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人教版语文课件曹冲称象PPT课件
大小：19M | 页数：16页这是一套有关人教版语文课件《曹冲称象》PPT课件模板。历史故事总能给我们传达很多人生道理，今天我们要来重点学习和了解的历史故事叫作《曹冲称象》，《曹冲称象》讲述了主人公曹冲在很小的时候就能想到称大象的方法，在这个故事里面，主人公曹冲是一个爱动脑筋、善于思考、善于观察的孩子，因此他的品质值得我们学习，所以这个故事在民间也被广为流传。
我的奇思妙想PPT部编人教版说课课件
大小：8M | 页数：45页这是一套适用于教学语文部编版四年级下册《我的奇思妙想》写作指导的PPT课件，主要内容是审题流程指导、分析写作重点、介绍写作方法等，共计45页；天马行空的想象是未经世事的学生独有的优点，也是他们丰富创造力的源泉，针对主题为“我的奇思妙想”的写作指导，既能培养学生的想象力，又能提高学生的写作水平，有趣又有意义。
桂花雨说课课件PPT模板人教版
大小：26M | 页数：30页这是一套有关桂花雨说课课件PPT模板。作为中国十大名花之一，桂花自当不负盛名，每当桂花盛开，周边都是芳香扑鼻，桂花不仅可以食用还可以作为中药调养人们的身体，正所谓桂花"全身都是宝"，此幻灯片讲述的也是有关桂花的相关内容。此演示文稿主要通过PowerPoint软件来向我们呈现有关小学语文课件的相关内容。学习该PPT模板的内容，有利于帮助同学们进一步了解桂花的相关内容。
化学元素与人体健康说课PPT课件
大小：15M | 页数：32页这是一套与化学元素与人体健康有关的PPT演示文稿，以幻灯片的形式展现，总共32页。化学元素在人类的日常生活中扮演重要角色，他们对我们身心健康有着重要影响。例如我们都所知道的钙元素，他们是建立人类强健骨骼所需的重要元素，如果缺乏钙会导致人类骨骼极为脆弱，在生活中容易出现骨质疏松的症状，此外，钙对人体的神经和心脏也起到关键作用，对人体健康来说是必不可少的。
“三全育人”的实践要求微党课ppt课件
大小：43M | 页数：27页这是一套与“三全育人”的实践要求有关的演示文稿，以PPT的形式呈现，包含27张幻灯片。从时间方面来看，“三全育人”对于学生的基础教育和终身教育有着重要影响，而从空间方面来看，“三全育人”与家庭和社会息息相关，能够极大地引入各种社会资源，为学生建立起课内外、线上与线下的育人化体系教育，符合现代化发展的需求，开辟出跨学科的人才培养的全新道路。
人教版小学语文浣溪沙说课课件PPT
大小：16M | 页数：44页这是一套人教版小学语文浣溪沙说课的PPT模板，共计45页。随着时代的不断进步，语文的教学指导、课堂教学和教学管理得到了极大的发展和完善。然而，随着我国经济建设的快速发展和小学教学改革的深入，由于传统教学理念的影响，一些教师在培养学生创新能力方面仍存在缺陷和问题。与此同时，越来越多的教师开始重视学生创新能力的培养，大胆改变长期的教学方法。创新是一个国家可持续发展的不竭动力，是学生综合素质的重要组成
儿童人工智能科普小课堂PPT课件
大小：27M | 页数：30页这是一套与儿童人工智能科普小课堂有关的PPT演示文稿，以幻灯片的形式展现，总共30页。当今社会现处于信息社会，许多高科技的产品进入了我们生活的各个方面，很多儿童从小便接触各种智能产品，但是父母常常只是简单的使用产品，而不能全面的教孩子各种智能产品工作的原理，因此通过儿童人工智能科普小课堂，能够让儿童真正了解到智能的概念，帮助他们在黄金的认知成长期学到有用的知识，培养和锻炼他们的逻辑思维能力。
我是家庭小主人教育说课PPT课件
大小：18M | 页数：17页这是一套关于《我是家庭小主人》说课的演示文稿，以幻灯片的形式呈现，一共16页。《我是家庭小主人》这一课旨在通过角色扮演和实践活动，引导幼儿理解家庭角色与责任，培养家庭责任感和自理能力。课程内容围绕《我是家庭小主人》故事展开，引导幼儿认知家庭成员的角色和分工，通过讨论家庭小事，锻炼幼儿的听说能力和注意力。课程以幼儿为主体，鼓励他们积极参与、主动表达，形成积极向上的家庭价值观。
企业培训课件人才梯队建设与人才培养课件PPT
大小：8M | 页数：33页这是一个关于《企业培训课件人才梯队建设与人才培养》的PPT课件。人才梯队建设，要根据公司的文化与人力资源的发展战略，制定相关的人才标准，人才培养评估的标准、人才培养的方式、发展的方式，进一步提高任职的能力。通过组织学习、促进能力发展。通过这个ppt，我们将共同了解关于企业培训课件人才梯队建设与人才培养的相关内容。
化学元素与人体健康ppt课件
大小：9M | 页数：27页这是一套化学元素与人体健康ppt课件模板，共计27页。俗话说的好：“活到老学到老”，将课堂知识点应用到日常生活中，是我们对学科知识点中实际作用的呈现。其中化学这门学科，更是将日常生活紧密联系起来。其中随着我国科技水平的不断提高，针对人体相关的研究更加精细完善，对人体中缺乏的营养元素都能尽早准确地知晓，并解决对应的健康问题。
