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人类的起源与发展课件PPT模板部编版七年级生物下册
大小：28M | 页数：24页这是一套有关人类的起源与发展课件部编版七年级生物下册PPT模板，共计24页。众所周知我们人类是最高级的生物，我们与其它动物最大的区别是我们会使用火和工具，而我们人类又是怎样进化而来呢？今天让我们一起走进生物课堂，来了解人类的起源和发展。PPT模板内容中阐述了有关部编版七年级生物下册第一章人类的起源和发展课件的相关内容。学习该PPT模板的内容，有利于帮助我们进一步了解人类的进化史。
人的性别遗传课件PPT模板部编版八年级生物下册
大小：9M | 页数：22页这是一套适用于进行初中部编版八年级生物下册第二单元第四课时“人的性别遗传”教学的PPT课件模板，主要内容包括性别的决定因素、精子与卵细胞结合随机模拟实验等，共计23页；自然界有雌雄之分，人类有男女之别，这是自然法则，部分鱼类根据温度决定性别表征，有些动物雌雄同体，人类的性别则是通过受精卵形成过程中的基因重组决定，准确来说是由XY染色体控制，本套PPT介绍了相关知识；
天宫课堂第三课PPT课件
大小：23M | 页数：16页这是一套关于天宫课堂第三课的PPT模板，共计17页。“天宫课堂”是近年来新兴的一种独特的课程，其由陈冬、刘洋等宇航员在中国空间站中为全国的青少年进行授课，主要教学内容为开展太空趣味实验、科普太空知识，这为全国的青少年提供了一个生动形象、独一无二的学习平台。通过学习PPT模板展示的内容，可以充分了解“天宫课堂”的相关知识以及其课程内容。
快乐的一天说课课件PPT
大小：24M | 页数：15页这是一套《快乐的一天》说课课件的PPT模板，共计16页。阅读绘本故事可以帮助幼儿学习语言。好的绘本，图画起着重要的作用，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。经常给儿童读富有诗意与想象力的语言，可以帮助幼儿学习母语。特别是对于3岁至6岁之间的幼儿很有帮助。与此同时还能促进幼儿多元化发展，儿童的智力发展是多样的，不仅在语言和数学逻辑方面，而且在空间、音乐、肢体、人际交往等
秋天的雨讲课课件PPT模板
大小：37M | 页数：21页这是一套“《秋天的雨》讲课课件”PPT模板，该模板共分为四个部分。第一部分模板对《秋天的雨》这一课文的作者陶金鸿进行了介绍；第二部分模板进行了字词学习，展示了文中的生字新词及其释义；第三部分模板引导学生思考问题，深入分析其中的思想感情，并挖掘出其中所运用的手法，感受秋雨的气味和秋雨的声音；第四部分则是对于课文的拓展延伸。
夏天的池塘说课PPT课件
大小：21M | 页数：35页这是一套夏天的池塘说课ppt课件，共计36页。气温在慢慢上升，那个蝉鸣的夏天又来了，属于我们的夏天要来了。吹吹夏天的晚风，看天空的繁星点点，舒服又自在。学习这个ppt能够让学生学到一些有关夏天的歌曲，学习音乐中的韵律和节拍等音乐知识。学生在音乐的环境下，培养学生的音乐鉴赏能力，培养学生从大自然中发现美好的事物，激发学生对大自然的热爱之情。
班级班会文化大学辅导员如何组织开好班会PPT教学课件
大小：3M | 页数：27页这是一套有关于大学辅导员"如何组织好班会"班级文化PPT教学课件模板，共计使用了26张幻灯片。在大学，辅导员就相当于我们初高中的班主任，因此辅导员需要管好班级的相关事情，而为了更好的促进班集体的管理和解决学校的相关事项，各班级需要经常召开班会，而如何组织好班会是辅导员需要学习的内容。此PPT模板内容主要是有关于如何组织好班会的具体方法。
3.3.2过度晶体与混合晶体高二化学人教选修第二册PPT课件
大小：20M | 页数：23页这是一套关于过渡晶体和混合晶体的PPT课件，使用PowerPoint制作。过渡晶体呀，就是那些处于几种典型晶体之间的“中间地带”的晶体啦。它们不像典型的分子晶体、共价晶体、离子晶体或金属晶体那么纯粹，而是具有一些它们的特征，但又不完全像。比如氧化铝、二氧化硅这些，它们就是过渡晶体的代表呢。而混合晶体呀，更是神奇啦。它们里面呀，同时存在着好几种不同的作用力呢，这使得它们既有这种晶体的特点，又有那种
3.3.1金属晶体与离子晶体高二化学人教选修第二册PPT课件
大小：35M | 页数：29页这是一套关于金属晶体与离子晶体的PPT课件，使用PowerPoint制作。金属晶体与离子晶体在自然界和科学技术中均扮演着至关重要的角色。金属晶体因其良好的导电性、导热性和延展性，成为电气、建筑、交通等领域不可或缺的材料。离子晶体则因其稳定的结构和独特的物理化学性质，在电子、光学、陶瓷等领域展现出广泛应用。此外，金属晶体与离子晶体的研究还有助于我们深入理解物质的微观结构和宏观性质之间的关系，推动材
2024年剖析违反群众纪律案例党纪学习教育课件PPT
