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肠内营养的护理ppt课件
大小：14M | 页数：35页这是一篇关于介绍肠内营养的护理ppt课件的PPT，共计35页。肠内营养是指经过胃肠道，包括口或者喂养管，来提供可以维持人体代谢所需营养素的一种方法。我们应该注意我们的身体，时刻关注我们身体给我们提出的警示，有的时候，我们身体的不适就是身体在给我们报警，表明那个方面身体已经负荷过重，超出他能承受的范围。所以我们要时刻维持身体营养。
不寐的中医护理PPT课件
大小：66M | 页数：30页这是一套有关于中国传统中医文化宣传PPT课件模板，共计使用了29张幻灯片。中国传统文化是由很多种优秀文化共同组成的，而中医文化也属于中国传统文化的一大分支，中国传统中医文化给我国医学领域提供了很多可供借鉴的资料。此PPT模板内容主要向我们详细的介绍了有关于中医护理的相关知识，包括调解失眠的相关方法以及人们日常比较常用的身体调理方法等等内容。
picc置管的护理培训ppt课件
大小：8M | 页数：26页这是一套关于PICC置管的护理培训的PPT模板，通过PowerPoint制作，包含25张幻灯片。护士在护理的过程中往往有很多需要注意的问题，不仅包括各种疾病的不同护理方式，同时还包括一些置管的护理内容。护士如果想要对这些护理都非常熟悉，除了需要有很丰富的临床经验之外，通常医院也会定期对其进行培训，帮助护理人员提高他们的专业度和熟练度。
风水的理论基础PPT课件
大小：8M | 页数：33页这是一套关于风水的理论基础的演示文稿，使用PowerPoint制作。这套PPT模板一共包含33张幻灯片。风水的理论基础深厚且复杂，它源于中国古代的哲学思想，特别是关于人与自然环境和谐共生的理念。风水，又称堪舆术，强调通过观察自然环境和地理特征，来预测和影响人的运势和福祉。其理论基础主要包括阴阳五行学说和八卦理论。它强调人与自然的和谐共生和相互影响。通过运用这些理论来分析和调整环境气场，风水师可以
急救护理的培训ppt课件
大小：34M | 页数：32页这是一套有关于急救护理知识学习和培训PPT课件模板，共计使用了31张幻灯片。在医学领域，急救护理学是研究各种急性病以及慢性疾病急性发作等病人抢救与护理的一门学科，所以它对于挽救病人生命和提高抢救成功率来说是十分重要的一门学科。此PPT模板内容主要向我们详细的讲述了有关于急救护理学的相关概述以及教会我们一些现场急救的常识。
消渴的中医护理ppt课件
大小：74M | 页数：33页这是一套与消渴的中医护理有关的演示文稿，包含32张幻灯片。大部分患有消渴病的病人会对该病有错误认识，他们难免会形成忧虑和心理失衡的状态，因此，应当及时对他们进行心理疏导和安慰，来缓解他们的精神压力，帮助他们树立战胜疾病的信心。同时，必须要做好相关辩证护理和出院指导，使病人在我们的鼓励和关爱下，勇敢面对现实，保持积极向上的状态，并通过正确的自我防护措施来降低并发症的发生率，从而提高病人的生活质量。
教科版四年级科学上册第三单元《声音-我们是怎样听到声音的》PPT课件
大小：1M | 页数：13页这是一套关于教科版四年级科学上册第三单元第六课《我们是怎样听到声音的》的PPT模板，共计13页。《我们是怎样听到声音的》介绍了人耳的构造以及他们的作用，阐述了声音从产生到传递至我们耳朵中的全过程，同时探究了部分动物的长耳廓的作用。通过学习PPT模板展示的内容，可以知道我们是怎样听见声音的，从而丰富自身的生理知识和科学知识。
教科版五年级科学上册第三单元地球表面及其变化-地球内部运动引起的地形变化PPT课件
大小：24M | 页数：32页这是一套讲解地球内部运动引起的地形变化的PPT模板，选自科教版五年级科学上册教材第三单元地球表面及其变化，第二章地球内部运动引起的地形变化，共计32页。“火山平时静悄悄，一旦发怒，又喷火又咆哮。”PPT模板用拟人化的语言形容了火山喷发的形态，引导学生通过思考火山爆发的原因。而引入了本次教学探讨的主要内容，地壳运动引起的变化。
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-河流对土地的作用》PPT课件
大小：10M | 页数：32页这是一套适用于教学教科版科学五年级上册第三单元第七课时《河流对土地的作用》的PPT课件，主要内容包括河流对土地的影响、侵蚀和沉积形成的地形地貌等，共计32页；河流对冲刷和水的侵蚀沉积作用是土地地貌形成的重要因素之一，包括著名的丹霞地貌、喀斯特地貌等，以及长江三角洲平原，是由于流水的堆积作用，因此了解河流对土地的影响十分必要的；
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-雨水对土地的侵蚀》PPT课件
大小：7M | 页数：27页这是一个关于《地球表面及其变化－雨水对土地的侵蚀》的PPT。《地球表面及其变化》是教科版五年级科学上册的一篇内容。通过学习这部分内容，能够了解雨水对土地的侵蚀作用，学习雨水是如何影响土地侵蚀土地的，以及影响侵蚀的相关因素有哪些，通过做实验的方式继续探究侵蚀因素。通过这个ppt，我们将共同了解关于《地球表面及其变化－雨水对土地的侵蚀》的相关内容。
