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国庆节出游安全班会
大小：7M | 页数：23页国庆节出游安全班会分为：1、交通安全，国庆期间，外出游玩的人很多，自驾游的人也不少，公路上好堵又堵，行人车辆都要注意安全；2、饮食安全，国庆外出游玩，美食必不可少，我们也要注意饮食卫生，切勿吃坏肚子，影响游玩心情。
非遗文化热贡艺术知识课件PPT
大小：7M | 页数：27页这是一套关于非遗文化热贡艺术知识的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含26张幻灯片。热贡艺术已经有很长的历史，相信我们很多人都见过热贡艺术的作品，比如壁画、刺绣、建筑以及彩绘等等。这些虽然看起来简单，实际上这些艺术都是经过一道道严格的程序才得以完成的。除此之外，热工艺术还会展示不同题材的内容，给我们传达不一样的感受。
非遗文化热贡艺术介绍PPT课件
大小：28M | 页数：29页这是一套关于非遗文化热贡·艺术介绍的PPT模板，共计28页。热贡艺术是青海省铜仁市的传统美术，是人类非物质文化遗产的代表作，产生于13世纪的青海黄南藏族地区，并随着隆务寺的兴盛而发展。PowerPoint开篇介绍了热贡艺术的历史渊源，运用幻灯片讲解了热贡艺术的文化特征、制作工序、题材作品以及传承保护方面的内容。通过演示文稿所展示的内容，可以帮助我们更加了解热贡艺术这一项传统非遗文化。
五年级科学下册第二单元《热-液体的热胀冷缩》PPT课件
大小：14M | 页数：23页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—液体的热胀冷缩》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板进行了猜谜语导入，从谜底引入本节课所要学习的液体的热胀冷缩；第二部分模板展示了水的三种形态，并对水受热和受冷后的体积变化进行实验观察，在实验后举一反三进行水的体积变化推测水的冷热实验；第三部分模板展示了其他液体的热胀冷缩；第四部分模板拓展延伸了热力学，并进行了课堂总结和练习。
五年级科学下册第二单元《热-热是怎样传递的》PPT课件
大小：170M | 页数：34页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—热是怎样传递的》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对热是这样传递的进行了新课导入；第二部分模板进行了热在金属中的传递实验，观察探究热的传递，而后又进行了用酒精灯加热金属条的实验，并进行观察记录从而得出结论；第三部分模板进行了热在金属片中的传递实验，总结出热的三种传递方式以及生活中的热传递现象；第四部分模板拓展延伸了热力学第二定律，对课堂内容
五年级科学下册第二单元《热-空气的热胀冷缩》PPT课件
大小：11M | 页数：24页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—空气的热胀冷缩》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板引导学生猜谜语，导入空气这一新课内容；第二部分模板引导学生观察空气是否热胀冷缩，并讲述了常见的实验方法，通过实验进行观察从而得出实验结果；第三部分模板将水与空气的热胀冷缩进行对比观察，总结出空气热胀冷缩的特点，通过一个小游戏来解释空气的热胀冷缩现象；第四部分模板拓展延伸了力学第一定律和课堂总
五年级科学下册第二单元《热-金属的热胀冷缩》PPT课件
大小：66M | 页数：16页这是一套“五年级科学下册第二单元《热—金属的热胀冷缩》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板讲述了一则新闻进行新课导入；第二部分模板对金属的热胀冷缩进行了探究，并用实验来验证金属是否有热胀冷缩的现象，探讨其钢轨断裂成几段的原因；第三部分模板学以致用，将所学知识运用到日常生活中，并展示了生活中的热胀冷缩现象；第四部分模板对课堂进行了总结。
部编版七年级语文上册热爱生活热爱写作课件PPT模板
大小：10M | 页数：18页这是一套关于部编版七年级语文上册热爱生活，热爱写作的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含19张幻灯片。俗话说：“艺术源于生活。”如果我们喜欢观察与周边世界，那我们可以发现其实我们所观察的一切艺术都和我们的生活息息相关，比如说名画、文章等。那如果我们想完成一篇完整的写作，那么我们就可以从生活入手，多多观察我们生活中常常发生的一些事情，积累写作素材。这份演示文稿中的内容就是展示如何从热爱生
写作热爱生活，热爱写作语文人教七年级上册PPT课件含教案
大小：7M | 页数：57页这是一套关于人教版七年级上册语文写作课《热爱生活，热爱写作》的PPT模板，共计58页。本节课主要围绕“热爱生活、热爱写作”这一主题来开展课堂。PPT模板中通过问答的方式引导学生学习观察生活的细节和值得记录的事情，同时应用古代诗人的写作习惯来进一步阐述写作和生活之间密不可分的联系。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的写作能力。