大小：11M | 页数：27页这是一套与党纪学习教育有关的PPT演示文稿，总共27页。作为我国党的优良传统，党纪学习教育是新时代实现全面从严治党的重要条件。因此，各大党员干部应当深入学习党章党规，树立正确的三观，并拥有强烈的纪律意识，才能在复杂多变的环境下，始终保持党的纯洁性和先进性，自觉抵制各种诱惑，将自己的思想和行为始终与党中央保持一致，将党的精神深入到自己的工作生活当中去。
雨雪天气安全出行PPT课件
大小：11M | 页数：19页这是一套雨雪天气安全出行PPT模板，共计19页。封面用一副日剧中温暖的夜间雪天的屋外之景作为背景，有着满天飘零的雪花，有着戴着围巾和帽子的小雪人在目视前方，还有着昏黄的灯光在照亮着街上的行人，还有着屋内的灯光在告诉大家，已经安全到家了。PPT模板运用着淡淡的暗紫色色调，展示了一丝丝的危险，也让人们需要重视起来在雨雪天气时需要注意安全和保暖。
坐井观天PPT课件下载
大小：27M | 页数：41页这是一个关于坐井观天的PPT。《坐井观天》是小学二年级课本当中的一篇重要文章，通过寓言故事的方式，能够向孩子们传达做人做事的基本道理，帮助他们树立正确的世界观、人生观以及价值观，同时也能够学习到一些重要的词语，生字和优美的语言表达。通过这个PPT，我们将了解关于坐井观天的相关内容。
秋天的怀念ppt课件完美版
大小：9M | 页数：25页这是一个关于《秋天的怀念》的PPT。《秋天的怀念》是史铁生的一篇重要的文章。通过学习这篇文章，能够了解许多生词、生字、学习段划分段落的方法，思考什么是怀念，为什么会在秋天怀念，为什么文章的题目叫秋天的怀念。通过学习这篇文章，能够认识许多生词、生字，并且提醒小朋友在生活当中学会自立自强，通过这个ppt，我们将共同了解关于秋天的怀念的相关内容。
秋天的怀念PPT课件
大小：15M | 页数：27页这是一套讲解课文《秋天的怀念》的PPT模板，共计27页。《秋天的怀念》的作者是史我国著名的小说家、散文家史铁生。史铁生出生于北京，有陕北延安插队的经历，21岁时因生病瘫痪回到北京，之后又患了尿毒症，靠透析维持生命。苦难的经历也练就了他坚毅的品格，因此在文学创作上，通常表现出坚强的意志、坦荡的胸怀以及博爱的精神。
夏天里的成长ppt课件
大小：39M | 页数：41页这是一套夏天里的成长ppt课件，共计42页。PPT封面以夏日里大自然的优美景色画面为背景，在蓝天白云，阳光明媚的天气，稻田的稻穗正在努力茁壮成长，在阳光和雨露的滋润下，让自己一天天快速的长大、丰满起来，稻草人在田间地头看护着这些茁壮成长的稻穗，燕子、七星瓢虫在田间飞舞，在稻穗上休憩玩耍，黑色艺体字突出主题：夏天里的成长。PPT正文通过对文章的学习，认读并会书写生字词，对重点的词语进行理解，对文章
夏天的古诗ppt课件
大小：32M | 页数：31页这是一套适用于进行夏天的古诗介绍教学的PPT课件动态模板，主要内容包括夏天古诗词题材的运用、夏日古诗词的特点、夏日古诗词的主旨分析等，共计30页；中国古诗词文化博大精深，涉及各类体裁，作品种类丰富多样，描写夏日时光的诗句更是数不胜数，例如“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。”就是描述盛夏时期景象的诗句，天气有四季之分，古诗对四季的描写也各有特色，本套PPT针对这些内容进行了分析；
盘古开天地课件ppt
大小：12M | 页数：47页这是一套盘古开天地课件ppt，采用了小清新设计风格，共48页。是我国当代著名神话学家袁珂的作品集。PPT封面以浩瀚天地间的壮丽景色为背景，黑色正体字突出主题：盘古开天地。对这节语文教学内容学习的主要目标是能正确、流利的朗读课文内容，掌握认识本节课的生字词，并通过对文章的学习，了解文中的主要内容。
预防夏天中暑PPT课件
大小：18M | 页数：28页这是一套关于预防夏天中暑的PPT模版。炎炎夏日来了，夏天最容易生的病就是中暑。从中医上来讲，中暑是因为体内被湿邪入侵，内热散不出去，闭塞经脉引起的。中暑主要有这些症状，全身酸痛，头晕想吐，头痛恶心等，如果不及时治疗，就会出现缺水性休克，危及性命。如果碰到有中暑的，第一时间要让中暑者迅速脱离高温环境，适当的补充水分，注意休息，严重时，要服药治疗或者住院治疗。
济南的冬天ppt课件
大小：42M | 页数：16页这是一篇介绍济南的冬天的PPT,共计16页。说起老舍先生，我们都不陌生，之前我们都学过他很多文章了，这篇主要是老舍先生在山东任职的时候，用生动形象的文字记录了他眼里的济南的冬天。老舍先生用一篇充满诗情画意的散文来表达他对济南冬天的热爱，对大自然，对生活的热爱。也像学生传达了珍惜大自然，观察身边事物的意义。
坐井观天ppt课件免费下载
大小：6M | 页数：25页这是一套坐井观天ppt课件免费下载模板，共计26页。《坐井观天》是一篇富有童趣的寓言故事，青蛙与小鸟之间生动有趣的对话中却蕴含着深刻的哲理，让小朋友们可以在简短易懂的故事中领悟到一些道理。在课堂教学中适当贴近日常生活，联系生活实际引导学生自发思考青蛙爬出井口后看到了怎样的一幅图景，教师鼓励学生积极发言拓宽孩子们的思维广度，满足学生在课堂上的主体地位。