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-减少对土地的侵蚀》PPT课件
大小：33M | 页数：26页这是一套关于教科版五年级上册科学《减少对土地的侵蚀》的PPT模板，共计27页。《减少对土地的侵蚀》是第三单元地球表面及其变化中的第八课。本节课开篇阐述了我们目前面临着土地减少和流失的问题，同时从两个方面引导学生探究如何减少土地侵蚀。通过学习PPT模板展示的内容，锻炼学生的自主探究能力，同时提升学生的生态保护意识。
教科版五年级科学下册第四单元《地球的运动-证明地球在自转》PPT课件
大小：17M | 页数：24页这是一个关于《地球的运动－谁先迎来黎明》的PPT。《地球的运动－证明地球在自转》是教科版五年级科学下册第四单元的一部分内容。通过摆的方向的实验证实地球在自转，思考普科摆是一种怎样特殊的摆，人们为什么要这样设计？普科摆摆动之后出现了什么样的现象？能够说明什么问题？通过这个ppt，我们将共同了解关于《地球的运动－证明地球在自转》的相关内容。
教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化-探索土地被侵蚀的因素》PPT课件
大小：46M | 页数：28页这是一套“教科版五年级科学上册第三单元《地球表面及其变化—探索土地被侵蚀的因素》课件”PPT模板，该模板共分为五个部分。第一部分模板通过探索土地被侵蚀的因素进行新课导入；第二部分模板进行了坡度大小对侵蚀的影响实验、有无植物覆盖对侵蚀的影响实验和雨量的大小对侵蚀的影响实验；第三部分展示了土地被侵蚀的程度和哪些因素有关，并对实验进行了总结；第四部分模板对黄河水为什么这么黄、洪水爆发进行了探究，讲解了
部编版有的人PPT优秀课件
大小：4M | 页数：24页这是一套关于介绍部编版小学六年级语文课文有的人的PPT，共计23张。有的人，是著名诗人臧克家为纪念鲁迅所做的一首短诗。过去的中国，山河破碎，风雨凋零，人民生活苦不堪言。一批批仁人志士他们敢为人先，不畏牺牲，与恶势力做斗争，鲁迅先生就是其中之一，为了让更多的人觉醒，他弃医从文，用文字的力量，揭露黑暗势力，他将自己的一生都献给了革命，他永远都活在人们的心中。搜索复制
巨人的花园ppt课件完整版
大小：4M | 页数：28页这是一套“《巨人的花园》课件”PPT模板，模板共分为四个部分。第一部分模板利用童话故事进行课文导入；第二部分模板展示了故事中的生字新词，以及如何正确书写字词；第三部分是对于课文的详细解读，讲解了故事主要内容和主要情节发展，从几次转折中引导学生学会分享；第四部分模板进行了课堂训练，练习了课堂学习的近义词、反义词以及词语搭配。
身边那些有特点的人ppt课件
大小：7M | 页数：20页这是一套讲解身边那些有特点的人的PPT模板，选自人教部编版三年级下册语文教材，共计21页。PPT模板按照新课导入、新知详解、整体感知、拓展延伸四个部分，对《身边那些有特点的人》这一文章进行了讲解。主要通过引用童话故事中的匹诺曹、美人鱼、小红帽三个角色的形象，引导学生分析三个人物的主要特点，加深对人物形象的认识。
巨人的花园ppt课件
大小：10M | 页数：61页是一套讲解语文课文《巨人的花园》的PPT模板，选自人教部编版四年级下册语文教材，共计61页。《巨人的花园》的作者是英国作家奥斯卡·王尔德，王尔德是唯美主义派的代表人物。他在英国文学史上具有非常重要的地位，他的作品诙谐幽默，具有讽刺意义，被誉为“才子和戏剧家”。他的主要作品有《道林格雷的画像》、《快乐王子》、《石榴屋》等。
慢病病人的健康指导ppt课件
大小：8M | 页数：37页这是一套有关于慢病病人的健康指导PPT课件模板。任何疾病不管轻重，都值得我们去重视，尤其对于慢性病患者来说，即使慢性病的发病率比较低且患病周期比较长，但我们依然要时刻注意慢性病的相关病症，比较常见的慢性病，像高血压以及冠心病等都是比较危险的病症，稍不留神就会有生命危险。此PPT模板内容主要向我们详细讲述了慢性病健康管理讲座课件的相关内容。
《追风筝的人》读书分享ppt课件
大小：6M | 页数：28页这是一套与《追风筝的人》读书分享有关的演示文稿，包含28张幻灯片。《追风筝的人》主要以写实的笔法来讲述着生活中的苦难与快乐、残酷与温情，同时也为读者展现了一个民族和国家的苦难历史。此外，《追风筝的人》也展现了主人公的自我救赎之路，作品中的意象隐喻增添了浓厚的文学美感，蕴含了深刻的文学内涵，使读者能够细细品味小说中蕴含的深意，让内容具有欣赏性和深刻性。
部编版有的人PPT课件
大小：56M | 页数：30页这是一套部编版有的人PPT课件模板，共计30页。《有的人》这篇抒情诗是我国著名的现代诗人臧克家所写，他虽与鲁迅先生不曾谋面，但深深被鲁迅先生弃医从文拯救国人思想的举措所震撼，为了纪念鲁迅先生逝世十三周年，臧克家满怀对鲁迅先生的敬重崇拜之情写下了这首诗。诗中将两种截然不同的人生进行鲜明对比，衬托出鲁迅先生为人民付出的高尚情操，表达了臧克家对鲁迅先生由衷的赞美。
