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教科版六年级科学下册月相变化课件PPT
大小：23M | 页数：20页这是一套教科版六年级下册科学《月相变化》的PPT模板。共计21页。《月相变化》是教科版六年级下册科学第三单元宇宙的内容之一。宋朝苏轼曾在《水调歌头·明月几时有》中写道：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”。其中描述月亮的圆缺变化过程中出现的各种形状就叫做月相，月相变化的有规律的。PPT模板通过介绍关于月相变化的相关知识，可以培养学生的科学思维和宇宙观念。
智慧社区一体化解决方案PPT动态模板
大小：24M | 页数：19页这是一套智慧社区一体化解决方案的PPT模板，共计19页。智慧社区一体化系统是以社区服务网络为基础，通过对各项设施授权，打造智能自主的社区服务系统，以为业主提供更高效便捷的社区网络服务。这是基于互联网发展的一种产物，也是信息化时代发展的必然结果。智慧社区一体化系统的出现极大地方便了人们生活，提升了人们的生活品质。
教科版三年级科学下册《月相变化的规律》PPT课件
大小：4M | 页数：15页这是一套关于教科版三年级下册科学《月相变化的规律》的PPT模板，共计15页。由于月球既不透明也不发光的特点以及它与地球、太阳的相对位置的变化，在不断的昼夜交替的过程中，月亮的所呈现的形状也在不断发生变化，这就是月相变化。月相变化是有规律的，它呈周期性变化，它的变化周期大约是一个月。月相周期变化可分为新月、蛾眉月、上弦月、盈凸、满月、亏凸、下弦月、残月八种。
明确全面深化改革总目标意义重大PPT
大小：26M | 页数：18页这是一个关于《明确全面深化改革总目标意义重大》的PPT。改革是一个国家发展的内在动力。明确全面深化改革的重大历史意义，需要对历史性的课题进行科学回答，全面深化改革，为奋进新征程提供了制度保障，为实现中华民族伟大复兴提供了强大的动力。通过这个ppt，我们将共同了解关于明确全面深化改革总目标意义重大的相关内容。
九年级上册化学课件制取氧气PPT课件
大小：3M | 页数：22页这是一套“九年级上册化学课件制取氧气课件”PPT模板，该模板分为三个部分，第一部分首先展示了学习目标，而后进行加热高锰酸钾制取氧气的实验。模板先介绍了加热高锰酸钾制取氧气的原理和其方程式，而后展示其实验的装置，然后讲解实验查、装、定、点、收、离、熄这七个步骤，并展示了检验、验满、存放这几大步骤。模板还介绍了实验的七个注意事项，以及仪器组装方法、检查装置气密性方法。最后根据实验内容进行了课堂检测。
部编版九年级上册化学课件空气PPT课件
大小：6M | 页数：24页这是一套部编版九年级上册化学《空气》的PPT模板，共计25页。化学在确保人类生存和不断提高人类生活质量方面发挥着重要作用。例如利用化学技术发现新材料和新能源，改善人类生活条件；充分利用化学资源，综合利用自然资源，保护环境，改善人类生活等等，可见化学的重要性。化学是人类认识和改造物质的主要方法和手段之一。这是一个具有悠久历史和生命力的话题。它与人类进步和社会发展密切相关，是社会文明的重要标志。
九年级上册化学课件制取氧气PPT说课课件
大小：7M | 页数：22页这是一套九年级上册化学《制取氧气》的PPT模板，共计23页。氧是自然界分布最广泛的元素，占地壳质量的48.6%，是最丰富的元素。在航空、航天、碳氢化合物的氧化、废水处理、火箭推进剂以及动物和人类的呼吸等等都需要氧气。动植物的呼吸、燃烧和所有氧化过程，包括有机化合物的分解，都消耗氧气。氧气也广泛运用在冶炼工艺、化学工业、国防工业以及医疗保健等方面，是最常见的化学元素之一。
脚手架精细化施工安全培训PPT模板
大小：55M | 页数：44页这是一个关于《脚手架精细化施工安全培训》的PPT。在施工过程，尤其是高处作业时，实行脚手架的精细化施工是安全培训当中的重点内容。需要了解常见脚手架的构造，学习如何检查和验收脚手架，以及在使用脚手架过程当中常见的问题，并且学习如何去解决它们，从而能够实现安全生产。通过这个ppt，我们将共同了解关于脚手架精细化施工安全培训的相关内容。
少数民族满族文化介绍PPT动态模板
大小：27M | 页数：34页这是一个关于《少数民族满族文化介绍》的PPT。满族是中国古老的少数民族之一，分布在全国的31个省、自治区。满族具有极大的服饰特色，拥有自己独特的饮食文化，以及建筑文化，例如沈阳故宫、大政殿、十王亭，在这些建筑当中都能够感受到满族的建筑文化特色。通过这个ppt，我们将共同了解关于少数民族满族文化介绍的相关内容。
苗族风俗苗族文化介绍PPT动态模板
大小：7M | 页数：13页这是一个关于《苗族风俗苗族文化介绍》的PPT。苗族是我国古老的少数民族之一，拥有着悠久的历史，主要分布在贵州、湖南、湖北等省份与地区。苗族有自己的语言苗语，有三大方言。苗族拥有着自己的居住习惯、饮食习惯以及服饰习惯，我们要尊重不同少数民族的风俗习惯。通过这个ppt，我们将共同了解关于苗族风俗苗族文化介绍的相关内容。