人教版八年级苏州园林课件PPT
大小：15M | 页数：26页这是一套讲解苏州园林的PPT模板，选自人教版八年级语文教材，共计26页。苏州园林是中学语文教材中一篇非常经典的课文，其作者是现代著名作家、教育家、编辑家叶圣陶先生。苏州园林是集建筑、雕刻、书画、山水等于一体的综合艺术。通过曲折迂回，步移景换的布局，将大自然的鬼斧神工与人工记忆的巧夺天工相融合，实现了自然美与艺术美的统一。
神舟十二号载人飞船科普ppt课件
大小：52M | 页数：27页这是一套神州十二号载人飞船科普ppt模板，共计27页。在中国古代，民间就流传着嫦娥奔月的故事一直广为流传，至今依旧为人所津津乐道，在时代潮流引领下的新中国，紧跟先进国家科技的步伐。中国作为世界航空先进国家的前三，一直兢兢业业为人类事业谋求发展，完成了一项又一项不可能完成的航空任务，将宇宙的美丽与神秘莫测的太空带回了我们的星球。
《吃水不忘挖井人》教育教学课件PPT
大小：3M | 页数：17页这是一篇关于《吃水不忘挖井人》教育教学课件的PPT，共计17页。喝水不忘挖井人，教育我们要懂得感恩。毛主席在江西领导革命的时候，在沙洲坝住，那里没有水井，喝水很不方便，于是，毛主席带领人们挖了一口井，解决了乡民们喝水的问题，从那以后，大家喝水都记着毛主席挖井的恩情，也教育我们要常怀感恩的心，在享受生活便利的同时，感恩那些默默在背后给我们提供这些便民服务的人。搜索复制
部编版吃水不忘挖井人课件PPT
大小：8M | 页数：29页这是一套部编版吃水不忘挖井人课件PPT模板，共计29页。在江西省沙洲坝镇，有一口水井的旁边立了一块石碑，碑上面刻着：“吃水不忘挖井人，时刻想念毛主席。”文字亲切又温暖，不禁让人心生敬意。毛主席一生为人民服务、为人民着想、为人民解放、为人民奋斗的优秀思想品质，于心于行，都值得我们新时代的青少年钻研深造、挖掘探索，学会珍惜生活、感恩当下。搜索复制
导购人员销售技巧培训PPT课件
大小：21M | 页数：67页这是一套关于导购人员销售技巧培训的PPT模板，共计67页。PPT模板强调了销售的意义，它已经远远超出其作为职业的意义，而是延伸成为一种生活方式，甚至是一种渗透于各类活动活动中的生活理念。PPT模板通过分析消费者的行为和心理，获取其有关购物的信号，并通过介绍应对不同类型消费者的沟通技巧和表达技巧，达成令顾客消费的目的。
《依拉拉》人音版一年级音乐课件PPT
大小：12M | 页数：10页这是一套《依拉拉》人音版一年级音乐课件的PPT模板，共计10页。这节音乐课堂的教学目标在于希望通过轻松，愉快的音乐课让孩子们能够正确地演唱《依拉拉》这首歌曲，感受歌曲欢快的情绪，体验维吾尔族民歌的音乐风格。还可以使用手鼓设计不同的动作来表演歌曲，以新疆铃鼓和舞蹈为歌曲创作动作，充分发挥学生的创造力和想象力。通过唱歌和跳舞，学生可以体验中国不同地区的音乐风格。
老年人健康知识讲座PPT课件
大小：6M | 页数：44页这是一套适用于普及老年人健康知识讲座的PPT，主要内容是讲解老年人的生理知识，心理知识，并以此来保护老年人健康的身心状态，共计44页；人口老龄化化加剧已经成为了我国的基本国情，面对如此庞大的老年人口，关注老年人的健康是一件刻不容缓的事，普及老年人健康知识，教育保护老年人群体，本套PPT则关注此主题，内容在于普及老年人健康知识。
我是什么人教版教学课件PPT
大小：11M | 页数：16页这是一套适用于教学儿童人教版课文《我是什么人》的PPT课件，主要内容是结合图片介绍自然状态下各种与水的状态相关的自然现象，让学生简要学习与水的状态有关的知识，共计16页；PPT在形式上采用图片和具有卡通人物做背景与点缀，更能吸引学生的注意，同时采用艺术字，在关键词上用颜色形状的改变做出强调，使得教学内容更加简明扼要。
人教部编版请你帮个忙PPT课件
大小：14M | 页数：19页这是一套关于人教部编版一年级下册语文《请你帮个忙》的PPT模板，共计19页。《请你帮个忙》是人教部编版一年级下册语文教材口语交际的内容，其创设了许多不同的请别人帮忙的情境，目的在于教授孩子如何礼貌地向他人求助。通过学习PPT模板展示的内容，学生可以从具体情境中学习请别人帮忙的礼貌用语，并从小组表演中将所学知识内化成自身行动，从而提升学生的语言表达。
人教部编版我是一只小虫子PPT课件
大小：7M | 页数：37页这是一套“人教部编版《我是一只小虫子》课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板运用猜谜语的方式进行课前导入；第二部分模板讲解了文章中的生字新词；第三部分模板引导学生边读边思考，赏析句子，分析出修辞手法的作用，通过小组pk来积累成语，补充了许多其他虫子及其特点；第四部分是对于课文的拓展延伸，模板展示了蚂蚁与蜈蚣的故事并引导学生思考问题，巩固提升。
