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擎信仰之炬育时代新人PPT
大小：8M | 页数：35页这是一套擎信仰之炬，育时代新人的PPT模板，共计35页。冬奥会和冬残奥会的圆满举办，离不开许多大学生志愿者的服务。组织大学生志愿者拍摄以冬奥会为主题的视频，并将这一视频素材运用到学生思想政治教育微课当中，是当前许多高校的重要做法。也应当是我们深度挖掘和用好的宝贵的思想政治教育资源。面对这种做法，党和国家给予了高度肯定。
走好新时代长征路ppt
大小：20M | 页数：34页这是一套走好新时代长征路ppt，共35页。PPT封面以飘扬的红绸带、雄伟的天安门、庄严的华表、金光灿烂的党徽、飞翔的和平鸽等元素构成，红色正体字突出主题：走好新长征路。PPT正文分为四部分来阐述：1.传承红色基因，必须坚定理想信念，坚守精神追求；2.传承红色基因，立足岗位，如何来对待自己的工作；3.传承红色基因，需要牢记使命不忘初心；4.如何走好新时代的长征路的思考与探索。
新时代中国与世界ppt
大小：28M | 页数：98页这是一套新时代中国与世界ppt，共99页。PPT封面以雄伟的天安门、威武的雄狮、宏伟的华表、巍峨的人民大会堂、飘扬的五星红旗等元素构成，红色正体字突出主题：新时代的中国与世界。PPT正文分为四部分来介绍：1.中国走出了一条符合自己国家国情的社会主义发展道路；2.对中国的发展与世界的机遇的论述；3.各国人民共同的梦想是建设繁荣美好、和平稳定的世界格局；4.中国在为建设美好的世界中所贡献的力量的论述
奋力走好新时代长征路ppt
大小：19M | 页数：31页这是一套关于奋力走好新时代长征路的PPT模版。全党上下需要永远记住的行动准则，就是不忘初心，牢记使命。那么在新时代的长征中，对于全党的要求，已经有所改变，需要不忘初心，继续前进。这是为中了国在新时代前进的长河中，能更好的夺取具有特色社会主义胜利，更好的实现民族复兴中伟大中国梦，而能够更加努力与奋斗。我党更需要进行不断的自我革命，来推动伟大社会革命的前行，才能正真的实现伟大的中国梦。
走好新时代赶考路PPT
大小：9M | 页数：21页这是一个关于走好新时代赶考的PPT模版。这个赶考不是我们正常理解的考试的意思，而是讲述的是党员干部需要长期并且读好的一本书《论中国共产党历史》，只有读好了这本书，才能使我们党内的成员，永远能做到艰苦奋斗，不骄不燥，才能让思想变得深邃，才能全面的考虑战略性的问题，才能是我们的党永远保持新鲜不变质，才能让我们的江山永远是红色的，不会宣染上其他的颜色。
新时代共产党人心学PPT
大小：13M | 页数：29页这是一个关于新时代共产党人心学制作的PPT。时代在进步在变化，我们作为共产党的一员，提高个人素质，优化个人品质，展示我们共产党人新时代新风范，为广大群众提供优质榜样，不仅是我们共产党队伍的要求，更是我们应该要有的自觉性，一种责任。在这个PPT里面，我们主要为大家展示这种“心学”的魅力。也希望大家能从这个PPT有所得。
做新时代合格团员PPT
大小：40M | 页数：28页这是一个关于《做新时代合格团员》的PPT。共青团团员要有坚定的共产主义理想信念，优秀的品质，品学兼优，有扎实的文化基础，这样在新时代才能做一名合格团员。对于学生团员来说，要努力学习，树立自立自强意识，创新发展意识，把自己的个人理想追求与国家的前途命运统一起来。通过这个ppt，我们将共同了解关于做新时代合格团员的相关内容。
新时代中国税务精神ppt
大小：44M | 页数：27页这是一个关于《新时代中国税务精神》的PPT。新时代下，全国税务系统开展了广泛提炼，中国税务精神的相关活动，通过微信等新媒体的宣传调查，最终形成了忠诚担当、遵法守纪、兴税强国的中国税务精神。学习和传播中国税务精神是我们接下来的工作当中十分重要的部分。通过这个PPT，我们将了解关于《新时代中国税务精神》的相关内容。
弘扬新时代北斗精神PPT
大小：20M | 页数：14页这是一个关于弘扬新时代北斗精神的PPT。关于北斗卫星，相信我们应该都比较熟悉，当然，经过这么多年的探索和发展，我们的技术已经相当成熟，但是，我们一路的发展却是充满了艰辛和不易的。今天，我们将通过这个PPT来跟大家一起学习一下关于北斗精神。在新的时代里，我们不仅是享受先辈们带来的便利，更要牢记这种奋斗的信念和精神。
做新时代合格团员PPT
大小：18M | 页数：28页这是一套庆祝中国共产主义青年团成立100周年的主题团课PPT，主题为做新时代合格团员，共计28页。党的二十大是我们进入全面建设社会主义现代化国家，向第二个100年奋斗目标进军新征程的重要时间节点召开的一次非常重要的代表大会，是我们党和国家政治生活的一件大事，作为新时期的共青团员必须做到，党有号召，团在行动，坚定跟党走，奋进新时代。搜索复制
闪亮青春点燃时代之光PPT
大小：6M | 页数：18页这是一套闪亮青春点燃时代之光PPT模板，共计18页。习近平总书记在讲话内容中深刻指出：“共青团把青年人组织起来，是在理想信念感召下坚定信仰的结合、科学主义的结合”。引导青年朋友要带头学习新时代的特色主义思想，保持勇气和朝气，敢为人先与时俱进，不断学习跟上时代前进的步伐，大力弘扬爱国主义精神，用青春和汗水，书写时代的新篇章。
