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第五单元自然环境的整体性和差异性单元复习高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：5M | 页数：20页这是一套关于高中地理人教版选择性必修一第五单元自然环境的整体性和差异性单元复习的PPT课件，一共包括20张幻灯片。这套PPT从两个部分展开第五单元自然环境的整体性和差异性的单元复习课程。第一部分为单元重点，首先通过思维导图的形式对本章知识结构进行了梳理，思维导图能够帮助学生整理本单元的重点知识。该部分包括自然地理要素、自然环境的整体功能、自然环境具有统一的演化过程、陆地自然带及其与气候类型的对应
5.1自然环境的整体性(第1课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：71M | 页数：31页这是一套关于高中地理人教版选择性必修一自然环境的整体性（第1课时）的课件PPT，一共包含31张幻灯。该节课由问题导入，通过提问的方式引出这一节课自然环境的整体性这一主题。该节课的任务一为自然环境要素有哪些，通过一张图让学生讨论图中有哪几种自然环境要素。任务二为自然环境要素如何进行物质和能量交换，该部分运用图文结合的方式，让学生深刻的理解了水在各要素之间是如何转移的。任务三为自然环境要素如何连为整
5.4.4细菌和真菌在自然界中的作用人教八年级生物上册PPT课件含教案
大小：46M | 页数：19页这是一套关于细菌和真菌在自然界中的作用的PPT课件，使用PowerPoint制作。细菌和真菌在自然界中发挥着关键作用。它们作为分解者，参与有机物的分解过程，将复杂的有机物转化为简单的无机物，促进物质循环和能量流动。同时，细菌和真菌也是生态系统中的重要成员，与其他生物形成复杂的相互作用关系，维持生态平衡。此外，部分细菌和真菌还能进行固氮、促进植物生长等，对农业生产有重要意义。总之，细菌和真菌在自然
1.1地球的自转和公转第2课时高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：68M | 页数：35页这是一套适用于进行高中地理人教版选择性必修一“1.1地球的自转和公转”第2课时教学的PPT课件动态模板，主要内容包括太阳直射点的含义、太阳直射点的移动范围、地球公转的意义等；共计35页；地球的公转和自转让地球产生了季节变化和昼夜之分，因为地球是个不规则的球体，自转和公转同时发生，且地球是倾斜着围绕着地轴自转，导致太阳在地球的直射点在北回归线和南回归线之间移动，由此产生地球温度带的划分；本套PPT
5.1自然环境的整体性(第2课时)高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：71M | 页数：31页这是一套关于高中地理人教版选择性必修一自然环境的整体性（第2课时）PPT课件，一共包括31张幻灯片。设置该节课的目的是让学生进一步理解自然环境整体性的内涵与表现，掌握自然环境整体性原理在实践中解决问题。课程首先由黄山的图片导入，对于黄山的神奇景色是否能做出解释，引出该节课的主题。该节课第一个任务是自然环境要素具有统一的演化过程，通过生物进化谱系数和土壤的形成过程，说明自然环境要素每时每刻都在发生
5.2自然环境的地域差异性（第1课时）高中地理人教选择性必修一PPT课件含教案
大小：108M | 页数：34页这是一套关于高中地理人教选择性必修一自然环境的地域差异性（第1课时）的PPT课件，一共包括34张幻灯片。设置该节课程的目的是让学生理解自然环境地域差异的概念和表现，掌握地域分异规律的基本类型，学生能够运用规律分析不同地域自然环境差异的原因。首先展示不同地区的图片，引出自然环境地域差异的这一主题，让学生思考地域差异的成因到底是什么，再通过案例进一步解释不同地域差异形成的原因。根据对地图的认识，以亚
作风问题的16种“画像”PPT作风问题大整治查摆对照16种反面“画像”党员思想教育党课课件
大小：15M | 页数：19页这是一篇关于介绍作风问题的16种“画像”PPT作风问题大整治查摆对照16种反面“画像”党员思想教育党课课件的PPT，共计20页。中国共产党一直坚持以人民为中心，为人民服务，所以对于党员和党干部要求非常严格，列举出党的很多作风问题出来就是为了批评这些党员和干部，也给其他的党员同志敲敲警钟，时刻要牢记自己的身份和使命，时刻谨记为人民服务，以人民利益为根本利益。
PPT的逻辑思维PPT模板
大小：13M | 页数：117页PPT的逻辑思维PPT模板,PPT教程
多媒体在PPT中的应用PPT模板
大小：3M | 页数：25页PPT教程,多媒体在PPT中的应用PPT模板
PPT的精彩世界PPT动画
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《加、减法的意义和各部分之间的关系习题课》小学数学四年级下册PPT课件（第1.2课时）
大小：4M | 页数：20页这是一套关于人教版小学数学四年级下册《加、减法的意义和各部分之间的关系》的习题课教学的PPT模板，共计20页。本节课是以组织学生完成相关习题、总结各类题型的解决方法和做题思路为教学重点，其中包含了加减法的意义以及加减法的关系等重点知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到了数学的奇妙之处，同时激发学生学习数学的兴趣。