职场培训打造企业团队文化PPT模板
大小：3M | 页数：27页这还是一套关于打造企业团队文化的企业培训的PPT模板，共计27页。企业团队文化是彰显一个企业的思想内涵的重要方面，同时也是增强企业团队凝聚力的核心来源。因此开展打造企业团队文化的相关职场培训是不可或缺的，通过学习PPT模板展示的内容，可以清晰地了解企业团队文化的重大作用以及重要意义，同时掌握构建企业文化的方法和技巧。
雾化吸入健康宣传健康培训PPT课件
大小：14M | 页数：24页这是一套雾化吸入健康宣传健康培训的PPT模板，共计25页。所谓雾化吸入就是将制备好的药物放入雾化器，使用高速氧气将药物转化为气雾剂，将雾化器放入鼻腔，吸入气管、支气管和肺部发挥作用。目前，雾化吸入已广泛用于治疗慢性支气管炎、哮喘、慢性阻塞性肺病急性加重期、肺炎等疾病。雾化是一种局部管理，几乎没有副作用。它不仅能抑制炎症，扩张气管，还能稀释痰液，有利于排痰，达到治疗目的。
义务教育数学课程标准变化与解读PPT模板
大小：8M | 页数：36页这是一个关于《义务教育数学课程标准变化与解读》的PPT。2022年《义务教育数学新课程标准》进一步完善了培养目标，优化了课程的设置，进一步完善了艺术课程，强调课程育人的整体性和总体性，完善了课程的内容和结构，强化了学业质量指导，进一步强化了对课程实施监督的相关要求。通过这个ppt，我们将共同了解关于义务教育数学课程标准变化与解读的相关内容。
解读优化防疫工作20条PPT动态模板
大小：16M | 页数：31页这是一套关于解读优化防疫工作20条的PPT模板，共计32页。随着疫情的不断扩散以及新冠病毒的持续变异，并且我国人口数量的十分庞大，因此我国要精确地做好疫情防控工作。PPT模板对防疫工作的最新的二十条规定进行了深入解读，向我们清晰地展示了我国目前的疫情防控工作的进程和具体内容。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分提升自身的疫情防控意识。
七年级上册15课两汉的科技和文化PPT课件
大小：26M | 页数：19页这是一套适用于教学初中七年级历史上册第15课课文《两汉的科技和文化》的PPT课件模板，主要内容包括两汉时期的经济发展、科技文化发展的意义、两汉时期对中国发展的影响等，共计20页；两汉时期是中国历史上极为重要的一个阶段，陆上丝绸之路的建立、抗击匈奴、确定儒家的思想领导地位等一系列举措都在两汉时期完成，同时还结束了混战的局面，有着研究价值；
职场商务酒桌文化礼仪PPT课件模板
大小：27M | 页数：49页这是一篇关于介绍职场商务酒桌文化礼仪PPT课件模板的PPT，共计49页。职场上，很多重要的商业合同或者商业合作都是在酒桌上谈成的，大家在吃吃喝喝这种愉快的氛围中，把合作谈下来，相比谈判桌上，更多了几分亲切和随和，少了几分严肃。但是，别小看这吃吃喝喝谈笑风生的酒桌，这里面隐藏着非常多的酒桌文化礼仪，稍不留神可能就容易冒犯到别人导致合作不如意，所以我们要重视酒桌文化。
教科版六年级科学下册月相变化课件PPT模板
大小：24M | 页数：20页这是一套教科版六年级科学下册月相变化的PPT模板，共计21页。在科学的课堂中，在老师的指导下，学生将能够激发出更强的创新和探索热情。因此，围绕不同的科学教学主题，教师应采取更多的情境教学方法，以使学生更加关注相关主题。此外，为了最大程度地激发学生的创新思维，教师必须从不同的角度和方面设计一些情景活动，让学生在头脑中产生更丰富的联想，进一步激发和激活他们的创新思维。
优化校风严肃校纪主题班会PPT模板
大小：10M | 页数：22页这是一篇关于介绍优化校风严肃校纪主题班会PPT模板的PPT，共计22页。国有国法，家有家规，学校也要有严格的校规校纪，尤其学生时代，本身就是有点叛逆的时候，需要严格的规章制度来规范学生的行为举止，也通过这些规章制度，让学生知道，没有规矩不成方圆，需要把规矩刻在他们的脑子里，让他们形成遵守规矩的习惯，这样进入社会才能更好的遵守国法家规。
优化校风严肃校纪主题班会PPT模板
大小：16M | 页数：23页这是一套关于优化校风严肃校纪的主题班会的PPT模板，共计24页。随着社会的不断发展以及社会构成的复杂化，学生们从小接触的事物良莠不齐，因此在校学生违法违纪的现象不断增加，甚至成为了一个严重的社会问题，所以学校有责任、有义务对学生开展优化校风严肃校纪的主题班会。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效地提升学生的纪律意识。
优化校风严肃校纪主题班会PPT模板
大小：11M | 页数：21页这是一套优化校风严肃校纪主题班会的PPT模板，共计21页。主题班会是学生德育的重要形式和手段。主题班会的内容必须与学生的生活世界相联系，特别是要反映、利用和突显学生的生活世界，因为只有将主题课与学生的生活世界相结合，才能真正引起学生的道德共鸣，促进学生对自我的认同和反思，形成稳定的道德体验和道德感知，最终内化为个人的道德品质。