这是一套与四年级语文下册课件墨梅有关的演示文稿,包含25张幻灯片。《墨梅》是画家王冕的一首关于梅花的诗作,在诗中表现出墨梅卓然不群的景象。这首诗不仅反映他平时画梅花的风格,也侧面反映出作者的淡泊名利。诗人王冕用墨梅来表达自己的志向,拒绝虚伪的赞美,这充满了中国哲学的味道,在诗人自己看来,墨梅的存在并不是为了得到别人的赞美,也不需要他人的认可,因此,我们可以说这样是含蓄的,值得我们学习。
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开场加载载入动画PPT模板免费下载是由LFPPT网(www.lfppt.com)会员大闹天竺上传推荐的PPT动画模板许多人认为,动画片拍摄的对象不是真实存在的,它要么是动画师绘制出来的,要么是通过电脑生成出来的,总之,是一些凭空创造出来的东西。实际上,动画本身与其拍摄对象并无必然联系,而真正区别动画和电影电视技术(特指由连续摄影机和摄像机拍出的活动影像技术)的关键是它的拍摄方式。动画指动画技术,
这是一套不进位加法ppt课件,采用卡通设计元素,共25页。PPT封面色彩鲜艳的卡通画面为背景,有老师、学生、各类学习用具、蔚蓝的天空、白云、灿烂的阳光等元素构成,白色正体字突出主题:第1课时 不进位加法。PPT正文分为四部分来对本节知识点的学习讲解:1.通过图文并茂的形式进行情景式导入;2.以解决生活中实际的问题为出发点进行新知识的探索;3.对学生知识掌握情况进行当堂检测;4.对本节教学内容进行
这是一套1~5的认识和加减法ppt,采用了小清新设计风格,共29页。PPT封面以五彩斑斓的彩色空间立体画面为背景,学校、学生、书本、学习用具等可爱的元素构成,蓝色正体字突出主题:1-5的认识。PPT正文分为四部分来讲解本节内容的相关知识:1.通过情境导入到所学的新知识;2.对本节知识内容进行探索讨论;3.对学生掌握的知识情况进行检测;4.进行课堂小结;共四个部分组成,使用PPT课件模板。
这是一套关于加强青少年控烟的PPT模版。吸烟是一种近乎于自杀的行为,它对于呼吸系统与心血系统的危害是很大的,并且有着很严重的后患,会造成各处呼吸道的疾病甚至癌症。尤其是对于青少年来就,两大系统还没有发育健全,对于烟草烟雾中的有害物质的抵抗力还不够强大,所以伤害会更大。并且青少年正处于学习的阶段,而尼古丁对于大脑的神经的毒害是很大的,会造成很多不良后果,比如:记忆力减退,精神衰弱等。
这是一套炒酸奶店加盟策划书PPT模板,共计23页。自从“网红”一词兴起后,很多店铺,产业等都拥有了网红的名字,其中也有网红食品,比如炒酸奶。很多小吃店以及学校外都有着炒酸奶店面的身影。加盟一家优秀的店铺对于投资者来说是一个非常有效率,减少走弯路的选择。对于店铺来说也是如此,制作一份精良,介绍精准的加盟策划书,对于很多招加盟的店铺来说,是一个好的开始。
这是一套加强“双一流”建设PPT模板,共计22页。一个优秀的高等教育是一个国家必须具有的因素,它直接影响着这个国家未来发展的水平与潜在发展力,随着中国的不断壮大,在世界之林的竞争只会愈发激烈,而这也愈发加重了对国家教育的需求力度。不断发展与壮大我国的教育力量是十分迫切的,故我国共产党提出要建设出教学质量与效益都双高的教育队伍。
这是一套介绍贝加尔湖的PPT模板,共计20页。贝加尔湖被称为西伯利亚的蓝眼睛。提到贝加尔湖,我们能够想到蓝冰和夕阳,场景美不胜收,让人心驰神往。贝加尔湖的位置在俄罗斯东西伯利亚的南部,是全世界最深储水量最大的淡水湖。据官方统计,贝加尔湖平均水深在730米,最深处能够达到1637米,湖水的储水量,可供50亿人饮用半个世纪。
这是一套“两位数加两位数课件”PPT模板,模板共分为四个部分。第一部分模板对于旧知识进行了复习,而后设置情境进行新课导入;第二部分模板引导学生进行了自主探究,让学生思考学会之前所设置的情境问题,并进行学以致用,练习快速口算;第三部分模板对于课堂内容进行了总结升华,对口算两位数加两位数的计算方法进行总的概述,最后布置相关作业。
这是一套“20以内的进位加法课件”PPT模板,该模板共分为三个部分。第一部分模板创设情境,导入新课,讲述了对于9的进位加法的运用有点数法、凑十法,并对其进行巩固训练;第二部分是对于8、7、6的进位加法学习,讲述了四种方法并进行巩固训练,而后模板展示了数学小故事,拓展补充知识;第三部分是对于5、4、3、2的进位加法的学习,并进行了拓展练习和提升。
这是一套关于部编版七年级上册数学教材第四章《整式的加减》的PPT模板,共计16页。《整式的加减》是学习整式的运算法则的开始,本节课的重点在于让学生能够熟练地解决整式的加减运算问题,同时学会化简带括号的整式。通过学习PPT模板展示的内容,可以在探索运算法则的过程中提升学生的观察分析能力和合作交流意识,同时增强学生的应用意识。
这是一套6到10的认识和加减法的PPT模板,共计24页。小学数学学习主要集中在对数的理解和比较困难的计算上。虽然这一部分中的“十以内加减法”非常简单,但对于刚刚接触数学的学生来说,这是非常困难的。因此,学生使用的教科书中经常包含“教具”,如一些塑料棒、三角形板等,这些都是非常常见的教具。小学数学教育者在对学生进行数学教学时,应合理利用教具,让学生自己完成抽象的数学问题,既锻炼学生的实践能力又发展