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渡荆门送别PPT课件部编版
大小：16M | 页数：15页这是一套关于部编版八年级上册语文《渡荆门送别》的PPT模板，共计15页。《渡荆门送别》是一首五言律诗，其作者是唐代著名诗人李白。此诗是李白在青年时期漫游途中所著的，描绘了他漫游沿途的见闻和观感。本诗共四十个字，展现的意境十分高远，描绘的景象雄浑壮阔。通过学习PPT模板展示的内容，感受李白笔下的壮阔景象，体会李白少年远游的独特个性以及其浓厚的思乡之情。
七律长征语文课件PPT模板
大小：15M | 页数：28页这是一套“《七律长征》语文课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板利用多媒体导入法进行课文导入，展示了本节课的学习目标，并介绍了作者毛泽东主席；第二部分模板简述了《七律长征》的写作背景，并讲解了七律的概念，展示了生字新词及其释义；第三部分模板讲述了课文的整体结构，引导学生正确朗读诗歌，并对诗歌进行翻译；第四部分模板详细解读了诗歌内容，分析了诗歌中重点字词的作用；第五部分模板是对于课文的
母鸡ppt课件部编版
大小：6M | 页数：25页这是一套四年级下册语文课文《母鸡》的PPT模板，共计26页。《母鸡》是由作家老舍所撰写的一篇文章。文章阐述了老舍对母鸡看法的变化，并表达了他对母鸡的钦佩之情。在作者情感变化的基础上，作者对母鸡的感情由“不喜欢”变为“尊重”，与过去和现在形成鲜明对比，形成了“母鸡”的形象。本文语言风格口语化、直接自然，具有浓厚的生活气息，使人们感到亲切和舒适。
景阳冈ppt课件部编版免费
大小：40M | 页数：58页这是一套人教版语文五年级下册课文《景阳冈》的PPT模板，共计59页。《景阳冈》这篇文章讲述了武松在阳谷县的一家酒店喝酒后到景阳冈徒手杀老虎的故事。它展现了武松英勇、勇敢、机警的性格。武松生动的形象令人难忘。作者使用了多种表达技巧来表达人物，尤其是动词的使用，非常独特。它在武松斗虎的惊险场景中起到了非常重要的作用，极大地提高了文章的水平。
春语文课件PPT模板朱自清
大小：20M | 页数：26页这是一套有关朱自清《春》语文课件PPT模板。春天，是一个美好的季节，万物复苏、生机勃勃，就好比初升的"太阳"，给人以无限的遐想和动力，为我们散去生活中的那些"迷雾"，此幻灯片主要讲述的是有关描写春天的文章。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们展开介绍有关朱自清的作品《春》的相关内容。学习此PPT模板的内容，让我们进一步体会到春天的"
江南ppt课件部编版
大小：10M | 页数：23页这是一套江南ppt课件部编版，采用了中国风水墨元素，共计24页。PPT封面在具有中国文化元素的古典山水画背景上，云雾缭绕的山峰，微波粼粼的江面停泊着两叶扁舟，一群仙鹤正在水中嬉戏，朵朵盛开的梅花随风飞舞，黑色艺体字突出主题：江南。PPT正文分为两个章节来让学生对古诗进行学习并理解：1.以图文并茂的形式来正确认读古诗当中的九个生字，能在田字格里正确的书写笔顺，掌握规范的握笔姿势；2.理解古诗内容，
语文课件画杨桃PPT模板
大小：7M | 页数：16页这是一套语文课件画杨桃PPT模板，以淡蓝色为主色调，PPT封面以卡通的人物美术绘画课为景象，画面有大海、蓝天、鱼群、不同图形等元素构成。PPT正文对整篇文章进行梳理学习，首先对本节内容的生字、词语进行学习，对课文内容进行理解，最后进行课后作业练习。让学生们在感知、理解的基础上了解故事蕴含的道理。
六年级语文课件望岳PPT模板
大小：21.45KB | 页数：24页这是一首六年级语文课件望岳PPT模板，共25页。PPT封面以一副巍峨、雄伟磅礴、层山叠嶂、云雾缭绕的山水风景图，正体字突出主题：望岳。PPT正文主要对人教版六年级语文课件《望岳》这首诗的全面解析与欣赏，正文分为三部分进行讲述：1.对本首诗的课前导读部分，通过对作者的介绍，这首诗的写作背景阐述；2.对这首诗中生字词进行解析；3.对整首诗进行赏析；4.学习本首诗后进行课堂练习；共四个部分组成，属于课
蜜蜂ppt课件部编版
大小：18M | 页数：43页这是一套讲解小学语文课文蜜蜂的PPT模板，选择语文三年级下册，共计43页。翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中，手足不闲爱劳动，酿造甜糖好过冬。团结劳动是能手，家家住着小门楼，个个开设糖坊铺，日日夜夜忙不休。这既是蜜蜂的谜语，也是对蜜蜂辛勤劳作的真实写照。蜜蜂辛勤采蜜，不辞辛劳，是人类的好朋友。学习这篇文章能够帮助学生更加全面的了解蜜蜂，提高对蜜蜂的保护意识。
语文课件《阿长与山海经》PPT
大小：27M | 页数：34页这是一套语文课件《阿长与山海经》的PPT模板，共计35页。这篇文章描述了鲁迅和阿长的童年生活，全文简洁、生动、真实。在低调的叙述中，它把读者带到了作家的童年世界，这让人感到特别亲切。《朝花夕拾》是鲁迅先生一生中温暖的记忆，是对滋养他一生的人和事的深刻记忆。《阿长与山海经》是鲁迅先生在所有文章中最温暖的一部作品。这篇文章描述了“我”小时候和阿长在一起的发生的事，描绘了一个朴素、善良、真诚的农村妇女