爱国主义实践精神主题班会
大小：16M | 页数：30页适用于政府党政工作汇报PPT模板,党建工作汇报PPT模板,团委工作汇报PPT模板,爱国主义实践精神主题班会
抗击新型冠状病毒主题班会
大小：16M | 页数：43页这套抗击新型冠状病毒主题班会以武汉新型冠状病毒为主题。PPT模板非常详细的全方位为我们解读了新型冠状病毒，PPT模板的主要内容分为：1、解读新型冠状病毒的特性；2、新型冠状病毒的起因；3、如何预防新型冠状病毒的感染；4、新型冠状病毒急救指南。
2023六一儿童节主题班会卡通风
大小：5M | 页数：22页这是一套关于2023六一儿童节主题班会卡通风的PPT模板，总计21页。六一儿童节是属于全国小朋友的节日，也是一个具有特殊意义的节日。儿童是民族的希望和国家的未来，六一儿童节的设立不仅仅包含对孩子的关爱，也为了能让孩子可以在童年时光中高兴肆意，快乐成长。通过学习PPT模板所展示的内容，可以全面地传递六一儿童节的相关知识，也可以让受众更全面地了解六一儿童节的意义。
《写作：热爱写作，学会观察》部编七年级语文上册PPT课件含教案
大小：137M | 页数：53页这是一套适用于教学部编七年级语文上册《写作：热爱写作，学会观察》的PPT课件模板，共计53页，分为"整体感知"、"会观察爱积累"、"明写法爱创造"和"敢动笔爱生活"四个模块。第一部分通过对比中小学作文差异，系统讲解审题、立意、选材、列提纲四步写作法；第二部分以李贺锦囊典故导入，详细指导如何从家庭、学校、自然、社会四个
教科版五年级科学下册给冷水加热课件PPT模板
大小：6M | 页数：23页这是一套教科版五年级科学下册给冷水加热的PPT模板，共计24页。在科学的学习过程中，学生经常发现自己无法得到预期的结论。在这时，教师应当鼓励学生再次做实验,找到自己错误的地方，进而提高学生的科学探索能力。总的来说，有很多方法可以有效提高小学科学课的质量和效率。教师必须鼓励学生在特定的学习过程中体验获取知识的乐趣。培养学生良好的研究意识和能力，促进学生全面发展。只有这样，才能帮助学生获得发展潜力。
教科版五年级科学下册给冷水加热课件PPT模板
大小：6M | 页数：24页这是一套关于教科版五年级下册科学《给冷水加热》的PPT模板，共计24页。《给冷水加热》是一节探究水在变热过程中的变化规律的科学课程。PPT模板中一共开展了三次探究实验，其中先探究了冷水袋的浮沉原因，进而在此基础上发现水在加热过程中重量不变、体积变化这一规律。通过学习PPT模板展示的内容，可以有效提高学生的动手操作能力。
人教版物理九年级全册比热容PPT课件
大小：14M | 页数：20页这是一套有关人教版物理九年级全册比热容PPT课件模板。物理是一门神奇的学科，这个学科可以解释很多我们生活中奇怪的现象，比如说在炎炎烈日，我们把脚放入沙子里面会感觉很烫，而放入水中却感觉很凉快，这是什么原理呢？这便是我们今天要学习的内容比热容，会出现此现象是因为水的比热容比沙子大。学习此PPT模板的内容，有利于帮助同学们掌握比热容的相关内容。
小儿高热惊厥急救处理PPT课件含讲稿
大小：13M | 页数：36页这是一套与小儿高热惊厥急救处理有关的PPT，总共35页。在医院急诊的夜班时，医护人员总能够碰到许多高热惊厥的患儿，这则需要他们拥有足够的知识和急救处理能力，对于相关症状的患儿给予急救，选择正确的急救策略，保护患儿的生命安全。同时，当孩子出现高热惊厥抽搐时，家长必须要保持冷静，密切关注孩子的情况，并及时就医，向医生详细汇报，确保孩子呼吸道通畅，才能有效地降低孩子病情加重的情况。
高温天气防暑降温热射病预防知识讲座课件PPT
大小：6M | 页数：25页这是一套有关于高温天气防暑降温热射病预防知识讲座PPT课件模板，共计使用了24张幻灯片。什么是热射病？热射病是指由高温所引起的急症中最严重的情况，也就是重度中暑。热射病常见的症状有头晕、多汗、四肢无力等等。而随着夏季的到来，气温逐渐增高，所以热射病患者也在不断的增加。因此，我们一定要提高警惕。PPT模板内容主要向我们详细的讲解了夏季预防热射病学习课件的相关内容。
部编版五年级科学上册光与热PPT课件模板
大小：35M | 页数：30页这是一套关于部编版五年级科学上册《光与热》的PPT模板，共计30页。《光与热》是一节探究光和热之间的关系的科学课堂。PPT模板中一共开展了两次探究实验，并得到了“光越强温度就越高，光越弱温度就越低”的实验结论，同时认识了凸透镜和凹面镜在现实生活中的应用。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分锻炼学生的探究能力，同时丰富学生的知识面。
教科版五年级科学下册热起来了课件PPT模板
大小：8M | 页数：20页这是一套教科版五年级科学下册热起来了的PPT模板，共计21页。在学生学习科学概念之前，他们的大脑中有一个特定的概念系统。为了使学生能够顺利地构建概念，往往需要多层次分析，通过“同化”来定量地改变概念；或者通过“适应”调整原有的认知结构，使学生的认知发生质的变化，让学生充分理解科学概念。在比较、分析和整合的高层次思维过程中，教师应建立合理的实验研究过程，帮助学生建立实验现象、实验证据和科学概念之间
