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我和我的祖国PPT
大小：9M | 页数：25页这套我和我的祖国PPT模板采用了喜庆的大红色作为主体风格。PPT模板用宏伟的天安门城楼作为点缀，用华表柱、五星红旗、祥云、和平鸽作为装饰个点缀。PPT模板描述了新中国70年的光辉历史、70年的卓越成就、70年的伟大辉煌。
做PPT，动的最多的不是鼠标，而是脑子
大小： | 页数：1页一、构思与表达这是一页有关保险的PPT，它的立意是想让大家在繁忙中自省：我整天忙死忙活，图个啥？达到下面这些标准了吗？显然，对于普通公职人员来说，凭一己之力是很全数难达到这10大标准的。由此导向结论——你需要让保险来助你一臂之力。这样的构思本来是没什么问题的，用的是营销中很常见的「制造恐慌」，非常有效，很多公众号文章起标题时也用了类似的手法。比如《90%的职场人都会的XXX，你居然还不知道》——
如何做PPT的技能概要PPT模板
大小：5M | 页数：48页PPT教程的综合技能概括之一
如何做一名优秀的班主任ppt
大小：19M | 页数：20页这是一个讨论关于要如何做一名优秀的班主任的PPT。在这个PPT里面提到做好一名班主任，是要求很高的。不仅是要求我们要有足够的责任心，要把班上的孩子们当成自己的孩子一样看待，更要做到对每个孩子都要足够了解。要知道因材施教，还可能要求我们对面孩子们的一些心理问题要进行疏导和沟通。要做好严师的角色，更要做好益友的角色。
争做基层的泥腿干部PPT
大小：62M | 页数：19页这是一个关于《争做基层的泥腿干部》的PPT。中国共产党代表中国最广大人民的根本利益。对于基层党员干部来说，更是需要以群众利益为本，做基层的“泥腿”干部。在基层造福百姓，为群众解决小事、难事。不忘自己的初心，发挥实干精神，把老百姓的事当作自己的事去做，对每一项工作都全力以赴，有担当，有作为。通过这个ppt，我们将共同了解关于基层泥腿干部的相关内容。
做心怀“四情”的好干部PPT
大小：10M | 页数：20页这是一套做心怀“四情”的好干部PPT模板，共计20页。对于党和国家来说，优秀的年轻干部永远关系着民族的命运和人民的福祉，为担负起新的征程使命，而不懈努力地坚持奋斗着，有感情、有热情、有激情、有豪情地为国尽忠、为党分忧、为民解难，始终保持坚定的政治信仰，将小我融入到祖国的大我中，用实干笃定前行的脚步，锲而不舍开拓新局面。
做水火型沾烟火气的干部PPT
大小：29M | 页数：15页这是一个关于《做水火型沾烟火气的干部》的PPT。青年干部提升自己在不同情境之下工作的能力，同时也要有水滴穿石的坚韧精神，敢于承担压力，敢于面对困难。将压力转化为向上的动力，在困难当中磨练自己的意志，也要做像火一样的干部，用理想信念的希望之火燃烧自己的青春。通过这个ppt，我们将共同了解关于做水火型沾烟火气的干部的相关内容。
做好PPT的望闻问切术
大小：2M | 页数：23页PPT教程,怎样搞定客户的PPT需求,怎样做一名合格的ppter,做好PPT的望闻问切术
如何最简单的做好PPT封面
大小： | 页数：1页如何最简单的做好PPT封面>>>>设计PPT封面最简单粗暴的方法，就是使用图片作为背景，然后在图片上进行处理。不可否认，这样的设计方法不仅快，而且很大气。但是，当我们经常使用图片作为背景时，是否想过这张图片是否真的适合这个主题，我们能不能不用图片来设计一些好看的封面。图片型封面的设计关键在于找到合适的图片，无图封面设计的关键，主要靠的是点、线、面。具体来说就是色块和线条。
第四单元第02课时判断事件发生的可能性的大小人教五年级数学上册PPT课件含教案
大小：4M | 页数：24页这是一套关于事件发生的确定性的大小的PPT课件，使用PowerPoint制作。在小学数学中，学生们将学习关于事件发生的可能性的大小这一重要概念。通过生动的例子和实践活动，学生们将初步理解并判断一些简单事件发生的可能性大小。他们会发现，不同的事件发生的可能性是有差异的，有的事件更容易发生，而有的事件则不太可能发生。学生们将学会用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述这些事件，并通过比较和归纳，
函数的图象第2课时 函数的三种表示方法八年级数学下册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：31页这是一套适用于教学八年级数学下册19.1.2 函数的图象（第2课时 函数的三种表示方法）的PPT课件模板，共计31页，包括情景导入、新知讲解、典例讲解、针对训练、当堂测试、小结梳理和布置作业七个部分。PPT首先呈现了学习目标，接着进入第一部分情景导入，通过爆破工程的实际问题引出一系列函数问题，使学生进入学习状态；新知讲解环节介绍了函数的三种表示方法的定义及优缺点；典例讲解深入分析水库水位变化等实
线段的垂直平分线的性质（第2课时）人教版数学八年级上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：27页这是一套有关于人教版八年级上册线段的垂直平分线的性质第二课时PPT教育和学习课件模板，共计使用了27张幻灯片。上节课我们已经了解了垂直平分线的基本性质，比如说"在角两边距离相等的点上的角的平分线上到两点距离相等的连线的垂直平分线上两点的交点则是角平分线的交点"是垂直平分线的解题技巧之一，而今天这节课，我们将进一步利用垂直平分线来解决实际的问题。
