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人教版八年级上册物理《声的利用》PPT课件
大小：7M | 页数：22页这是一个关于人教版八年级上册物理《声的利用》的PPT。通过学习这部分内容，能够了解如何利用声音，以及声音的作用。它既可以传递信息，同时也可以传递能量，向我们讲解了声音的内涵以及内容，如何进行回声测距，了解关于B超、彩超、超声波等相关内容。通过这个ppt，我们将共同了解关于人教版八年级上册物理《声的利用》的相关内容。
医德医风教育及医疗纠纷防范PPT课件
大小：4M | 页数：35页这是一套关于医德医风教育及与医疗纠纷防范的PPT模板，共计35页。医疗纠纷是医疗行为过程中医疗机构与患者之间产生的纠纷。目前社会上的医疗纠纷具有普遍性、严峻性、长期性三个特点。医疗纠纷的消极影响十分深刻，会使得患者对医疗机构产生不信任的心理，导致产生不良的社会风气，从而影响社会的和谐安定。通过学习PPT模板展示的内容，接受医德医风教育，可以构建良好的医患关系，从而减少医疗纠纷事件的发生。
人教版小学一年级语文汉语拼音dtnl课件PPT
大小：10M | 页数：22页这是一套“小学版一年级语文汉语拼音dtnl课件”PPT模板，该模板共分为两大部分。第一部分模板利用图片法进行课堂导入，引导学生看图讲故事，畅所欲言，并创造情境，通过想象引导学生记忆“d、t、n、l”，在记住拼音的外表后进行了深入学习；第二部分模板结合旧知识进行了拼音练习，并通过图片进行了拓展练习，补充了这几种拼音的特别之处。
小学语文人教版一年级上册《大还是小》课件PPT
大小：5M | 页数：28页这是一套小学语文人教版一年级上册《大还是小》的PPT模板，共计29页。《大还是小》是一篇生动有趣的课文，内容易于理解，具有教育意义。通过“有时大”和“有时小”的比较，让孩子们感受到成长，不知不觉中让孩子们知道如何是“成长”。课程的设计需要强调以学生为主体，让学生自主学习。如：自主阅读、学习伙伴相互评价、小组合作与探索、师生情感阅读等。同时，激发学生的兴趣和问题意识，让学生能够提出有价值的问题，带
2022国家网络安全宣传周教育讲座课件PPT
大小：19M | 页数：30页这是一套2022国家网络安全宣传周教育讲座的PPT模板，共计31页。当今时代，网络信息安全是国家重点发展项目之一。随着互联网的发展，这个非传统的安全领域已经成为一个脆弱的信息中心。在保护国家安全的同时，它也受到非常严格的保护。一般来说，由于互联网上相关信息的传输相对较快，开放式网络很容易被犯罪分子利用。它不仅在公民中传播谣言，而且对社会产生非常负面的影响。在一定程度上，这种扩散将造成社会动荡和公
中秋节假期安全教育主题班会PPT课件
大小：11M | 页数：31页这是一套关于中小学生中秋节假期安全教育班会的PPT模板，主题为“中秋节安全教育”，共计31页。中秋节是我国的法定假期之一，其共有三天的假期时间。在中秋节期间，学生居家或者出游都会存在防疫、溺水等方面的安全隐患，因此对学生开展中秋节假期安全教育主题班会是不可或缺的。通过学习PPT模板展示的内容，可以在一定程度上增强学生的安全意识。
苏教数学一年级上册认识图形PPT课件
大小：5M | 页数：19页这是一套关于苏教版一年级上册数学《认识图形》的PPT模板，共计20页。《认识图形》重点阐述了长方体、正方体、圆柱、球四种图形的特点，它通过学生熟知的积木玩具作为课堂导入工具，充分抓住了学生的注意力。在教学过程中，PPT模板通过让学生分类并归纳特点的方式，保证了学生的主体地位。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以深刻的认识到四种图形的区别并做到对他们加以区分。
人教版小学一年级语文上册画PPT课件
大小：24M | 页数：31页这是一套讲解语文课文画的PPT模板，选自人教版一年级语文上册教材，共计31页。“远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。“这首朗朗上口的诗出自唐代著名诗人王维。王维字摩诘，是盛唐的诗人、画家，世人称为”王右丞“。他擅长写山水田园诗，他的诗作空灵、有意境，善于在平淡的山水田园中发现别致的美，表达出一种恬静的气质。
苏教版数学一年级上册认识图形PPT课件
大小：7M | 页数：20页这是一套苏教版数学一年级上册认识图形的PPT模板，共计21页。人类认知始于感知。出生不足一个月的婴儿可以感觉到声音、颜色、味道等。此外，儿童的认知仍然基于感知。他们通过形式、色彩和声音来理解世界，而不是通过语言和知识。因此，早期的主要认知活动也侧重于图形信息。认识图形可以培养儿童的模式识别能力和空间思维能力，对儿童未来的学习和发展有很大帮助。图形理解是幼儿教育中一门非常重要的课程。儿童对基本图形
家庭教育才是真正的起跑线PPT课件模板
大小：20M | 页数：38页这是一个关于《家庭教育才是真正的起跑线》的PPT。父母需要具备亲子沟通能力，家庭支持能力，情绪管理能力，责任传承能力，学习成长能力和珍爱生命的能力，了解自己属于哪一种类型的家长，在实践当中锻炼家长教育的智慧和艺术，从懂孩子开始，尊重孩子的内心，观察孩子，陪伴孩子成长。通过这个ppt，我们将共同了解关于家庭教育才是真正的起跑线的相关内容。
