观测教育课件PPT模板
大小：21M | 页数：18页这是一套关于教科版四年级科学上册《云的观测》的PPT模板，共计19页。《云的观测》是一节学习如何观测云的科学课堂。PPT模板通过观察云量的方式来引导学生认识晴天、阴天和多云三种天气，并介绍了气象学中定义的三种类型的云，其分别是积云、层云、卷云。通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地掌握观测云的具体方法，同时提升学生学习科学的兴趣。
立体图形的认识人教版一年级数学上册课件PPT模板
大小：12M | 页数：29页这是一套有关人教版一年级数学上册立体图形的认识课件PPT模板。一般而言，学生学习图形都是从平面图形到立体图形，这也是遵循的循序渐进的教学原则，教会学生认识立体图形可以培养他们的空间思维，此幻灯片主要讲述的也是有关立体图形的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关立体图形的知识。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们更好的掌握立体图形的相关内容。
教科版四年级科学上册水能溶解一些物质课件PPT模板
大小：19M | 页数：29页这是一套关于教科版四年级科学上册《水能溶解一些物质》的PPT模板，共计29页。《水能溶解一些物质》是一节研究溶于水和不溶于水的事物的科学课堂，PPT模板一共开展了三次探究活动，分别对食盐、沙子、面粉三种事物在水中的状态进行观察和分析，并介绍了过滤法的实施步骤以及注意事项。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效锻炼学生的动手操作能力。
教科版六年级科学上册电能从哪里来PPT课件模板
大小：9M | 页数：23页这是一套关于教科版六年级科学上册《电能从哪里来》的PPT模板，共计23页。《电能从哪里来》是一节探究电能的转化的科学课堂，PPT模板中引导学生探究了手摇发电机是否能够发出电，进而引导学生总结归纳了五大发电方法以及热电厂发电的过程，同时指明了电不是自然存在的能源。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效拓宽学生的知识面和眼界。
教科版四年级科学上册运动起来会怎样课件PPT模板
大小：23M | 页数：15页这是一套关于教科版四年级科学上册《运动起来会怎样》的PPT模板，共计16页。《运动起来会怎样》是一节探究人体运动前后的变化的科学课堂，PPT模板借助心脏模型来开展探究实验，总结归纳了人体在运动前后的心跳的巨大变化，并分析了心脏加快的原因。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到人体的工作原理，同时提升自身的运动意识。
教科版六年级科学上册谁选择了它们PPT课件模板
大小：7M | 页数：31页这是一套关于教科版六年级科学上册《谁选择了它们》的PPT模板，共计32页。《谁选择了它们》是一节探究生物的外貌与其生活环境之间的关系的科学课堂。PPT模板中先分析了不同体色的青蛙的后代的不同性状，继而在此基础上开展“北极狐的体型和它的生存环境的关系”的探究活动。通过学习PPT模板展示的内容，可以丰富学生的视野，并锻炼其分析探究能力。
教科版四年级科学上册降水量的测量教育课件PPT模板
大小：17M | 页数：17页这是一套科学上册降水量的测量教育的PPT模板，共计18页。在学习科学知识的过程中，培养学生的创新思维能力是一个漫长的过程。在指导学生的过程中，教师要根据学生的实际情况，采取多种形式的训练方法，激发学生的创新思维，培养他们的创新能力。与此同时，教师应注意培养学生的发散思维，提高思维的开放性，在科学课堂上培养学生的科学思维习惯。