语文课件《最后一头战象》PPT
大小：8M | 页数：23页这是一套语文课件《最后一头战象》PPT模板，共计23页。这是一篇记叙文，主要讲述了一头重情重义的战象，为怀念战友，在生命的最后时刻，坚持不懈地寻找象鞍，自掘象冢的故事。全文深情地赞颂了战象的英雄形象和精神气概，也让我们看到了在动物身上对人类的情感体现，更教会了我们要经常保持关爱他人，无私奉献的心态，让世界更加温暖。搜索复制
语文课件三峡PPT模板
大小：14M | 页数：28页这是一套语文课件三峡的PPT模板，共计29页。《三峡》是由北魏作家郦道元所撰写的一篇散文。本文是一篇清新明快的山水散文，描绘了雄伟险峻的长江三峡，描绘了三峡四季分明的景象，用简洁生动的语言描述了三峡壮丽、奇特、美丽的景色。全文结构严谨，设计巧妙，整体性强。其语言简洁完整，描述生动。全文由四个部分组成，第一段涉及山，最后三段涉及水。搜索复制
语文课件水调歌头PPT
大小：13M | 页数：24页这是一套语文课件水调歌头的PPT模板，共计25页。《水调歌头》是由宋朝诗人苏轼所撰写的一篇阕词。这首词以中秋月圆为中心，想象和思考世界，哲理地追求宇宙和人生。它表达了诗人对所爱之人的思念和美好祝愿，以及诗人在失意的仕途中开放、超然的心态。诗人勾勒出一种远离尘世的明月在天空中的状态氛围。在这种背景下，他对世界的独立思考与过去的神话传说融为一体，具有强烈的哲学意义。可以说，这是一部融自然与社会于一体
春夏秋冬语文课件PPT
大小：10M | 页数：30页这是一套“语文《春夏秋冬》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板利用提问法进行课堂导入，鼓励学生畅所欲言，自然过渡到本堂课学习的内容《春夏秋冬》；第二部分模板对课文进行讲解，列出春夏秋冬的各个特征，并利用插画引导学生学习新词；第三部分模板引导学生独立思考，进行课堂练习，加深印象；第四部分是对于文章的拓展延伸。
树和喜鹊语文课件PPT
大小：8M | 页数：35页这是一套关于部编人教版一年级下册语文课文《树和喜鹊》的说课的PPT模板。共计35页。《树和喜鹊》是一篇童话故事，其作者是金波。《树和喜鹊》通过三个画面，展示了树和喜鹊由单个到多个，由孤单到快乐的变化。通过学习PPT模板展示的内容，从中感受树和喜鹊的前后变化，感受朋友带来的快乐，从而认识到朋友的重要性，树立正确的人际交往观念。
日月潭语文课件PPT
大小：15M | 页数：24页这是一套适用于教学部编版语文二年级上册课文《日月潭》的PPT课件，主要内容是重难点字词教学、课文赏析、课后作业巩固等，共计24页；日月潭位于中国台湾省南投市，是著名的旅游景点，而《日月潭》这篇课文就是介绍日月潭的美景，乘船游渡，赏青山绿水美景是则对日月潭的写照，学生可以从这篇课文中看到有别于群山环绕、海天一色的潭水风光。
雪孩子语文课件PPT
大小：28M | 页数：26页这是一套适用于教学人教版小学语文二年级课文《雪孩子》的PPT课件，主要内容是了解学习目标进行课文导入、学习课文重难点字词、课文结构段落解析、课文重点句赏析、拓展延伸等，共计26页；《雪孩子》一文在于歌颂真诚待人、舍己为人的品质，教给学生正确对待友谊的价值观念，为学生提供正能量，通过一则令人动容的故事，看到文章提倡的精神品质，并让学生学习这种品质。
语文课件咏柳PPT模板
大小：20M | 页数：36页这是一套人教版语文二年级下册《咏柳》的PPT模板，共计36页。《咏柳》是由唐代诗人贺知章撰写的一篇七言诗。诗中描写了春风中二月的新柳，充分展现了早春的生机和诗人对春天到来的喜悦。诗人巧妙地把“二月春风”比作“剪刀”，然后用拟人化的方法，把看不见的春风变成一个具体而感性的生动形象，既新颖又吸引人。诗人运用比喻和拟人手法，生动地赞美了早春柳树的迷人魅力和大自然的神奇力量。
找春天语文课件PPT
大小：11M | 页数：14页这是一套人教版小学语文二年级课文《找春天》的PPT模板，共计14页。语文学科的学习有利于提高人们的沟通能力。人际交往技能在当今社会尤为重要。交际能力主要体现在一个人能否在正确的地方说正确的话，这是一个人在社会中发展的必要条件。如果你能与他人相处融洽，你会事半功倍。相反，如果你伤害了别人，可能会被人拒绝。如果想拥有良好的沟通技巧，语文学习的作用不可低估。
画杨桃PPT语文课件
大小：7M | 页数：54页这是一套部编版二年级下册语文课文《画杨桃》的PPT模板，共计55页。小学语文是人才成长的基石，基础教育无疑是人才成长的基础工程，语文是人才建设的基石。一个人的语言水平将限制其工作和学习的成败、任务的质量和活动的能力。小学语文的创始作用更为重要，具有敏锐语感的人能迅速捕捉到文章丰富的内涵，也能欣赏到文章能够理解却无法表达的美。只有给学生更多积累语言的机会，学生才能与真情产生共鸣，通过丰富的语言进行