《方程的解》人教版小学数学五年级上册PPT课件
大小：3M | 页数：23页这是一套关于人教版小学数学五年级上册《方程的解》的PPT模板，共计24页。《方程的解》是本教材第五单元《简易方程》的第二节的内容。《方程的解》重点介绍了方程的解和解方程两大部分的数学知识，并借助错题纠正、判断对误等题型来辅助学生进一步巩固所学的知识。通过学习PPT模板展示的内容，可以、有序地掌握解方程的方法，同时掌握辨别方程的解的要点。
人教版一年级语文上册秋天PPT课件
大小：14M | 页数：14页这是一套人教版一年级语文上册秋天的PPT模板，共计14页。培养阅读兴趣是学生继续阅读、提高阅读能力的保证。因此教学计划采用阅读学习法，而非单纯的教学法。教师需要创造一个情境，引导学生感受“秋”的特点。此外，让学生学会阅读文字和插图，加入自身的亲身经历，感受秋天的美好，通过情感阅读表达对秋天的热爱，直到熟读文章。与此同时，低年级的重点是教授识字和写作，需要引导学生尝试使用多种方法独立学习读写，掌握
初中语文人教版八年级《登泰山记》PPT课件
大小：27M | 页数：45页这是一个关于《登泰山记》的PPT。《登泰山记》是初中语文人教版八年级的学习内容。通过学习这篇文章，能够了解关于作者姚鼎的生平简介和它的主要代表作品，了解游记这样这种文体的主要特点，掌握文章当中的文言词汇以及特殊的相关句式，学习文章的语言特色。体会作者通过描写自己登泰山的经历。通过这个ppt，我们将共同了解关于《登泰山记》的相关内容。
初中语文人教版九年级《黄生借书说》PPT课件
大小：15M | 页数：26页这是一套初中语文人教版九年级《黄生借书说》的PPT模板，共计27页。在课堂上，中学语文教师应该认识到中学生喜欢表达自己的心理特征，并在课堂上采取一些激励措施。由此能够让中学生培养自主学习的意识，提高学习的积极性。此外，中学语文老师还可以通过其他方式加强师生之间的沟通，促进中学生之间的交流，从而最大限度地调动学生的学习主动性。
初中语文人教版九年级《触龙说赵太后》PPT课件
大小：67M | 页数：39页这是一套关于初中语文人教版九年级《触龙说赵太后》的PPT模板，共计39页。《触龙说赵太后》是一篇记载历史事件的文言文作品，选自《战国策·赵策四》，它是由西汉时期的刘向编订的。《触龙说赵太后》重点围绕左师触龙和赵太后两个主要人物来展开叙述。通过学习PPT模板展示的内容，可以了解相关历史文化知识，同时掌握当时的历史特点和社会风貌。
初中语文人教版八年级《破阵子》PPT课件
大小：55M | 页数：27页这是一套关于初中语文人教版八年级《破阵子》的PPT模板，共计27页。《破阵子》是一篇优秀的中国古代词作，它的作者是我国南宋时期的豪放派代表词人之一的辛弃疾。《破阵子》中详细地描绘了作者对收复祖国山河、建立宏图伟业的畅想，同时强调了他想象的美好愿景难以实现。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分感受到作者在字里行间所流露的苦闷和愤恨。
初中语文人教版八年级《黄山记》PPT课件
大小：71M | 页数：23页这是一套关于人教版八年级语文课文《黄仙记》的PPT模板，共计23页。《黄仙记》是一篇描写景物的文学作品，它的作者是中国现代诗人、散文家徐迟。《黄仙记》这篇文章主要围绕黄山的壮丽风光展开描写，其中采用了侧面描写等多种描写方法以及多种修辞手法，生动形象地展现了黄山的独特风光。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分认识到作者对祖国山河的热爱。
初中语文人教版八年级《大雁归来》PPT课件
大小：17M | 页数：29页这是一套有关语文课文《大雁归来》的PPT模板，共计30页。语文的课堂教学要想吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣，就必须有一个精彩的课堂导入来激发学生的好奇心。课堂导入的作用毋庸置疑。它能够促进学生快速进入学习状态。中学语文课的课堂引入就像演奏者为音乐设定旋律一样。如果做得好，可以为课堂教学的有效性奠定基础。
初中语文人教版八年级《望江南》PPT课件
大小：56M | 页数：21页这是一套关于初中语文人教版八年级《望江南》的PPT模板，共计21页。《望江南》的是一篇优秀的额中国古代词作，它的作者是唐朝时期的著名词人温庭筠。《望江南》生动地描绘了江水、阁楼、船帆、小洲等景物，体现了作者内心积攒的苦闷和忧愁。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分体会到《望江南》所蕴含的深刻含义及作者所表达的思想感情。
初中语文人教版八年级《水龙吟》PPT课件
大小：12M | 页数：26页这是一套初中语文人教版八年级《水龙吟》的PPT模板，共计27页。初中语文教学体系日趋完善。灌输概念的应用不能给学生带来好的体验。教学效率相对较慢，无法有效提高学生的语文素养和成绩。读写结合的实施改变了中学语文教学的方向，引导学生有效地读写结合。不仅持续提高阅读水平，还注意材料的积累，保持中文写作的多样性，表达丰富的思想和情感。