线段的垂直平分线的性质（第1课时）人教版数学八年级上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：29页这是一套有关于人教版数学八年级上册线段的垂直平分线的性质学习和教育PPT课件模板，共计使用了29张幻灯片。在上一节数学课中，我们已经了解了垂直平分线的性质和相关特性，而今天我们将用上节课所学习的知识点来对轴对称线段进行详细的了解和学习。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关于线段垂直平分性性质和判定解决实际问题的相关方法和内容。
第2课时分米的认识及长度单位间的换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案
大小：8M | 页数：15页这是一套与分米的认识及长度单位间的换算人教版三年级数学上册有关的演示文稿，包含15张幻灯片。教师在课堂上结合生活实际，让学生们在观察和测量物体的过程中认识长度单位分米，从而建立该长度单位的观念，同时也能够明确厘米、分米和米三者之间的进率。此外，学生还能够用分米来表达物体的长度，在测量的过程中也能够发展他们的动手操作能力和空间观念，使他们拥有测量和估测的技能。
4.2整式的加法与减法第3课时整式的加减人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：11M | 页数：25页这是一套关于数学人教版七年级上册整式的加法与减法（第3课时整式的加减）的PPT课件，一共包括25张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解整式加减的实质是合并同类项和去括号，掌握整式加减的运算方法，能够正确进行整式的加减运算，并化简结果。该套PPT从12个部分展开第3课时整式的加减这一课程。第一部分为新知引入，通过回顾上节课的内容，引出本节课的主题。第二部分为合作探究，该部分主要是通过引导学生探
16.2二次根式的乘除第2课时二次根式的除法人教八年级数学下册PPT课件
大小：4M | 页数：31页这是一套关于人教版数学八年级下册二次根式的乘除第2课时二次根式的除法的PPT课件，一共包括31张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解二次根式除法法则，并且运用法则进行二次根式的运算，提高运算能力，培养学生严谨认真的学习态度和勇于探索的精神。该套PPT从十三个部分展开第2课时二次根式的除法的这一节课程。第一部分为情景导入，通过情景引出本节课的主题。第二部分为新知探究，该部分给出多组二次根式除法
16.3二次根式的加减第1课时二次根式的加减人教八年级数学下册PPT课件含教案
大小：6M | 页数：32页这是一篇关于人教版数学八年级下册二次根式的加减第1课时二次根式的加减的PPT课件，一共包括32张幻灯片。设置该节课程的目的是帮助学生理解二次根式加减的运算法则，并且能够准确辨别同类二次根式，熟练的进行二次根式的加减运算。该套PPT从十一个部分展开第1课时二次根式的加减的这一节课程。第一阶段包括旧知重现、新知讲解、新知探究三个部分，该阶段主要是通过回顾整式加减运算，引出本节课的主题，然后展示化简后
函数的图象第1课时 函数的图象及其画法八年级数学下册PPT课件含教案
大小：7M | 页数：37页这是一套适用于教学八年级数学下册19.1.2 函数的图象（第1课时 函数的图象及其画法）的PPT课件模板，共计37页。本套模板首先呈现了学习目标，随后把内容分为了七个部分，第一部分为“情景导入”，通过联系生活中的一些例子，探讨这些例子中两个变量的关系，引出函数图；第二部分为“新知讲解”，呈现一个函数图像，学生从中寻找相关信息，接着讲解函数的图像及其画法；第三部分为“典例讲解”，继续结合生活中的实
第一单元第05课时连续求一个数的几分之几是多少的问题人教版六年级数学上册PPT课件含教案
大小：36M | 页数：32页这是一套与连续求一个数的几分之几是多少的问题有关的演示文稿，包含32张幻灯片。本堂课通过一系列的教学活动，包括观察、操作和交流等活动，培养学生分析和解决问题的能力，也使他们在合作交流的过程中深入理解本堂课所学的内容。此外，学生在学习本堂课的知识后，教师应当鼓励学生运用所学知识来解决教材中的相关练习题，让他们在解决问题的过程中巩固知识，从而实现能力的提升。
第六单元第01课时有余数的除法的意义二年级数学下册人教PPT课件含教案
大小：15M | 页数：36页这是一套关于人教版数学二年级下册第六单元第一课时有余数的除法的意义的PPT课件，一共包括36张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生理解有余数除法的含义，认识余数，并且学会用除法算式表示有余数的除法。用爱的抱抱游戏进行课前导入，引出这一节课的主题。该节课程的学习任务一为借助直观理解余数及有余数除法的含义，该部分教师可以让学生用小棒自由摆出三角形，引导学生观察摆三角形的过程，引出余数的概念。学习任务二
