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叶卡捷琳娜大帝读后感好书分享PPT课件

  • 锐普信息图表分享计划宣传动画模板

    大小:10M  |  页数:13页

    适用于PPT开场动画,创新PPT,特效动画PPT,宣传推广PPT

  • 刻意练习读书分享都后感PPT课件模板

    大小:13M  |  页数:16页

    这是一个关于《刻意练习读书分享》的PPT。《刻意练习》这本书,通过分享作者自己的成长经历,教会我们如何进一步地解决问题,在行动上发挥学习的价值,用思路解决问题,而不是使用技巧通过。行动系统,学习系统,充分调动自己,不断优化提升自己,不积攒小问题,设置提醒闹钟,形成学习习惯。通过这个ppt,我们将共同了解关于刻意练习读书分享读后感的相关内容。

  • 叶公好龙PPT课件

    大小:30M  |  页数:21页

    这是一套讲解成语故事叶公好龙的PPT模板,选自《儿童成语故事教育绘本》,共计21页。故事的主要内容是:从前,有一位叫叶公的人特别喜欢龙,他家的所有装饰都雕刻着龙纹,甚至连穿的衣服、使用的物品也绣上龙。叶公对龙的喜爱众所周知,他的虔诚也打动了天上的真龙。于是真龙便下界来探望他,但当叶公看到真龙的时候,反而吓得落荒而逃。

  • 秋分ppt课件

    大小:13M  |  页数:25页

    这是一篇关于秋分时节的PPT模板,全篇共计25页。我国有二十四节气,秋分是第十六个节气,秋分也有“平分秋色”之意,原因是在秋分的这一天,全球各地开始昼夜等长,天气的温度也逐渐由热转凉,也意味着正式进入秋季。秋季象征的收获,而秋分则是秋收冬藏的的完结,预示着春耕夏种的到来。春夏秋冬,四季更替,二十四节气形成了我们这个美好灿烂的世界。

  • 大暑ppt课件

    大小:17M  |  页数:29页

    这是一套大暑ppt课件模板,共计29页。大暑是我国传统二十四节气中的第十二个节气,也是四季中夏季的最后一个节气,正所谓“大暑”是这一年当中最为燥热的时候,表示天气极为炎热,正为我国一年当中日照最多,气温最高的“三伏天”时期,大暑的到来意味着夏季的终止,人们也即将迎来清凉的秋季。而我们沉浸在燥热天气当中的同时,初秋的清爽已然会悄悄来临。

  • 狼王梦读书分享说课课件PPT

    大小:40M  |  页数:35页

    这是一套关于《狼王梦》的读书分享的PPT模板,共计35页。《狼王梦》是一本经典的中国动物小说作品,它的作者是被称为“中国动物小说大王”的沈石溪,他著有《象母怨》、《第七条猎狗》等动物小说。《狼王梦》中以母狼紫岚的五只狼崽为主要角色,讲述了狼崽们追逐狼王地位的精彩历程。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分体会到《狼王梦》这本书籍所蕴含的深刻内涵。

  • 狼王梦读书分享说课课件PPT

    大小:89M  |  页数:35页

    这是一套关于《狼王梦》的读书分享的PPT模板,共计35页。《狼王梦》是一本家喻户晓的中国现代动物小说,它的作者是被誉为“中国动物小说大王”的著名作家沈石溪。《狼王梦》主要围绕狼这一动物来展开,通过生动的外貌描写、动作描写、心理描写等写作方法塑造了黑仔、蓝魂儿、双毛等一系列富有独特个性的狼。通过学习PPT模板展示的内容,可以充分感受到《狼王梦》所蕴含的深刻意义。

  • 读书分享曾国潘传PPT课件模板

    大小:9M  |  页数:17页

    这是一个关于《读书分享曾国藩传》的PPT。曾国藩是中国近代政治家,战略家,文学家,书法家。他一生勤俭,修身律己,在官场谋得了巨大的成功。通过阅读曾国藩传能够了解他的生平经历和简介,体会自我管理的12条军规,从而能够感受他在官场以及生活当中的良好经验。通过这个ppt,我们将共同了解关于读书分享曾国藩传的相关内容。

  • 《枫桥夜泊》课件PPT

    大小:15M  |  页数:24页

    这是一个关于《枫桥夜泊》的PPT。《枫桥夜泊》收录在小学语文课本当中,是诗人张继的作品,能够通过学习这首古诗词,能够了解到诗人张继的愁思情感,学习到描写枫树的写作技巧,提升阅读文章的水平,了解到诗人所描写的场景,以及诗人表达的背后表达的一种思想情感等等。通过这个ppt,我们将共同了解关于枫桥夜泊的相关内容。

  • 雾霾ppt课件

    大小:10M  |  页数:22页

    这是一套雾霾ppt课件模板素材,共计23页。一半天堂,一半地狱,封面一半红色,一半黑色,象征着光明与黑暗,红色与黑色的分界限就为PM2.5。雾霾是中国最大的自然危害之一,正文分为四部分来详细解读雾霾:1.雾霾产生的原因是什么;2.雾霾的主要组成有哪些;3.如何对雾霾进行预防;4.关于雾霾的防护措施有哪些;共四个部分组成,适用于PPT课件模板。