2.1.1有理数的加法（第2课时 有理数加法的运算律）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：4M | 页数：25页这是一套与有理数加法第2课时有关的PPT演示文稿，总共25页。在本堂课的学习之后，学生可以理解有理数加法的交换律和结合律，并且结合具体的例子进行归纳总结，使学生了解到计算法则的重要性。课堂结束后，教师应当引导学生回顾本节课所学知识，包括运算律的计算步骤和方法等，同时要强调在运用运算律的过程中要注意正确处理符号，使他们真正掌握本堂课的知识。
教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动-人类认识地球及其运动的历》PPT课件
大小：969.56KB | 页数：15页这是一套“教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动—人类认识地球及其运动的历史》”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对新课进行了导入；第二部分模板对地球的认识和运动进行了探究解释，讲述了托勒密的“地心说”及其主要观点；第三部分讲述了哥白尼的“日心说”及其主要观点；第四部分对“地心说”和“日心说”进行了对比，列出其论据并进行探究，而后留下问题让学生进行探讨。
加强党的全面领导全面贯彻党的教育方针落实立德树人根本任务微党课PPT
大小：15M | 页数：22页这是一套关于加强党的全面领导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的演示文稿，使用PowerPoint制作，共呈现了22张幻灯片。当今世界的教育大多以促进人自由而全面的发展为主题。在促进人自由而全面的发展时，我们要坚决贯彻党的教育方针，落实党的教育政策，这样才可以更好的践行立德树人的基本要求。学习该PPT模板有助于我们更好的了解立德树人的基本要求及措施。
线段的垂直平分线的性质（第2课时）人教版数学八年级上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：27页这是一套有关于人教版八年级上册线段的垂直平分线的性质第二课时PPT教育和学习课件模板，共计使用了27张幻灯片。上节课我们已经了解了垂直平分线的基本性质，比如说"在角两边距离相等的点上的角的平分线上到两点距离相等的连线的垂直平分线上两点的交点则是角平分线的交点"是垂直平分线的解题技巧之一，而今天这节课，我们将进一步利用垂直平分线来解决实际的问题。
线段的垂直平分线的性质（第1课时）人教版数学八年级上册PPT课件含教案
大小：5M | 页数：29页这是一套有关于人教版数学八年级上册线段的垂直平分线的性质学习和教育PPT课件模板，共计使用了29张幻灯片。在上一节数学课中，我们已经了解了垂直平分线的性质和相关特性，而今天我们将用上节课所学习的知识点来对轴对称线段进行详细的了解和学习。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关于线段垂直平分性性质和判定解决实际问题的相关方法和内容。
一元二次方程的根与系数的关系人教版数学九年级上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：27页这是一套有关于人教版数学九年级上册一元二次方程的根与系数的关系学习和教育PPT课件模板，共计使用了27张幻灯片。在数学学科里面，方程式经常被用来解答一些有未知数的计算，而最简单的方程式是一元一次方程，在同学们掌握了一元一次方程的计算以后，我们接下来将来学习一元二次方程的相关内容。PPT模板内容主要向我们详细的讲解了一元二次方程解题的具体技巧。
2.3.2分子间的作用力、分子的手性高二化学人教选修第二册PPT课件含教案
大小：154M | 页数：44页这是一套与分子间的作用力、分子的手性有关的PPT，总共44页。通过本堂课对于分子间作用力和氢键的学习，学生能够了解并掌握范德华力和氢键这两种分子间作用力，并了解它们的特点和影响因素。同时，通过对于手性分子的学习，能够让学生感受到分子间作用力和手性分子在自然界的重要性，了解到化学知识与生活的紧密联系，这不仅培养了学生的空间想象能力，也发展了他们的探索精神。
第2课时分米的认识及长度单位间的换算人教版三年级数学上册PPT课件含教案
大小：8M | 页数：15页这是一套与分米的认识及长度单位间的换算人教版三年级数学上册有关的演示文稿，包含15张幻灯片。教师在课堂上结合生活实际，让学生们在观察和测量物体的过程中认识长度单位分米，从而建立该长度单位的观念，同时也能够明确厘米、分米和米三者之间的进率。此外，学生还能够用分米来表达物体的长度，在测量的过程中也能够发展他们的动手操作能力和空间观念，使他们拥有测量和估测的技能。
2.1.1有理数的加法（第1课时 有理数的加法法则）人教七年级数学上册PPT课件含教案
大小：3M | 页数：39页这是一套与有理数加法第1课时有关的演示文稿，包含39张幻灯片。通过本堂课的教学，学生能够对有理数加法法则有初步了解，从而进行简单的有理数加法运算。而在本堂课的教学过程中，教师应当运用数轴来帮助学生理解，让他们对不同的情况充分了解，这不仅可以培养他们的思维能力，也可以锻炼他们的逻辑能力。同时，教师还应当关注部分掌握知识较为薄弱的学生，对他们进行指导和练习，使学生们都能学有所得。