永远跟党走建功新时代PPT
大小：12M | 页数：19页这是一个关于《永远跟党走建功新时代》的PPT。广大青年是两个一百年奋斗目标的重要参与者、贡献者、见证者以及见证者。“青年兴则国兴，青年强则国强。”青年应当与党的历史使命同心同向，与党的时代担当同心同德，与党的改革发展同心同行，努力贡献自己的力量。通过这个ppt，我们将共同了解关于永远跟党走建功新时代的相关内容。
第二单元第01课时用方向和距离描述物体在平面图上位置的方法人教版六年级数学上册PPT课件含教案
大小：38M | 页数：32页这是一套关于用方向和距离确定位置的课件，使用PowerPoint 制作。在小学数学中，学习用方向和距离确定位置是一个重要的空间概念。这一概念帮助学生们理解如何在二维平面上精确地找到一个点的位置。通过学习东、南、西、北四个基本方向，并结合具体的距离，学生们能够掌握根据给定条件确定物体位置的方法。这不仅可以锻炼学生的空间想象能力，还可以培养他们的实际测量和估算技能。这种确定位置的方法在日常生活中也非
第一单元第09课时亿以上数的写法和改写人教版四年级数学上册PPT课件含教案
大小：45M | 页数：33页这是一套与亿以上数的写法和改写有关的PPT演示文稿，总共33页。本节课主要运用了知识迁移的方法来引导学生进行学习，让学生在知识上有所准备，这对于培养他们主动迁移知识的思维习惯有所帮助。同时，通过与他人合作交流，学生们能够更快地掌握本堂课的知识，这不仅提高了学生的沟通能力，也培养了他们的归纳概括能力，使他们拥有自主探索的能力。
第一单元第08课时亿以上数的读法人教版四年级数学上册PPT课件含教案
大小：17M | 页数：28页这是一套与亿以上数的读法有关的演示文稿，包含28张幻灯片。教师在课堂上先引导学生复习亿以内数的读法，从而引出本堂课的重点内容，使他们掌握亿以上数的读法。同时，教师要注重引导学生观察和分析，让学生在自主探究和小组合作的过程中总结读数的方法，之后，应当指导学生完成教材上的练习题，通过加强练习来提高学生的读数能力，并体验学习数学的乐趣。
二次函数y=a（x-h）²+k的图象和性质 （第2课时）人教版数学九年级上册PPT课件含教案
大小：4M | 页数：27页这是一套与人教版数学九年级上册二次函数y=a（x-h）²+k的图象和性质的第二课时有关的PPT，总共27页。通过学习二次函数的第二课时，学生能够掌握二次函数的图象特征，包括开口方向和大小等有关知识，从而运用其性质来解决有关简单的数学问题。同时，教师引导学生们动手操作，让他们在绘画中感受函数图象的差异，并分析和思考出图象变化的规律，从而学会总结归纳函数性质的过程，这也进一步提高了他们的归
第6课时解决排队中的数学问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：12页这是一套与解决排队中的数学问题有关的演示文稿，包含12张幻灯片。由于一年级的学生很难构建起抽象的思维，这需要多种方式来帮助他们理解，例如用图表的形式，使问题能够更加生动形象的展现在他们面前，从而为他们解决问题提供了具体的形象支撑。同时，在解决排队问题的过程中，教师也应当让学生掌握解决问题的基本方法，才能帮助他们更好地理解。
第4课时用8和9的加、减法解决问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：14页这是一套与用8和9的加、减法解决问题有关的PPT，总共14页。在此堂课中，教师设计了一系列与我们生活紧密相连的实际数学问题，让学生在体验过程中掌握解决问题的一般步骤。同时，教师应当鼓励学生与同伴之间合作来解决数学问题，让他们能够相互解答对方的疑惑，并通过新旧知识的联系来体会数学知识之间的紧密联系，从而掌握用8和9的加、减法解决实际数学问题。
第2课时用6和7的加、减法解决问题人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：9M | 页数：15页这是一套关于人教版一年级上册数学课程《用6和7的加、减法解决问题》第二课时的PPT课件，共计15页。PPT课件从教材中的图画问题出发，引导学生逐步分析图画信息以及其所表达的问题信息，从而得到算式和结果，使得学生在经历解题的过程中形成解决问题的基本思维方式。通过学习PPT课件展示的内容，可以有效提高学生的问题解决能力和读题能力。
第5课时20以内的进位加法解决问题（1）人教版一年级数学上册PPT课件含教案
大小：16M | 页数：11页这是一套与解决问题第一课时有关的PPT演示文稿，总共11页。在小学数学的教学环节中，培养学生解决问题的能力是十分受到学校和家长重视的，这既符合学生发展需求，也满足了学科教育的需求。因此，培养学生解决数学问题的能力，不仅能帮助学生学会思考，也能够使他们将拥有的知识转化为技能，将数学知识运用到数学题型当中，从而提高他们的数学应用能力。