  • 枫桥夜泊ppt课件

    大小:13M  |  页数:15页

    这是一个关于《枫桥夜泊》的PPT。《枫桥夜泊》是人教版语文课本当中一篇重要的诗词,需要我们重点把握和学习。通过学习这篇诗词,能够了解作者张继的生平往事以及撰写这篇诗句背后的写作背景。学习这篇诗词之后,能够了解到关于寒山寺的相关内容,并且能够体会诗人当时撰写这首诗词的情感经历。通过这个PPT,我们将了解关于《枫桥夜泊》的相关内容。

  • 人教版沁园春雪ppt课件

    大小:8M  |  页数:25页

    这是一个关于人教版沁园春雪的PPT。沁园春雪是人教版语文课文九年级的一篇文章。通过学习这篇文章,可以了解到作者欣赏北国风光后的创作背景,同时了解文章的出处和重要的词句,对文章进行赏析,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。通过这个PPT,我们将了解关于人教版沁园春雪的相关内容。

  • 沁园春雪ppt课件

    大小:5M  |  页数:22页

    这是一个关于沁园春雪的PPT。人教版语文九年级的课文当中,有一篇重要的文章是沁园春雪。在这篇文章当中,有一些重要的词句需要我们了解,以及在这篇文章写作背后的创作背景,了解作者和写作这篇文章的背景和目的。通过学习这篇文章,感悟作者对壮丽河山的热爱之情,帮助学生树立远大的人生理想。通过这个PPT,我们将了解关于沁园春雪的相关内容。

  • 枫桥夜泊 PPT课件

    大小:3M  |  页数:14页

    这是一个关于枫桥夜泊的PPT课件。枫桥夜泊是唐代著名诗人张继的一首诗。张继生活在唐代,是当时就已经著名的大诗人,他的诗文多慷慨激昂,诗意也较为简明易懂,但是内容深入浅出,其中蕴含的道理深刻,给人一种意味深长的感觉。今天,我们将通过这个PPT来跟大家一起学习一下张继的这篇枫桥夜泊。也欢迎大家一起加入学习讨论。

  • 《滕王阁序》PPT课件

    大小:19M  |  页数:25页

    这是一套《滕王阁序》PPT课件模板,共计25页。《滕王阁序》作为我国唐代骈文名篇,是我国初唐四杰之一的王勃所作,其中文章采用四六字的形式,辞藻华美悦目,大量历史典故的运用也对我国骈文发展的丰富拓展作用十分重要,同时文章的写作也将作者王勃的少时才气展现得淋漓尽致,抒发了他这短暂的一生满怀壮志却难酬的苦闷之情。

  • 望洞庭PPT课件

    大小:9M  |  页数:26页

    这是讲解唐代诗人的刘禹锡的《望洞庭》的PPT模板,选自人教版四年级语文教材,共计27页。刘禹锡字梦得,是唐代中期著名诗人、政治家和哲学家。他有着匈奴族的血统,他在政治上主张革新。他的诗精炼含蓄,经常以清晰的语言表达出自己的人生阅历和对历史的深刻见解,因此被称之为“诗豪”。望洞庭就是刘禹锡被在夜游洞庭湖时写的一首描绘洞庭湖的秋夜景色的诗。

  • 卖油翁PPT课件

    大小:19M  |  页数:22页

    这是一套讲解卖油翁的故事的PPT模板,共计22页。《卖油翁》的作者是宋代大文豪欧阳修。欧阳修与韩愈,柳宗元,苏轼,苏洵,苏辙,王安石,曾巩并称为“唐宋八大家”,其在文学领域造诣深厚,是宋代文学史上的领袖人物。《卖油翁》的故事主要讲了一位卖油的老者可以在葫芦口上放一枚铜钱,将油注入葫芦,油从钱孔中注入铜钱却没有湿。揭示的是做事情没有捷径,只不过是熟能生巧。

  • 《村居》PPT课件

    大小:9M  |  页数:19页

    这是一篇关于《村居》PPT课件的PPT,共计19页。《村居》在我们看来,普通的解释就是村里居住,可能描述的是农村的生活景象,作者用生动的语言和传神的文字描述春日孩子们在村里放风筝的景象,自然景物和活泼的小孩相互映衬,充满生机,春日本来生机勃勃,春意盎然,在孩子们的映衬下,更加显得春天万物复苏的美好,也表达了诗人对于大自然的热爱。搜索复制

  • 人教版咏柳PPT课件

    大小:6M  |  页数:21页

    这一套人教版《咏柳》的PPT模板,共计22页。《咏柳》是唐代诗人贺知章创作的一首诗句。是一首经典的咏物诗。这首诗描述了二月的新柳,在春风的吹拂下,柔软的树叶显得碧绿典雅,充分展现了早春的生机和诗人对春天来临的喜悦。诗人创造性地将“二月春风”与“剪刀”进行了比较,然后用“剪刀”的拟人动作,将看不见的春风转化为生动、有形、可辨的形象,既新颖又生动。搜索复制

  • 人教版敕勒歌PPT课件

    大小:22M  |  页数:23页

    这是一套“人教版《敕勒歌》课件”PPT模板,模板共分为三个部分。第一部分模板利用多媒体导入法进行课文导入,以歌曲的形式让人初步感受游牧民族及其北国草原,引出《敕勒歌》并对其进行简述;第二部分是对于字词的积累,模板展示讲解了《敕勒歌》中的生字、通假字、重点实词。第三部分模板利用提问的方式讲解赏析了诗歌,并对诗歌进行翻译,学习其中的手法、体会其情感。

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